下面情境中,用語符合生活實(shí)際,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 |
A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計了一則廣告語:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?” B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對電話那邊的報信人說:“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來取回并當(dāng)面致謝,請您恭候!” C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來吃飯,高興極了,連忙對外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來!” D.目不識丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停:“你學(xué)習(xí)這樣無恒心,一暴十寒,到時候三好學(xué)生評不上,多丟人現(xiàn)眼……” |
科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面情境中,用語符合生活實(shí)際,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計了一則廣告語:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”
B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對電話那邊的報信人說:“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來取回并當(dāng)面致謝,請您恭候!”
C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來吃飯,高興極了,連忙對外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來!”
D.目不識丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停:“你學(xué)習(xí)這樣無恒心,一暴十寒,到時候三好學(xué)生評不上,多丟人現(xiàn)眼……”
科目:初中語文 來源: 題型:
下面情境中,用語符合生活實(shí)際,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設(shè)計了一則廣告語:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”
B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對電話那邊的報信人說:“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來取回并當(dāng)面致謝,請您恭候!”
C.他見老朋友的氣消了,還答應(yīng)留下來吃飯,高興極了,連忙對外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來!”
D.目不識丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停:“你學(xué)習(xí)這樣無恒心,一暴十寒,到時候三好學(xué)生評不上,多丟人現(xiàn)眼……”
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,回答1—5題。
①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向,甚至動起手來;有的人缺乏同情心。在別人遇到困難時無動于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友,但對其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表明,即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會關(guān)系的總和,在生活和工作中對人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德索養(yǎng)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為20字基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。
②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對這個問題有許多精辟的論述。孔子明確提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說:“與人善言暖若綿帛,與人惡言深于矛戟。”一個人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè)。整個社會氛圍才會和諧,社會總體效率才會提高�?梢哉f,一個充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛互助精神,人間就會充滿美好的真情。近年來,我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動,如“希望工程”、“送溫暖”活動等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大,充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會主義精神文明的建設(shè)。
④對親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛心�!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥�,”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會才會充滿溫馨。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。
1.從文章第②、③、④段看,“友善”指的是什么?
2.文中的觀點(diǎn)是什么?這種觀點(diǎn)是怎樣提出來的?
3.從行文來看,③、④兩段的順序不能顛倒,請陳述理由。
4.文中②③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是_________論證和__________論證
5.根據(jù)上文,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓Α坝焉剖呛推降氖拐摺钡恼J(rèn)識。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《談友善》,完成第20——21題。(8分)
談友善
①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向,甚至動起手來;有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時無動于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友,但對其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會關(guān)系的總和,在生活和工作中對人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)�!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。
②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對這個問題有過許多精辟的論述�?鬃用鞔_提倡“ 【甲】 ”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說:“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟�!币粋€人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個社會氛圍才會和諧,社會總體效率才會提高�?梢哉f,一個充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛互助精神,人間就會充滿美好的真情。近年來,我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動,如“希望工程”“送溫暖”活動等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動中國人物”稱號的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時高興地說“ 【乙】 ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會主義精神文明的建設(shè)。
④對親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛心�!啊 � 【丙】 ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會才會充滿溫馨和諧。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
20.簡答。文章第①段寫日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
答:________________
21.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)
A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
B.躬自厚而薄責(zé)于人 C.幫助別人,快樂自己
答:
22.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)
答:_______________
科目:初中語文 來源: 題型:048
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