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A、半生不遂 不置可否 豁然開朗 銳不可當 B、海市勝樓 好意難卻 油光可鑒 杳無消息 C、無處覓食 抑揚頓措 流離失所 根深蒂固 D、萎靡不振 侃侃而談 一瘸一拐 沁人心扉 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012屆浙江省樂清市鹽盆一中九年級中考二模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個的青春歲月上演了一場可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過中藥,用過各種各樣號稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過激光治療,每每見了我們,就把臉伸過來,懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見了�?墒�,朋友畢竟不是那個被阿諛奉承捧昏了頭的蠢皇帝,誠實的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛美心切的朋友頑強地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過去,朋友的錢花了不少,罪也遭得不計其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強”一樣頑強,而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒有?
⑷看她為雀斑遭罪無數(shù)卻癡心不改,我終于忍無可忍地說了句很殘酷的實話:它們還是原來的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長在了朋友的臉上,而是長在她心上了。它們不是一顆實質(zhì)性的雀斑而是一個自卑且挑剔的自我。
⑹每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在這個舞臺上,自己都是當之無愧的主角,我們總是錯誤地認為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說錯的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實卻是,別人心里,也有一個以自我為中心的舞臺,在他們的舞臺上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無暇關注我們,就如我們無暇關注他們一樣。每個人都匆匆忙忙地行進在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動地的大事,至于那些作為路邊風景的一株樹一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰會有心思去關注呢?
⑻自我這東西,一旦被過分關注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無論是前者還是后者,一旦成災,就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會被人背后竊笑,變成自虐的疾病會讓自己越來越自卑。
⑽在這世上,沒有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽光普照的心。誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會得到更多的愛,至少,多得了一份自己對自己的愛。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
【小題1】通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
【小題2】文章語言活潑風趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o關緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
【小題3】比較下面兩個句子,說說兩個句末“?”蘊涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
B:誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
【小題4】沉浸文學作品之中,有時一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗或閱讀積累,寫寫隨感,不少于100字。(8分)
A.每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在每個人的舞臺上,自己都是當之無愧的主角。
B.本來么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
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科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省樂清市九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個的青春歲月上演了一場可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過中藥,用過各種各樣號稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過激光治療,每每見了我們,就把臉伸過來,懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見了。可是,朋友畢竟不是那個被阿諛奉承捧昏了頭的蠢皇帝,誠實的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛美心切的朋友頑強地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過去,朋友的錢花了不少,罪也遭得不計其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強”一樣頑強,而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒有?
⑷看她為雀斑遭罪無數(shù)卻癡心不改,我終于忍無可忍地說了句很殘酷的實話:它們還是原來的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長在了朋友的臉上,而是長在她心上了。它們不是一顆實質(zhì)性的雀斑而是一個自卑且挑剔的自我。
⑹每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在這個舞臺上,自己都是當之無愧的主角,我們總是錯誤地認為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說錯的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實卻是,別人心里,也有一個以自我為中心的舞臺,在他們的舞臺上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無暇關注我們,就如我們無暇關注他們一樣。每個人都匆匆忙忙地行進在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動地的大事,至于那些作為路邊風景的一株樹一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰會有心思去關注呢?
⑻自我這東西,一旦被過分關注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無論是前者還是后者,一旦成災,就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會被人背后竊笑,變成自虐的疾病會讓自己越來越自卑。
⑽在這世上,沒有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽光普照的心。誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會得到更多的愛,至少,多得了一份自己對自己的愛。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
1.通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
2.文章語言活潑風趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧�,后比喻在人手下做無關緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
3.比較下面兩個句子,說說兩個句末“?”蘊涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
B:誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
4.沉浸文學作品之中,有時一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗或閱讀積累,寫寫隨感,不少于100字。(8分)
A.每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在每個人的舞臺上,自己都是當之無愧的主角。
B.本來么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
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科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省樂清市九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個的青春歲月上演了一場可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過中藥,用過各種各樣號稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過激光治療,每每見了我們,就把臉伸過來,懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見了�?墒�,朋友畢竟不是那個被阿諛奉承捧昏了頭的蠢皇帝,誠實的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛美心切的朋友頑強地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過去,朋友的錢花了不少,罪也遭得不計其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強”一樣頑強,而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒有?
⑷看她為雀斑遭罪無數(shù)卻癡心不改,我終于忍無可忍地說了句很殘酷的實話:它們還是原來的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長在了朋友的臉上,而是長在她心上了。它們不是一顆實質(zhì)性的雀斑而是一個自卑且挑剔的自我。
⑹每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在這個舞臺上,自己都是當之無愧的主角,我們總是錯誤地認為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說錯的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實卻是,別人心里,也有一個以自我為中心的舞臺,在他們的舞臺上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無暇關注我們,就如我們無暇關注他們一樣。每個人都匆匆忙忙地行進在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動地的大事,至于那些作為路邊風景的一株樹一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰會有心思去關注呢?
⑻自我這東西,一旦被過分關注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無論是前者還是后者,一旦成災,就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會被人背后竊笑,變成自虐的疾病會讓自己越來越自卑。
⑽在這世上,沒有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽光普照的心。誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會得到更多的愛,至少,多得了一份自己對自己的愛。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
1.通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
2.文章語言活潑風趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧�,后比喻在人手下做無關緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
3.比較下面兩個句子,說說兩個句末“?”蘊涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無比的虔誠與渴望問:看看我臉上的雀斑淡點了沒有?
B:誰都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
4.沉浸文學作品之中,有時一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗或閱讀積累,寫寫隨感,不少于100字。(8分)
A.每個人的心里,都有一個以自我為中心的舞臺,在每個人的舞臺上,自己都是當之無愧的主角。
B.本來么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來了,這日子還怎么活?
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版(適用于人教課標版) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版 題型:043
閱讀下面文字,回答問題。
①翻閱一本好書,猶如走進一幢新房,打開一扇未知的窗戶,(A)在面前的是藍天白云、青山綠水,讓讀書人(B)不住內(nèi)心的沖動,(C)著新鮮的空氣,(D)思想的翅膀,自由自在地馳騁2o翔。②臻于此境,讀書人能沒有甜滋滋的意味?③我常想,如果沒有書藉相伴,漫漫一生,多少個無眠的黑夜和無聊的白日將會是怎樣難敖,而這樣的人生是多么無趣和乏味。
(1)給文中加粗字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
一幢( )新房 2o( �。┫�
(2)文中第③句中有兩個錯別字,依次找出并改正。(要求書寫工整、規(guī)范、美觀)
________改為________
________改為________
(3)請從下列選項中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語。
選項:呼吸 張開 展現(xiàn) 按捺
我會選:A.________ B.________ C.________ D.________
(4)仿照畫線句的句式,以“翻閱一本好書,猶如……”為開頭,描繪出你讀書后的感受。
________________________
科目:初中語文 來源:新課標讀想用九年級語文(上) 題型:048
閱讀理解
我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上�?晌叶梦覜]有權利逃避,在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么,也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間,去無盡地感慨生命的艱辛,也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟,偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替,因為在這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風吹過來了,但那陣風強了一點,把那片載著雨滴的云朵吹了過去,吹到另一片土地上。我恨過,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過……細細想來,便知睛日多于陰雨;收獲多于勞作。只要我認真地活過,無愧地付出過,人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點自己:我為什么失敗,我做錯過什么,我欠過別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會心安得多!但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候,不妨讀來解悶;懷恨的人,也可以幸災樂禍地罵聲:活該!聰明的人也許會說這是多余;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會理解,他們將會公正地判斷我曾做過的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我!
1.作者開篇以“生命如四季”點明題旨,在文中作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請結合文章用簡要的語言仿照“春天,少年時期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三個階段的生命特點。
夏日,________,________;
秋日,________,________;
冬日,________,________。
2.下列語句中加粗詞的喻義是什么?請結合文意,簡要歸納概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。
________________________________________________
(2)望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。
________________________________________________
3.文中作者說“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我”,為什么?下面選項中對此理解正確的項是
[ ]
A.是因為我在生命的黃昏里找到了屬于自己的樂趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因為我在生命的每一階段都是認真地做過,付出過,收獲了屬于自己該收獲的果實。
C.是因為在我的生命過程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因為我雖然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽的午后聊天,過上自由閑適的生活。
E.是因為每個人的人生都是獨有的生命過程,在我自己的生命過程中,有屬于我自己的人生體驗。我愛過,也恨過;我哭過,也笑過。
4.本文是一篇關于生命的散文,你讀后對生命有什么看法,請寫出你對生命的看法。(不少于30個字)
__________________________________________________________
科目:初中語文 來源:雙色筆記 九年級語文(上) 題型:048
閱讀理解
我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上�?晌叶梦覜]有權利逃避,在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么,也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間,去無盡地感慨生命的艱辛,也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟,偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關,悶著腦袋,拼去全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替,因為這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風吹過來了,但那陣風強了一點,把那片載著雨滴的云朵吹了過去,吹到另一片土地上。我恨過,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過,恨過,歡笑過,哭泣過,體味過,徹悟過……細細想來,便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認真地活過,無愧地付出過,人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點自己:我為什么失敗,我做錯過什么,我欠過別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會心安得多!
但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候,不妨讀來解悶;懷恨的人,也可以幸災樂禍地罵聲:活該!聰明的人也許會說這是多余;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會理解,他們將會公正地判斷我曾做過的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我!
1.作者開篇以“生命如四季”點明題旨,在文中作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請結合文意用簡要的語言仿照“春天,少年時期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三個階段的生命特點。
答:夏日,________________,________________;
秋天,________________,________________;
冬日,________________,________________。
2.下列語句中加粗詞的喻義是什么?請結合文意理解,并簡要歸納概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。
答:________________________________________________________
(2)望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。
答:________________________________________________________
3.文中作者說:“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我”,為什么?下面選項中對此理解正確的項是
[ ]
A.是因為我在生命的黃昏里找到了屬于自己的樂趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因為我在生命的每一階段都是認真地做過,付出過,收獲了屬于自己該收獲的果實。
C.是因為在我的生命過程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因為我雖然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽的午后聊天,過上自由閑適的生活。
E.是因為每個人的人生都是獨有的生命過程,在我自己的生命過程中,有屬于我自己的人生體驗。我愛過,也恨過;我哭過,也笑過。
4.本文是一篇關于生命的散文,你讀后對生命有什么看法,請寫出你對生命的理解。(不少于30個字)
科目:初中語文 來源: 題型:048
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我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上�?晌叶梦覜]有權利逃避,在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么,也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間,去無盡地感慨生命的艱辛,也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟,偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關,悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替,因為在這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風吹過來了,但那陣風強了一點,把那片載著雨滴的云朵吹了過去,吹到另一片土地上。我恨過,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是,我不再妄想,只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過,歡笑過,哭泣過,體味過,徹悟過……細細想來,便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認真地活過,無愧地付出過,人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點自己:我為什么失敗,我做錯過什么,我欠過別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會心安得多!
但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候,不妨讀來解悶;懷恨的人,也可以幸災樂禍的罵聲:活該!聰明的人也許會說這是多余;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會理解,他們將公正地判斷我曾做過的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我!
(1)作者開篇以“生命如四季”點明題旨。在文中,作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請結合文意用簡要的語言仿照“春天,少年時期,耕耘人生”的句式。概括出人生其他三個階段的生命特點。
答:夏日:____________,____________;
秋天:____________,____________;
冬日:____________,____________。
(2)下列語句中加粗詞的喻義是什么?請結合文意理解,并簡要歸納概括。
�、傧娜�,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過南來的風,吹來載著雨滴的云朵。
�、谕夷�干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂。
(3)文中作者說“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我”,為什么?下面選項中對此理解正確的項是
[ ]
A.是因為我在生命的黃昏里找到了屬于自己的樂趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因為我在生命的每一階段都是認真地做過,付出過,收獲了屬于自己該收獲的果實。
C.是因為在我的生命過程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因為我雖然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽的午后聊天,過上自由閑適的生活。
E.是因為每個人的人生都是獨有的生命過程,在我自己的生命過程中,有屬于我自己的人生體驗。我愛過,也恨過;我哭過,也笑過。
(4)本文是一篇關于生命的散文,你讀后對生命有什么看法,請寫出你對生命的理解。(不少于30個字)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟著我,贊揚聲雨點般地落到我身上。
整個下午,我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本�?斓桨它c時,父親終于推門而入。他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
“對不起,我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。
“我看這詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
“親愛的,我真不懂你這是什么意思!”母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵。”
“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”
我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里,父母親還在為那首詩爭吵著。
幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說�!皩懙貌辉趺礃�,但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語,我學著進行修改,那時我還未滿12歲。
現(xiàn)在,我已經(jīng)有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親,她常常對我說,“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個糟糕透了。”
這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風,不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風刮倒。
1.“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對子女的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度分別是什么?(2分)
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2.文中畫橫線的句子連用了三個時間詞語是為了表現(xiàn)巴迪的什么心情?(2分)
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3.對畫曲線句子理解正確的兩項是(2分)(�。ā。�
A.父親會寫劇本,但并不懂詩。 B.父親讀詩非常認真仔細。
C.“我”心情緊張,對時間產(chǎn)生了錯覺。 D.“我”急于得到父親的贊賞。
4.“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中加粗加下劃線詞語“幸運”指的是(2分)(�。�
A.出版發(fā)行了許多小說、劇本。 B.能同時得到鼓勵和警告。
C.慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。 D.嚴厲的父親總對“我”說“糟糕透了”。
5.“我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風刮倒”這句話中加粗加下劃線詞“刮倒”的含義是________________________________________________________________(2分)
6.文中的“我”的思想感情經(jīng)歷了六次起伏變化,從文中找出表現(xiàn)“我”心情的詞語,依次填寫在下面括號中。(2分)
得意洋洋( �。ā 。ā 。ā 。┬盐�
7.父母對巴迪同一首詩的評價截然不同,原因是(2分)( )
A.母親比父親更愛自己的孩子。 B.父親比母親欣賞詩的水平高。
C.母親希望巴迪成為詩人,父親不希望。 D.母親想鼓勵孩子,父親要鞭策孩子。
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