下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．生命中的第一次愈多，生命也就愈益絢麗多彩。愿你珍重第一次。
B．我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?/U>；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。
C．可是，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。
D．在他的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    多讀文學(xué)作品能在潛移默化中提高人們的品德修養(yǎng)和審美情趣。
  2. B.
    老師幾句點(diǎn)評(píng)使我茅塞頓開(kāi)：“啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵�！�
  3. C.
    宇航員從“神舟”七號(hào)飛船上看整個(gè)宇宙，真是煙波浩淼，美不勝收。
  4. D.
    世界經(jīng)濟(jì)的情況變了，如果仍用老方法去解決金融危機(jī)無(wú)異于刻舟求劍。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省期中題 題型：單選題

下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A．生命中的第一次愈多，生命也就愈益絢麗多彩。愿你珍重第一次。
B．我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?/U>；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。
C．可是，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。
D．在他的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中，加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見(jiàn)長(zhǎng)，雖非個(gè)個(gè)如此，但說(shuō)大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。
  2. B.
    老王的演講不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。
  3. C.
    這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒(méi)有發(fā)表，這次出版對(duì)編輯來(lái)說(shuō)也是有點(diǎn)敝帚自珍的意味。
  4. D.
    前不久，孔子、老子兩位古人在畫(huà)像中被穿上西裝，打起領(lǐng)帶，成為商家推出的衣服品牌的“代言人”，此事雖然可笑，但也折射出國(guó)人漠不關(guān)心傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江寧波鎮(zhèn)海區(qū)三校聯(lián)考八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：單選題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。
B．這篇小說(shuō)的主人公，描寫(xiě)得生動(dòng)逼真，窮形盡相。
C．雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。
D．晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆浙江寧波鎮(zhèn)海區(qū)三校聯(lián)考八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。

B．這篇小說(shuō)的主人公，描寫(xiě)得生動(dòng)逼真，窮形盡相。

C．雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。

D．晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆浙江省八年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：選擇題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（  ▲  ）（2分）

A．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。

B．大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。

C．那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。

D．最后她總算把死者拖到了彈坑里，她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時(shí)。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。
B．這篇小說(shuō)的主人公，描寫(xiě)得生動(dòng)逼真，窮形盡相。
C．雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。
D．晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（  ▲  ）（2分）
A．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。
B．大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。
C．那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
D．最后她總算把死者拖到了彈坑里，她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時(shí)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。
  2. B.
    這篇小說(shuō)的主人公，描寫(xiě)得生動(dòng)逼真，窮形盡相。
  3. C.
    雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。
  4. D.
    晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費(fèi)了。
B．詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫(huà)
C．當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。
D．李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。

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