下面是劉偉和孟佩杰當選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成小題。(16分)

無臂鋼琴師劉偉：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的guǐ jì。

孝女孟佩杰：在貧困中，她   B  （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，她   C  （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學們的生活熱情，如東縣某中學九年級（1）班決定開展“向感動中國人物學習”的活動。請你完成下面的任務。(6分)

　�。�1）班級征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是：_____________________________________。（1分）

　　（2）請你擬寫一份倡議書，號召同學們向這些人物學習。（5分）

5.中外名著中，這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物，模仿上文給他寫一段頒獎詞。（5分）

6.用課文原句填空。(8分)

(1) 不畏浮云遮望眼，                    。（王安石《登飛來峰》）

(2) 無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

(3) 學而不思則罔，                      。（《論語》）

(4)                   ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

(5) 人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。

(6) 我們在探究學問，研究問題時，往往會出現峰回路轉、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會突然發(fā)現一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________，________________”兩句詩就包含了這個哲理。

下面是劉偉和孟佩杰當選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成小題。(16分)

無臂鋼琴師劉偉：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的guǐ jì。

孝女孟佩杰：在貧困中，她   B  （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，她   C  （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學們的生活熱情，如東縣某中學九年級（1）班決定開展“向感動中國人物學習”的活動。請你完成下面的任務。(6分)

　�。�1）班級征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是：_____________________________________。（1分）

　　（2）請你擬寫一份倡議書，號召同學們向這些人物學習。（5分）

5.中外名著中，這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物，模仿上文給他寫一段頒獎詞。（5分）

6.用課文原句填空。(8分)

(1) 不畏浮云遮望眼，                    。（王安石《登飛來峰》）

(2) 無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

(3) 學而不思則罔，                      。（《論語》）

(4)                   ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

(5) 人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。

(6) 我們在探究學問，研究問題時，往往會出現峰回路轉、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會突然發(fā)現一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________，________________”兩句詩就包含了這個哲理。

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，       ，             �！�…每當夜間（pí   juàn），正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出B（抑揚頓挫、欲揚先抑）的話來，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓經典作品走進學生的生活。閩江中學九年級（3）班決定于3月14日下午2點在本班教室舉行“讓經典伴隨青春一起成長”的語文實踐活動。請你參與并完成下面的闖關任務。

第一關：破譯通關密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，          ，                    。

(5)面對困難，我們應該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______   ________�！庇啦环艞墝�理想的執(zhí)著追求。

(6)我國歷代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，就是這種高尚情操的具體體現。

第二關：發(fā)布通關文書（請你替該班擬寫一下活動通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關：才智大比拼（請你從給定的名著人物中選擇一個并為他（她）寫一段推薦語，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，       ，             �！�…每當夜間（pí   juàn），正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出B（抑揚頓挫、欲揚先抑）的話來，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)

A處的標點是_______________。

3.從括號中選擇恰當的成語分別填人B、C兩處。(2分)

B處應填_______________，C處應填_______________。

4.為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓經典作品走進學生的生活。閩江中學九年級（3）班決定于3月14日下午2點在本班教室舉行“讓經典伴隨青春一起成長”的語文實踐活動。請你參與并完成下面的闖關任務。

第一關：破譯通關密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學A大而言之，          ，                    。

(5)面對困難，我們應該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______    ________�！庇啦环艞墝�理想的執(zhí)著追求。

(6)我國歷代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，就是這種高尚情操的具體體現。

第二關：發(fā)布通關文書（請你替該班擬寫一下活動通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關：才智大比拼（請你從給定的名著人物中選擇一個并為他（她）寫一段推薦語，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長

閱讀下面語段，完成下面的題。

只要有一方泥土，一縷陽光，樹便可以成長。那種成長是自然而從容的，我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實，那突然冒出來的一片嫩葉，那不經意間多出來的一根枝條，無不說明它們確確實實在成長著。它們長得自自然然，心平氣和。夜晚，它們聆聽星星的喃喃低語；白天，它們分享小鳥的點點喜悅。它們在清風中歌唱， ，在 ，它們快樂地成長著。有一天，我們猛然發(fā)現那些樹長得又高又壯，綠影婆娑，它們已經成材了。成了材的樹，能做衣櫥的，我們便取去做衣櫥；能用來造房子的，我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子，卻可以當作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子，都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長，多好！

1.請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。（2分）

2.請給語段中加點的字注上漢語拼音。（3分）

（1）一縷（ ） （2）嫩葉（ ） （3）聆聽（ ）

3.語段中有兩處語病，請找出一處加以修改。（直接寫修改后的句子）（2分）

4.根據語境，在語段的橫線處填寫恰當的語句，使它與前面一句語意連貫、句式相同、字數相等。（2分）

這是 ，這是 。