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一直以來,我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的,更別說“智”了。________ ①還有,我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。 ② “人非草木,孰能無情?”這句話說的就是草木的無情。 ③ 在神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃”。 ④ 然而,隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入,他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”,而且還有“智”呢。 A.①②③④ B.④②③① C.①④③② D.②①④③ |
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省金昌市九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下面橫線上的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (????? )??? (2分)
山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。???????????? ?
①智者則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。
②那屹立萬年的大山,多像靜穆莊重的仁者;
③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;
④那歡快流動的江河,多像才華橫溢的智者。????
A. ①②③④?????? B. ①③②④?????? C. ②④③①????? D. ③①④②?
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語文(解析版) 題型:選擇題
依次填入下面橫線上的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。
①智者則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。
②那屹立萬年的大山,多像靜穆莊重的仁者;
③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;
④那歡快流動的江河,多像才華橫溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②
科目:初中語文 來源:2010年浙江省義烏市畢業(yè)生升學(xué)考試語文卷 題型:選擇題
依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
一直以來,我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的,更別說“智”了。________
1還有,我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。
2 “人非草木,孰能無情?”這句話說的就是草木的無情。
3 在神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃”。
4 然而,隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入,他們驚奇地 發(fā)現(xiàn)植物 不但有“情”,而且還有“智”呢
A1234 B 4231 C1 432 D 2143
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年度北京市平谷區(qū)中考一模語文試題 題型:選擇題
依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
一直以來,我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的,更別說“智”了。________
①還有,我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。
② “人非草木,孰能無情?”這句話說的就是草木的無情。
③ 在神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃”。
④ 然而,隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入,他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”,而且還有“智”呢。
A.①②③④ B.④②③①
C.①④③② D.②①④③
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③④⑤ | B.②①⑤③④ | C.①③⑤④② | D.②①③⑤④ |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②④③① | D.③①④② |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.③④②① | B.④③②① | C.②④③① | D.④②③① |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②④③① | D.③①④② |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
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