從上下文連貫的角度看,銜接最緊密的一句是 |
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累, ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞峰。 A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。 B、細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路。 C、不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路。 D、千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省平陽縣昆陽鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級第二次月考語文試卷 題型:單選題
從上下文連貫的角度看,銜接最緊密的一句是( ) (2分)
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。 ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。
A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子 |
B.細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路 |
C.不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路 |
D.千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子 |
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省八年級第二次月考語文試卷 題型:選擇題
從上下文連貫的角度看,銜接最緊密的一句是( ) (2分)
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。 ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。
A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子
B、細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路
C、不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路
D、千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子 |
B.細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路 |
C.不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路 |
D.千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
從上下文連貫的角度看,銜接最緊密的一句是
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。 ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江西省月考題 題型:單選題
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。_________;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。
A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子
B、細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路
C、不顯眼的細(xì)小石子,卻能鋪出千里路
D、千里路的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子
科目:初中語文 來源:江西省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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