劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁? |
A、車在路上走,人在畫中行,一路美景令我們心曠神怡,流連忘返。 B、班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動,大家隨波逐流,紛紛表示贊同。 C、陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人,獲得了第一名。 D、最近,向陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。 |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; )(2分)
A、車在路上走,人在畫中行,一路美景令我們心曠神怡,留戀往返。
B、班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動,大家隨波逐流,紛紛表示贊同。
C、陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人,獲得了第一名。
D、最近,向陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級上學(xué)期10月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(2分)
A.由于連日陰雨,市區(qū)道路坑洼急劇增多,有些路面已經(jīng)“千瘡百孔”,人們開車出行一不小心就中“地雷”。 |
B.面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢? |
C.農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整要因地制宜,以便正確處理好提高教學(xué)質(zhì)量與方便孩子就近入學(xué)的關(guān)系。 |
D.故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人賞心悅目。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.由于連日陰雨,市區(qū)道路坑洼急劇增多,有些路面已經(jīng)“千瘡百孔”,人們開車出行一不小心就中“地雷”。 |
B.面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢? |
C.農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整要因地制宜,以便正確處理好提高教學(xué)質(zhì)量與方便孩子就近入學(xué)的關(guān)系。 |
D.故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人賞心悅目。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省金華蘭溪八中九年級上學(xué)期10月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(2分)
A.由于連日陰雨,市區(qū)道路坑洼急劇增多,有些路面已經(jīng)“千瘡百孔”,人們開車出行一不小心就中“地雷”。 |
B.面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢? |
C.農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整要因地制宜,以便正確處理好提高教學(xué)質(zhì)量與方便孩子就近入學(xué)的關(guān)系。 |
D.故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人賞心悅目。 |
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
選出下列各句中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分)
A.如今的灌南新城,交通四通八達,高樓鱗次櫛比,人民安居樂業(yè)。 |
B.年屆四十的王剛本來身強體壯,不幸被查出身患癌癥,一下子步入了風(fēng)燭殘年。 |
C.季羨林先生學(xué)富五車,著作等身,是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。 |
D.連云港擁有花果山、漁灣、連島等一大批令人嘆為觀止的旅游勝地。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.如今的灌南新城,交通四通八達,高樓鱗次櫛比,人民安居樂業(yè)。 |
B.年屆四十的王剛本來身強體壯,不幸被查出身患癌癥,一下子步入了風(fēng)燭殘年。 |
C.季羨林先生學(xué)富五車,著作等身,是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。 |
D.連云港擁有花果山、漁灣、連島等一大批令人嘆為觀止的旅游勝地。 |
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