讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯別字，依次將它們寫在相應(yīng)的方格中．（4分）

1）老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來，踹在懷里，慢慢地爬出了地jiào

2)雖然繽江多垂柳，滿山開桃花，但 zhī粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢！

3)全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘hè，才能使游纜者攀登的時候忘卻蘇州城市。

4)我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉zhù提筆，誅多不便，大約大去之期不遠矣。

讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

（1）當(dāng)你mù    ▲   浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

（2）用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果/秋天qī    ▲   息在農(nóng)家里。

（3）奇怪的是，王老師說這番話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間滿教室yā    ▲   雀無聲。

（4）后來發(fā)生了分qí    ▲   ：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或修改句中的錯別字，依次將它們寫在相應(yīng)的方格中。（4分）

（1）黃泥是用來砌縫的，這種nián性很強的黃泥滲上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。

（2）老王一手拿著布，一手zuàn著錢，稚笨地轉(zhuǎn)過身子。

（3）他讀過私shú，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁繚倒，無以為生，回來做了信客。

（4）如果shà它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋折盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。

閱讀下面的一段文字，完成1-4題。（14分）

青春，一個多么美好的字眼！它像彩霞一樣燦爛，像花兒一樣芬芳；它像藍天一樣明凈，像大海一樣péng pài，它充滿激情，充滿希望，充滿力量。它是人生之書  A  （不可或缺  不可理喻）的華彩篇章，是生活賜予我們的極其無限高貴的禮品。站在青春的門檻上，我們懂得zhēn xī，懂得奮斗，也懂得感恩，讓我們shí fàng活力，展現(xiàn)魅力，朝著夢想指引的方向，現(xiàn)在就出發(fā)！

1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

2．從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。（1分）

A處的成語是            。

3．畫線句子有語病，請寫出修改意見。（1分）