下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著太陽(yáng),暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)
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A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著太陽(yáng),暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)……………………【   】

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說(shuō):“我十分滿意”!

C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)……………………【   】
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文卷 題型:選擇題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)……………………【    】

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說(shuō):“我十分滿意”!

C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!

C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(  ) (2分)

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!

C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只 等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)……………………【   】
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是   
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A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。   
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!   
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。   
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省中考真題 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了!被实壅f(shuō):“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰:“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

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