毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”

母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個(gè)于勒？”

父親說：“就……就是我的弟弟呀�！�…如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩�！�

我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

1．第1段文字在全文中所起的作用是什么？選擇說法準(zhǔn)確的一項(xiàng)，將字母填入括號(hào)中。

[　　]

A．表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。

B．表現(xiàn)男主人公充闊氣的虛榮心。

C．一方面反映男主人公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展作伏筆。

2．閱讀第2段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是________；這段文字表現(xiàn)出母親________的性格特點(diǎn)。

3．第4段文字描寫人物的方法主要有哪三種？這段文字揭示出了男主人公怎樣的心理特征？

答：________________________________________________

4．文中畫橫線句“父親說：‘就……就是我的弟弟呀。……’中省略號(hào)表示男主人公怎樣的心理？選出理解正確的一項(xiàng)

[　　]

A．有些話不能說，很為難。

B．驚喜交加，感慨萬千，不知說什么好。

C．意外發(fā)現(xiàn)于勒后的驚慌、害怕。

5．這幾段文字塑造菲利普夫婦形象的社會(huì)意義是什么？選出說法正確的一項(xiàng)

[　　]

A．揭示家庭內(nèi)部關(guān)系的復(fù)雜多變。

B．反映資本主義社會(huì)金錢至上，人們追求虛榮，人與人之間的關(guān)系冷酷、自私的社會(huì)風(fēng)氣。

C．揭露資本主義社會(huì)的人與人之間的隔膜和性格沖突。

閱讀下列語(yǔ)段，完成文后題目

　　毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”

　　母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

1．父親為什么要請(qǐng)客吃牡蠣？表現(xiàn)了他什么樣的心理？

答：________________________________________________________________

2．從文中畫出母親對(duì)吃牡蠣是怎樣說的并加以概括，這表現(xiàn)了她什么樣的心理？

答：________________________________________________________________

3．上述兩段文字著重通過對(duì)菲利普夫婦的________描寫，顯露出人物________的性格特點(diǎn)。

4．從整篇小說情節(jié)安排上來說，這兩節(jié)的文字有何作用？

答：________________________________________________________________

閱讀下面的文段，并回答問題。

　　毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊同：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”

　　母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”

　　我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

　　我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

　　母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個(gè)于勒？”

　　父親說：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩�！�

　　我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

（1）第一段文字在全文中所起的作用是什么？下列說法正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。

B．表現(xiàn)男主人公充闊氣的虛榮心。

C．一方面反映男主人公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆。（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考）

（2）閱讀第二段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．怕把男孩子慣壞了。

B．怕他吃了要生病。

C．怕多花錢。（聯(lián)系“拮據(jù)生活”一語(yǔ)來思考）

（3）第二段文字表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)？理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．關(guān)心、愛護(hù)孩子。

B．自私、庸俗。

C．吝嗇、虛榮。（從神態(tài)和語(yǔ)言分析她的心理）

（4）第四段這段文字運(yùn)用描寫人物的方法主要有：________、________、________描寫。

（5）第四段文字深刻地揭露出了男主人公怎樣的心理特征？

________________________________________________________

（6）五、六、七段中的“父親說；‘就……就是我的弟弟呀……’”這一句中的省略號(hào)表現(xiàn)了男主人公怎樣的心理？說法正確的一項(xiàng)是（注意“心理”二字）

[　　]

A．有些話不能說。

B．不知說什么好。

C．發(fā)現(xiàn)于勒后的恐慌害怕。

（7）五、六、七段中對(duì)克拉麗絲的語(yǔ)言作了如下描寫“我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：‘你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？’”這段話表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格特征？（注意題目中“性格”一詞）________________

（8）這幾段文字塑造菲利普夫婦形象的社會(huì)意義是什么？說法正確的一項(xiàng)是（理解小說的主題）

[　　]

A．對(duì)孩子不溺愛。

B．反映資本主義社會(huì)人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣。

C．揭露資本主義社會(huì)的家庭關(guān)系。

閱讀下面課文中的語(yǔ)段，回答問題。

　　毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”

　　母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

①母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．怕把男孩子慣壞了。

B．怕多花錢。

C．怕他吃了要生病。

D．不喜歡若瑟夫。

②這段文字表現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？

______________________________________

閱讀《我的叔叔于勒》語(yǔ)段，回答問題

1、毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問："你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？"

2、母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。"

3、我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

4、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"

5、母親有點(diǎn)莫名其妙，就問："哪個(gè)于勒？"

6、父親說："就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩。"

7、我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說："你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？

1.第一段文字在全文中所起的作用是什么？選出說法正確的一項(xiàng)

A.表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。

B.表現(xiàn)男主人公充滿闊氣的虛榮心。

C.一方面反映男主公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆。

2.閱讀第二段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？

A.怕把男孩子慣壞了。B.怕他吃了要生病。C.怕多花錢。

3.第二段文字表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)？

A.關(guān)心、愛護(hù)孩子。B.自私、庸俗。C.吝嗇、虛榮。

4.閱讀五、六、七段回答；父親說：“就……就是我的弟弟呀……”這一句中的省略號(hào)表現(xiàn)了男主人公怎樣的心理？

A.有些話不能說。B.不知說什么好。C.發(fā)現(xiàn)于勒后的恐慌害怕。

5.這幾段文字塑造菲普夫婦形象的社會(huì)意義是什么？

A.對(duì)孩子不溺愛。B.反映資本主義社會(huì)人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣。

C.揭露資本主義社會(huì)的家庭關(guān)系。

6.選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項(xiàng)（  ）

閱讀《我的叔叔于勒》語(yǔ)段，回答問題
1、毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問："你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？"
2、母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。"
3、我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
4、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"
5、母親有點(diǎn)莫名其妙，就問："哪個(gè)于勒？"
6、父親說："就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩。"
7、我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說："你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？
【小題1】第一段文字在全文中所起的作用是什么？選出說法正確的一項(xiàng)
A.表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。
B.表現(xiàn)男主人公充滿闊氣的虛榮心。
C.一方面反映男主公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆。
【小題2】閱讀第二段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？
A.怕把男孩子慣壞了。B.怕他吃了要生病。C.怕多花錢。
【小題3】第二段文字表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)？
A.關(guān)心、愛護(hù)孩子。B.自私、庸俗。C.吝嗇、虛榮。
【小題4】閱讀五、六、七段回答；父親說：“就……就是我的弟弟呀……”這一句中的省略號(hào)表現(xiàn)了男主人公怎樣的心理？
A.有些話不能說。B.不知說什么好。C.發(fā)現(xiàn)于勒后的恐慌害怕。
【小題5】這幾段文字塑造菲普夫婦形象的社會(huì)意義是什么？
A.對(duì)孩子不溺愛。B.反映資本主義社會(huì)人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣。
C.揭露資本主義社會(huì)的家庭關(guān)系。
【小題6】選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項(xiàng)（  ）

閱讀《我的叔叔于勒》語(yǔ)段，回答問題

1、毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問："你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？"

2、母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。"

3、我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

4、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"

5、母親有點(diǎn)莫名其妙，就問："哪個(gè)于勒？"

6、父親說："就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩。"

7、我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說："你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？

1.第一段文字在全文中所起的作用是什么？選出說法正確的一項(xiàng)

A.表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。

B.表現(xiàn)男主人公充滿闊氣的虛榮心。

C.一方面反映男主公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆。

2.閱讀第二段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？

A.怕把男孩子慣壞了。B.怕他吃了要生病。C.怕多花錢。

3.第二段文字表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)？

A.關(guān)心、愛護(hù)孩子。B.自私、庸俗。C.吝嗇、虛榮。

4.閱讀五、六、七段回答；父親說：“就……就是我的弟弟呀……”這一句中的省略號(hào)表現(xiàn)了男主人公怎樣的心理？

A.有些話不能說。B.不知說什么好。C.發(fā)現(xiàn)于勒后的恐慌害怕。

5.這幾段文字塑造菲普夫婦形象的社會(huì)意義是什么？

A.對(duì)孩子不溺愛。B.反映資本主義社會(huì)人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣。

C.揭露資本主義社會(huì)的家庭關(guān)系。

6.選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項(xiàng)（  ）