下面一段文字，請根據(jù)具體語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加粗字注音。

那是一片候春的秋葉。盡管它早已不能為樹木光全作用，對新一代的花朵無法作出實(shí)際奉獻(xiàn)，但它那為新一輪生命的d4n________生，……

秋葉候春竟然不落只是個案。撫養(yǎng)和贍養(yǎng)，應(yīng)該是人生美麗的循環(huán)。一片玉蘭秋苦苦候春，直到新一輪花苞膨脹欲放前夕才悄________然離枝，這一悲壯雅麗的個案，啟示我們更深入地體味天下父母心。我們或許都能“可憐天下父母心”，我們一定也能“可憐天下父母心”嗎？生生不息ru@________智的人類啊，在你棲________息的大地上，有多少這樣的細(xì)節(jié)，值得你用心靈支親近……d4n________生ru@________智悄________然棲________息

　　元旦來臨，感謝生命，我終于能夠驕傲地、符合規(guī)定地說，我越過了一個世紀(jì)。從現(xiàn)在起，我有權(quán)使用一個嶄新而又老成的詞語：上個世紀(jì)。上個世紀(jì)我喜歡熱鬧場面；這件事我上個世紀(jì)就跟您請示過；我在上個世紀(jì)已經(jīng)表明我不能空肚子喝酒；上個世紀(jì)媒體至少擺布我一萬次；正如我在上個世紀(jì)所指出的那樣，你戴多少金鎦子也戴不出貴族氣；上個世紀(jì)我比較愚蠢；上個世紀(jì)我不夠真誠；我在上個世紀(jì)常常自吹自擂……

　　類似的話，我可以一口氣說出很多，但此時最想說的是上個世紀(jì)我畢竟沒有白活，因?yàn)�，�?jīng)過漫長的歲月，我懂得了尊敬別人。以下所舉，是上個世紀(jì)我所尊敬的人——相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人。他們耐心地成長，高貴地生活，他們身上具有美麗者難以企及的許多美麗。

　　陰天依然高興的人，即使不高興，也絕不拉長了臉唉聲嘆氣。

　　時代給予的甜頭，往往最后嘗到甚至無法嘗到，但仍努力往前走的人。

　　相信有愛情的人。

　　飽經(jīng)滄（s1ng）卻不一定說“飽經(jīng)滄（s1ng）”這個文詞的農(nóng)民。

　　遇有行人立刻減速，緩緩?fù)ㄟ^，不使塵土飛揚(yáng)、泥水四濺的司機(jī)。

　　提醒客人說，您點(diǎn)的菜已經(jīng)不少，再多就吃不下了的打工妹。

　　不亂罵人，不以馬爾克斯、博爾赫斯、文化赫斯、老莊赫斯嚇人的學(xué)者。

　　待人平等，熱心腸，不取不義之財(cái)，不奴役下屬的老板。

　　敵（k^u）壓境，拼死抗?fàn)�，死得不一定精彩，漸漸被人遺忘的士兵。

　　領(lǐng)導(dǎo)題詞，大家盛贊，她卻傻乎乎地當(dāng)場指出，有一個字是白字。

　　舉國昏昏，憑常識判斷世事的人。不聽鬼話官話，不落井下石，不墻倒眾人推。悄然拉落難者一把，給他喝一碗水。

　　一些生活在小國的公民。他們的國家似乎微不足道，奧運(yùn)會拿不到一塊獎牌，世界史一筆帶過或者壓根兒不提，敵軍吞并他們時甚至懶得派大部隊(duì)。但他們照樣愛自己的民族，勇敢地愛，自豪地愛。國小人不小，站起來和別人一樣高。

　　把世界弄得越來越科技的科技專家，除了少數(shù)人青史留名，其余都默默隱身于茫茫人海，以致我們在享用各種成果時，都不知應(yīng)該向誰表達(dá)內(nèi)心的感激之情。

　　別的孩子有電腦、可樂、鋼琴，他只有一個臥病不起的母親。他會用砂鍋（ji1n）藥，用圓白菜的根兒做咸菜，用細(xì)細(xì)的胳膊幫媽媽翻身。

　　一絲不茍的列車員。列車進(jìn)站，哪怕站臺上只有幾個賣零食的小販，哪怕背后有人（x9）皮笑臉地玩鬧、擁擠，列車員仍堅(jiān)持向窗外敬禮。沒敬禮時他們也可能（x9）笑，一旦進(jìn)入敬禮狀態(tài)，馬上目不斜視，神情肅然。

　　多年不見的師生聚會，各有所成的同學(xué)交換名片，縱論輝煌。輪到他了，他恭恭敬敬向老師行禮，然后平靜地說：我下崗了，現(xiàn)在賣油條，在解放路，歡迎大家去買，保證不摻洗衣粉。

　　……

　　簡言之，我尊敬天底下一切善良的普通人。現(xiàn)在，你們中的許多人和我一起進(jìn)入了21世紀(jì)，這是我特別高興的一件事。

1．給下列加粗的字注音。

嶄新（　　）　　鎦子（　�。�　　自吹自擂（　�。�　　給予（　　）

2．根據(jù)拼音填寫漢字。

滄s1ng（　�。�　　x9（　�。┬Α　�敵k^u（　�。�　　ji1n（　�。┧�

3．作者為什么列出上個世紀(jì)自己所犯的那些錯誤？你在上個世紀(jì)又有哪些錯誤呢？

4．第二自然段，作者用“但”字轉(zhuǎn)折，在諸多缺點(diǎn)后，寫自己的一個顯著優(yōu)點(diǎn)。那么，你在跨過一個世紀(jì)后，覺得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

5．作者所列的前五種人有何共同特點(diǎn)？

6．接下去又列了十幾種人，你認(rèn)為他們能讓作者尊敬的原因是什么？

7．所列這些人當(dāng)中，你最尊敬的是哪種人？為什么？

8．其實(shí)作者尊敬的就是________。就偉人和普通人誰更值得尊敬這個話題，談?wù)勀愕目捶ā?

　　“jing”可讀書，有兩個含義：一是凈地凈土可讀書，二是讀書有凈境，能靜心去讀，達(dá)到心靜思凈。如果說一本書是一片原野，那么心就是播種機(jī)。

　　古人這樣比喻書：書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。是呵，凈界之所，全在于胸中無塵，思中無邪，腦里無雜，只有凈才可讀得書，讀得進(jìn)書，讀得好書。讀書可以把浮躁喧鬧、騷動塵囂關(guān)閉在門外，你可以有了一個虛凈空間。沒有“居廟堂之高”的牽絆，沒有“處江湖之遠(yuǎn)”的紛擾�！赌ξ⒔�(jīng)》說：“欲凈其土，當(dāng)凈其心；隨其心凈，則國土凈。”紅塵中被名利________（jī  bàn）的人常常抱怨生活的________（pī bēi）和勞累。其實(shí)，如果我們像《紅樓夢》中禪悟的賈寶玉一樣，離紅塵這個喧鬧不寧的“家”出走，暫且遁入書卷這個寺廟，那么，放眼生活的這片土地，必定是“白茫茫一片大地真干凈”。

　　境凈定會心靜，讀書須講究一個“靜”字。孤燈如豆，寒窗夜讀；曦光初露，庭院晨誦；________，________；________，________；或雪夜擁被，低首埋卷；或香茗一杯，好書兩本；或雨打芭蕉，詩詞數(shù)闋。凈里透靜，鬧中取靜，寧靜似水。只有靜，讀書才有氛圍；惟有靜，讀書才具心境，才開卷有益，妙趣橫生�！皩庫o致遠(yuǎn)，淡泊明志”是靜心讀書后的一種人生況味與境界；懷擁書香睡去，頭枕智慧醒來，不失為一種幸福。

（選自《上海金融報》2008年4月25日）

1．根據(jù)拼音寫出漢字。

jī  bàn（　　）（　�。�　　pī bēi（　�。�（　�。�

2．作者認(rèn)為讀書“凈”“靜”的具體含義是什么？

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3．結(jié)合語境，將后面的句子補(bǔ)充完整。

曦光初露，庭院晨誦；________，________；________，________；或雪夜擁被，低首埋卷；或香茗一杯，好書兩本。

4．本文多處引用詩句論證觀點(diǎn)，請你也寫一句關(guān)于讀書的名句（名言）。

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5．在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定也有令你難忘的讀書經(jīng)歷吧？請簡要敘述并談?wù)劗?dāng)時的感受。

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