下列劃線詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是（  �。�（2分）

下列劃線詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是（  �。�（2分）

下列劃線詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（欣賞）
2. B.
   我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。（害羞地笑）
3. C.
   我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。（極目：用盡目力遠(yuǎn)望）
4. D.
   他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。（譏笑，即譏諷和嘲笑）

下列劃線詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是（  �。�（2分）

　　A．如果把她們性格棱角磨平了，這個(gè)隊(duì)也就沒有希望了。

　　棱角：這里比喻鮮明的個(gè)性。

　　B．在今天，我們國家每一個(gè)人的工作崗位都有一條通向成才的陽關(guān)大道。

　　陽關(guān)大道：這里指寬闊的交通大道。

　　C．在夏日暴烈的陽光下，牽�；�偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力。

　　偃旗息鼓：這里指牽牛花在烈日暴曬下停止開花。

　　D．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

　　徘徊：這里指猶豫、彷徨。

閱讀理解：

　　河水并不很深，但是足以沒過我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著________著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著……在由于恐怖而變得混亂的意識(shí)里，卻出奇清晰地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的殘酷笑聲。

　　我簡(jiǎn)直不知道我是怎么樣才爬上對(duì)岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時(shí)候掉了一只，我實(shí)在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、________的眼睛。那雙眼睛，會(huì)因?yàn)槲襾G失了鞋子而更加________。

　　我獨(dú)自一人游蕩在田野里。太陽落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去，遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那________的心。

1．將下列詞語填進(jìn)文段中空白（橫線）處。（只填序號(hào)）

[　　]

①哀愁　�、趽潋v　�、郯档�　　④童稚

2．對(duì)文中劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．對(duì)媽媽的“眼睛”的刻畫，生動(dòng)顯現(xiàn)了媽媽的眼睛沒有光彩，只有哀愁。

B．因?yàn)槠綍r(shí)媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，我怕媽媽看我的眼神。

C．對(duì)媽媽“眼睛”的刻畫，生動(dòng)顯現(xiàn)了媽媽的痛苦和悲哀的心理狀態(tài)。

D．媽媽的“眼睛”沒有光彩，很哀愁，是因?yàn)閶寢屘焯斐运j菜，營養(yǎng)跟不上造成的。

3．“一種比饑餓更可怕的東西”是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

4．選文第3段中有一段景物描寫。這段景物描寫與我當(dāng)時(shí)的處境是否相稱？這樣寫有什么作用？

5．分析文段中加粗詞語的含義。

（甲）

　　你看，那淺淺的天河，/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女，/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻，定然在天街閑游。/不信，請(qǐng)看那朵流星，/是他們提著燈籠在走。

（乙）

　　今晚天上想有豪華的夜宴，/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園，/海上開滿潔白的水仙。

1．甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”，乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”，兩位詩人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對(duì)夜空的想象中，其目的是（�。�

A．完全相同的    B．不全部相同    C．不一樣的

2．下列各句詩的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（�。�

A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。

B．我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

C．不信，請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。

D．天/河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/海霧模糊。

3．仔細(xì)揣摩下列句中加粗加下劃線詞語的含義，回答句后括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明星（這個(gè)句子用了比喻的修辭手法，本體是什么？喻體是什么？?jī)蓚�(gè)“明”字的詞性一樣嗎？）

_______________________________________________________________________________．

（2）我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇（詩人想象天上有美麗的街市，這是可以理解的，但“定然”一詞表示了絕對(duì)肯定的語氣，詩人用此詞要表示什么呢？）

______________________________________________________________________________．

（3）我想他們此刻/定然在天街閑游（這個(gè)句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫？“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代？為什么？）

_______________________________________________________________________________．

（4）月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團(tuán)團(tuán)/漏出了幾點(diǎn)疏星（這里寫了幾種景物？是實(shí)寫還是虛寫？這幾個(gè)句子中哪個(gè)動(dòng)詞用得特別好？為什么？）

_______________________________________________________________________________

4．下面是對(duì)《天上的街市》一首詩的理解，你認(rèn)為哪一種正確，并說明理由  （9分）（�。�

A．作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情。

B．作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。

C．通過對(duì)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。

理由：____________________________________________________________．

閱讀下面的文字，完成下列各題。

地球是人類共同的家園，良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟，惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn)，幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。       

今天，“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁，“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽，人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。

1.請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。（1分）

2.上文第二自然段中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（2分）

（     ）改為（    ）         （     ）改為（    ）

3.請(qǐng)結(jié)合上下文語境，解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1分）

 獨(dú)善其身：                                                       

4.上文劃線句子有語病，請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分）

 劃線句：保護(hù)地球，維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。

  應(yīng)改為：