找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句: |
A.由于這樣好的成績(jī),他得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 B.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問(wèn)題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。 C.我們向政府提意見是人民的責(zé)任。 D.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
①他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)如此明亮刺眼。鉆出漆黑的巷道,一步三踉蹌的他,伸出黑糊糊的手在眼前遮光。然而,重生的喜悅讓他迫不及待地站在烈日下,井下那可怕的情景又浮現(xiàn)在眼前,隨著一聲巨響,水流霎時(shí)沖進(jìn)工作間,工友們?nèi)粵_走,只有他僥幸逃脫。
②此時(shí),他一遍遍告訴自己:我還活著。
③歸心似箭的他,趕緊往家走。老婆孩子父母親人,這個(gè)時(shí)候他們還不一定傷心成什么樣呢。路上,他聽到有人大著嗓門議論:這次礦難死了的礦工家屬運(yùn)氣好哇,政府逼著礦主給每家賠20萬(wàn)元呢!20萬(wàn)?他的身體一激靈�!久吭聮甑哪屈c(diǎn)兒錢,一家老小勉強(qiáng)夠活。老婆連件像樣的衣服也買不起。自己哪像個(gè)頂家的男人呀!如果能得到這20萬(wàn)撫恤金,就可以過(guò)幸福日子了……可自己怎么就活下來(lái)了呢?】他平靜了一下心情,快速跑回到出口處,那里一片死寂,看不出任何生命的跡象�,F(xiàn)在并沒(méi)有人知道他還活著。他牙一咬,腳一跺,決定將錯(cuò)就錯(cuò),隱姓埋名遠(yuǎn)走商飛,就讓所有的人都當(dāng)自己已經(jīng)死了吧。
④這一“飛”就離家?guī)浊Ю�,他這才知道活死人也沒(méi)那么好當(dāng)。因?yàn)樯矸莶幻�,他只能在這個(gè)繁華都市中做一個(gè)最低級(jí)的打工者。什么苦干什么,每天的腰酸腿疼倒不是最難挨的,最怕的是路過(guò)街邊的公用電話亭。因?yàn)槊恳淮�,他都想要沖進(jìn)去,撥通那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼,聽聽家里人的聲音。有一次,他真的進(jìn)去了,可是當(dāng)他拿起聽筒,聽到“嘟——嘟——”的長(zhǎng)鳴聲,想到給家人帶來(lái)幸福的那20萬(wàn)撫恤金,他又慢慢地放下聽筒。每到夜晚,特別是節(jié)日的夜晚,林立的高樓大廈在七彩的霓虹燈下點(diǎn)綴著喧囂與繁華,路上常有幸福的情侶或者大人領(lǐng)著孩子在牽手漫步。這些每次都猛烈地撞擊著他的心,讓他無(wú)處可逃。他冒出了一定要想辦法回家的念頭。
⑤三年后,他終于攢夠了錢做了整容手術(shù),終于可以回家了�?墒�,當(dāng)他興致勃勃地踏進(jìn)家門,他驚呆了!他發(fā)現(xiàn)家里依舊是他離開時(shí)的破敗樣子,妻子本不年輕的臉上又多了幾道石刻般的皺紋,表情呆板而憂郁。他用兒時(shí)的疤痕向妻子證明了自己的身份,卻沒(méi)有在妻子眼中找到意料中的驚喜,相反看到的卻是滿面怒容。妻子聲淚俱下:“你真傻呀,你知道你走后家里發(fā)生什么了嗎?你以為我們稀罕那20萬(wàn)嗎?我們不稀罕那20萬(wàn),我們只要你活著!只要你活著!”
⑥原來(lái),聽到他遇難的噩耗,老母先是幾天不吃不喝,接著哭瞎了眼睛,最后含悲去世。老父急火攻心,病癱在床。至于那20萬(wàn)的撫恤金,大部分都交了醫(yī)院的治療費(fèi)。
⑦他做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣。立時(shí)頓足捶胸,悔恨交加。他以為錢是萬(wàn)能的,但它并沒(méi)有讓家人過(guò)上富足的生活,也沒(méi)有帶給他想要的幸福。
⑧他是真的糊涂啊,以為裝死騙來(lái)20萬(wàn)就能帶來(lái)幸福,哪里知道。父母妻兒就算守在一起過(guò)粗茶淡飯的日子,挨窮受苦,也只要他活著!窮,也不該自貶身價(jià)。因?yàn)樵傥⒉蛔愕赖纳�,在愛你的人眼里,也是無(wú)價(jià)可估的!
⑨有價(jià)金錢,無(wú)價(jià)愛。生命的價(jià)值本不該如此,幸福的含義也讓人深思。
7.理清文章思路,在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。
礦難逃生,為騙撫恤金出走→ → →得知真相,心中后悔莫及
8.選文③段【】?jī)?nèi)的句子描寫了男人的心理變化,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括男人當(dāng)時(shí)的心情。
9.選文④段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么描寫方法?在文中有什么作用?
10.請(qǐng)分析選文⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“終于”的表達(dá)作用。(
11.選文⑥段能不能刪去?為什么?
12.請(qǐng)從下面的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題,并說(shuō)明理由。
A.只要你活著 B.“幸�!钡膿嵝艚�
選擇 項(xiàng) 理由是
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
①他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)如此明亮刺眼。鉆出漆黑的巷道,一步三踉蹌的他,伸出黑糊糊的手在眼前遮光。然而,重生的喜悅讓他迫不及待地站在烈日下,井下那可怕的情景又浮現(xiàn)在眼前,隨著一聲巨響,水流霎時(shí)沖進(jìn)工作間,工友們?nèi)粵_走,只有他僥幸逃脫。
②此時(shí),他一遍遍告訴自己:我還活著。
③歸心似箭的他,趕緊往家走。老婆孩子父母親人,這個(gè)時(shí)候他們還不一定傷心成什么樣呢。路上,他聽到有人大著嗓門議論:這次礦難死了的礦工家屬運(yùn)氣好哇,政府逼著礦主給每家賠20萬(wàn)元呢!20萬(wàn)?他的身體一激靈�!久吭聮甑哪屈c(diǎn)兒錢,一家老小勉強(qiáng)夠活。老婆連件像樣的衣服也買不起。自己哪像個(gè)頂家的男人呀!如果能得到這20萬(wàn)撫恤金,就可以過(guò)幸福日子了……可自己怎么就活下來(lái)了呢?】他平靜了一下心情,快速跑回到出口處,那里一片死寂,看不出任何生命的跡象�,F(xiàn)在并沒(méi)有人知道他還活著。他牙一咬,腳一跺,決定將錯(cuò)就錯(cuò),隱姓埋名遠(yuǎn)走商飛,就讓所有的人都當(dāng)自己已經(jīng)死了吧。
④這一“飛”就離家?guī)浊Ю�,他這才知道活死人也沒(méi)那么好當(dāng)。因?yàn)樯矸莶幻�,他只能在這個(gè)繁華都市中做一個(gè)最低級(jí)的打工者。什么苦干什么,每天的腰酸腿疼倒不是最難挨的,最怕的是路過(guò)街邊的公用電話亭。因?yàn)槊恳淮�,他都想要沖進(jìn)去,撥通那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼,聽聽家里人的聲音。有一次,他真的進(jìn)去了,可是當(dāng)他拿起聽筒,聽到“嘟——嘟——”的長(zhǎng)鳴聲,想到給家人帶來(lái)幸福的那20萬(wàn)撫恤金,他又慢慢地放下聽筒。每到夜晚,特別是節(jié)日的夜晚,林立的高樓大廈在七彩的霓虹燈下點(diǎn)綴著喧囂與繁華,路上常有幸福的情侶或者大人領(lǐng)著孩子在牽手漫步。這些每次都猛烈地撞擊著他的心,讓他無(wú)處可逃。他冒出了一定要想辦法回家的念頭。
⑤三年后,他終于攢夠了錢做了整容手術(shù),終于可以回家了�?墒�,當(dāng)他興致勃勃地踏進(jìn)家門,他驚呆了!他發(fā)現(xiàn)家里依舊是他離開時(shí)的破敗樣子,妻子本不年輕的臉上又多了幾道石刻般的皺紋,表情呆板而憂郁。他用兒時(shí)的疤痕向妻子證明了自己的身份,卻沒(méi)有在妻子眼中找到意料中的驚喜,相反看到的卻是滿面怒容。妻子聲淚俱下:“你真傻呀,你知道你走后家里發(fā)生什么了嗎?你以為我們稀罕那20萬(wàn)嗎?我們不稀罕那20萬(wàn),我們只要你活著!只要你活著!”
⑥原來(lái),聽到他遇難的噩耗,老母先是幾天不吃不喝,接著哭瞎了眼睛,最后含悲去世。老父急火攻心,病癱在床。至于那20萬(wàn)的撫恤金,大部分都交了醫(yī)院的治療費(fèi)。
⑦他做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣。立時(shí)頓足捶胸,悔恨交加。他以為錢是萬(wàn)能的,但它并沒(méi)有讓家人過(guò)上富足的生活,也沒(méi)有帶給他想要的幸福。
⑧他是真的糊涂啊,以為裝死騙來(lái)20萬(wàn)就能帶來(lái)幸福,哪里知道。父母妻兒就算守在一起過(guò)粗茶淡飯的日子,挨窮受苦,也只要他活著!窮,也不該自貶身價(jià)。因?yàn)樵傥⒉蛔愕赖纳�,在愛你的人眼里,也是無(wú)價(jià)可估的!
⑨有價(jià)金錢,無(wú)價(jià)愛。生命的價(jià)值本不該如此,幸福的含義也讓人深思。
7.理清文章思路,在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。
礦難逃生,為騙撫恤金出走→ → →得知真相,心中后悔莫及
8.選文③段【】?jī)?nèi)的句子描寫了男人的心理變化,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括男人當(dāng)時(shí)的心情。
9.選文④段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么描寫方法?在文中有什么作用?
10.請(qǐng)分析選文⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“終于”的表達(dá)作用。(
11.選文⑥段能不能刪去?為什么?
12.請(qǐng)從下面的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題,并說(shuō)明理由。
A.只要你活著 B.“幸�!钡膿嵝艚�
選擇 項(xiàng) 理由是
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市2010屆初三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:快車道叢書雙解一試八年級(jí)·語(yǔ)文上冊(cè)(蘇教版) 題型:048
語(yǔ)段閱讀
誰(shuí)趕走了鳥類�、傥乙呀�(jīng)很久沒(méi)有聽到鳥聲了。有幾次豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái),我知道。
�、谖疫€知道是誰(shuí)趕走了鳥類。
�、廴ツ甏杭镜哪骋惶�,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會(huì)師的時(shí)候,我希望能在濃陰處聽場(chǎng)鳥的演唱會(huì)。
�、苄÷飞蠙M七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后,絕望地挺著身子。
�、萁K于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀,可僅僅是試了嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的興高采烈的男人。
�、尬业膽嵟龅赜康侥樕希仓皇怯康侥樕隙�。我想喊卻沒(méi)喊一聲,想吼也沒(méi)吼一下,想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有,若無(wú)其事地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去,像見了貓的小老鼠,
他是槍殺無(wú)辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
�、哒嬖摳兄x多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”�!袄潇o”告訴我:別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
�、唷袄潇o”還安慰我:再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。
�、岵痪�,我在家里接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高記錄是3天打死220只,而我雖然心里難過(guò)憤怒,居然沒(méi)把趕出去。
�、馕覀兊拇蟊娍梢匀萑虄礆堈叩暮鞣菫�,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”。我就是人們矯枉過(guò)正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。
我會(huì)寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人,雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。
我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了。我無(wú)法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。
沒(méi)有了自由的鳥的鳴唱,便無(wú)處可逃,擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無(wú)處不在。
在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”--鳥類。
“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。
“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。
我已經(jīng)很久沒(méi)有聽到鳥聲了,我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長(zhǎng)喉,向上帝傳達(dá)著人的聲音,而空中飛過(guò)的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
1.文章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥類”,閱讀全文后,你認(rèn)為這里的“誰(shuí)”指的是什么人?
答:________________________________
2.第①段加粗的“豎著耳朵”和“諦聽”,從內(nèi)容上看,作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么?
答:________________________________
3.比較下面的兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)表達(dá)效果好,為什么好。
①小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
②小路上橫七豎八地躺著青枝嫩杈,那是些人折下又扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
答:________________________________
4.文中寫了作者沒(méi)有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動(dòng),寫這件事情作者詳寫的是什么?為什么詳寫?
答:________________________________
5.根據(jù)文意:依次填到第6段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[ ]
A、甚至 雖然B、甚至 何況
C、但是 雖然D、但是 何況
6.第15段中,作者說(shuō)“無(wú)處可逃”“無(wú)處不在”,她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”,什么“無(wú)處不在”?
答:________________________________
7.文章末段說(shuō)“鳥聲漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?
答:________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省本溪市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下面的選文,回答下題。
�、偎麖膩�(lái)沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)如此明亮刺眼。鉆出漆黑的巷道,一步三踉蹌的他,伸出黑糊糊的手在眼前遮光。然而,重生的喜悅讓他迫不及待地站在烈日下,井下那可怕的情景又浮現(xiàn)在眼前,隨著一聲巨響,水流霎時(shí)沖進(jìn)工作間,工友們?nèi)粵_走,只有他僥幸逃脫。
�、诖藭r(shí),他一遍遍告訴自己:我還活著。
�、蹥w心似箭的他,趕緊往家走。老婆孩子父母親人,這個(gè)時(shí)候他們還不一定傷心成什么樣呢。路上,他聽到有人大著嗓門議論:這次礦難死了的礦工家屬運(yùn)氣好哇,政府逼著礦主給每家賠20萬(wàn)元呢!20萬(wàn)?他的身體一激靈。[每月掙的那點(diǎn)兒錢,一家老小勉強(qiáng)夠活。老婆連件像樣的衣服也買不起。自己哪像個(gè)頂家的男人呀!如果能得到這20萬(wàn)撫恤金,就可以過(guò)幸福日子了……可自己怎么就活下來(lái)了呢?]他平靜了一下心情,快速跑回到出口處,那里一片死寂,看不出任何生命的跡象�,F(xiàn)在并沒(méi)有人知道他還活著。他牙一咬,腳一跺,決定將錯(cuò)就錯(cuò),隱姓埋名遠(yuǎn)走商飛,就讓所有的人都當(dāng)自己已經(jīng)死了吧。
�、苓@一“飛”就離家?guī)浊Ю�,他這才知道活死人也沒(méi)那么好當(dāng)。因?yàn)樯矸莶幻�,他只能在這個(gè)繁華都市中做一個(gè)最低級(jí)的打工者。什么苦干什么,每天的腰酸腿疼倒不是最難挨的,最怕的是路過(guò)街邊的公用電話亭。因?yàn)槊恳淮�,他都想要沖進(jìn)去,撥通那個(gè)熟悉的電話號(hào)碼,聽聽家里人的聲音。有一次,他真的進(jìn)去了,可是當(dāng)他拿起聽筒,聽到“嘟----------------------——————————————————————嘟----------------------——————————————————————”的長(zhǎng)鳴聲,想到給家人帶來(lái)幸福的那20萬(wàn)撫恤金,他又慢慢地放下聽筒。每到夜晚,特別是節(jié)日的夜晚,林立的高樓大廈在七彩的霓虹燈下點(diǎn)綴著喧囂與繁華,路上常有幸福的情侶或者大人領(lǐng)著孩子在牽手漫步。這些每次都猛烈地撞擊著他的心,讓他無(wú)處可逃。他冒出了一定要想辦法回家的念頭。
�、萑旰�,他終于攢夠了錢做了整容手術(shù),終于可以回家了�?墒�,當(dāng)他興致勃勃地踏進(jìn)家門,他驚呆了!他發(fā)現(xiàn)家里依舊是他離開時(shí)的破敗樣子,妻子本不年輕的臉上又多了幾道石刻般的皺紋,表情呆板而憂郁。他用兒時(shí)的疤痕向妻子證明了自己的身份,卻沒(méi)有在妻子眼中找到意料中的驚喜,相反看到的卻是滿面怒容。妻子聲淚俱下:“你真傻呀,你知道你走后家里發(fā)生什么了嗎?你以為我們稀罕那20萬(wàn)嗎?我們不稀罕那20萬(wàn),我們只要你活著!只要你活著!”
�、拊瓉�(lái),聽到他遇難的噩耗,老母先是幾天不吃不喝,接著哭瞎了眼睛,最后含悲去世。老父急火攻心,病癱在床。至于那20萬(wàn)的撫恤金,大部分都交了醫(yī)院的治療費(fèi)。
�、咚鰤�(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣。立時(shí)頓足捶胸,悔恨交加。他以為錢是萬(wàn)能的,但它并沒(méi)有讓家人過(guò)上富足的生活,也沒(méi)有帶給他想要的幸福。
�、嗨钦娴暮堪�,以為裝死騙來(lái)20萬(wàn)就能帶來(lái)幸福,哪里知道。父母妻兒就算守在一起過(guò)粗茶淡飯的日子,挨窮受苦,也只要他活著!窮,也不該自貶身價(jià)。因?yàn)樵傥⒉蛔愕赖纳�,在愛你的人眼里,也是無(wú)價(jià)可估的!
�、嵊袃r(jià)金錢,無(wú)價(jià)愛。生命的價(jià)值本不該如此,幸福的含義也讓人深思。
1.理清文章思路,在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。
礦難逃生,為騙撫恤金出走→________→________→得知真相,心中后悔莫及
2.選文③段[ �。輧�(nèi)的句子描寫了男人的心理變化,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括男人當(dāng)時(shí)的心情。
3.選文④段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了生命描寫方法?在文中有什么作用?
4.請(qǐng)分析選文⑤段中兩個(gè)加粗詞語(yǔ)“終于”的表達(dá)作用。
5.選文⑥段能不能刪去?為什么?
6.請(qǐng)從下面的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題,并說(shuō)明理由。
A.只要你活著
B.“幸�!钡膿嵝艚�
選擇________項(xiàng) 理由是_____________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
�。�1)我已經(jīng)很久沒(méi)有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái),我知道。
�。�2)我還知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥類。
(3)去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和侯鳥大會(huì)師的時(shí)候,希望能在濃陰處聽場(chǎng)鳥的演唱會(huì)。
�。�4)小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈, 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
(5)終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀�?蓛H僅是試了試嗓子,歌聲便__________,正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的____________的男人。
(6)我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲,想吼也沒(méi)吼一下,想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有,_________地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去,像見了貓的小老鼠, B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
�。�7)真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”�!袄潇o”告訴我,別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病,瘋子,再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
�。�8)“冷靜”還安慰我,再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。
(9)不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過(guò)憤怒,居然沒(méi)有把他趕出去。
(10)我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”,我就是人們矯枉過(guò)正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。
�。�11)我會(huì)寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。
�。�12)我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
�。�13)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了。我無(wú)法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
�。�14)一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開,那清麗的歌聲___________,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。
�。�15)沒(méi)有了自由的鳥的鳴唱,便無(wú)處可逃,擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無(wú)處不在。
�。�16)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥類。
�。�17)“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。
�。�18)“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
�。�19)我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。
�。�20)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了,我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長(zhǎng)喉,向上帝傳達(dá)人的聲音,而空中飛過(guò)的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
�。�21)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
1.根據(jù)文意,為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~,將他們的字母依次填入括號(hào)中。( )
A.若無(wú)其事 B.興高采烈
C.戛然而止 D.沁人心脾
2.根據(jù)文意,依次填到第(6)段A、B處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( )
A.甚至 雖然 B. 甚至 何況
C.但是 雖然 D. 但是 何況
3.文章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥類”, 文中作者回答了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)把文中這句話寫在答題卡上。
4.信手折下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么?請(qǐng)回答。
答:____________________________________________________________________
5.第(15)段中,作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”,她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”,什么“無(wú)處不在”?
答:“誰(shuí)”是_____________________________________
“什么”是_____________________________________
6.文中加點(diǎn)詞“信手”在這句話中重復(fù)用兩次,它具有怎樣的表達(dá)作用?請(qǐng)簡(jiǎn)答。
答:__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.文章末段說(shuō)“鳥聲漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?
答:__________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
�。�1)我已經(jīng)很久沒(méi)有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái),我知道。
�。�2)我還知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥類。
(3)去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和侯鳥大會(huì)師的時(shí)候,希望能在濃陰處聽場(chǎng)鳥的演唱會(huì)。
�。�4)小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈, 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
(5)終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀�?蓛H僅是試了試嗓子,歌聲便__________,正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的____________的男人。
(6)我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲,想吼也沒(méi)吼一下,想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有,_________地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去,像見了貓的小老鼠, B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
�。�7)真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”�!袄潇o”告訴我,別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病,瘋子,再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
�。�8)“冷靜”還安慰我,再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。
(9)不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過(guò)憤怒,居然沒(méi)有把他趕出去。
(10)我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”,我就是人們矯枉過(guò)正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。
�。�11)我會(huì)寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。
�。�12)我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
�。�13)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了。我無(wú)法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
�。�14)一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開,那清麗的歌聲___________,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。
�。�15)沒(méi)有了自由的鳥的鳴唱,便無(wú)處可逃,擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無(wú)處不在。
�。�16)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥類。
�。�17)“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。
�。�18)“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
�。�19)我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。
�。�20)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了,我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長(zhǎng)喉,向上帝傳達(dá)人的聲音,而空中飛過(guò)的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
�。�21)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
1據(jù)文意,為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~,將他們的字母依次填入括號(hào)中。( )
A.若無(wú)其事 B.興高采烈
C.戛然而止 D.沁人心脾
2據(jù)文意,依次填到第(6)段A、B處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( )
A.甚至 雖然 B. 甚至 何況
C.但是 雖然 D. 但是 何況
3章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥類”, 文中作者回答了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)把文中這句話寫在答題卡上。
4下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么?請(qǐng)回答。
答:_________________________________________________________________.
5(15)段中,作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”,她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”,什么“無(wú)處不在”?
答:“誰(shuí)”是_____________________________________
“什么”是_____________________________________
6中加點(diǎn)詞“信手”在這句話中重復(fù)用兩次,它具有怎樣的表達(dá)作用?請(qǐng)簡(jiǎn)答。
答:_____________________________________________________
___________________________________________________________
7章末段說(shuō)“鳥聲漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?答:______________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
�。�1)我已經(jīng)很久沒(méi)有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái),我知道。
�。�2)我還知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥類。
(3)去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和侯鳥大會(huì)師的時(shí)候,希望能在濃陰處聽場(chǎng)鳥的演唱會(huì)。
�。�4)小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈, 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
(5)終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀�?蓛H僅是試了試嗓子,歌聲便__________,正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的____________的男人。
(6)我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲,想吼也沒(méi)吼一下,想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有,_________地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去,像見了貓的小老鼠, B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
�。�7)真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”�!袄潇o”告訴我,別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病,瘋子,再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
�。�8)“冷靜”還安慰我,再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。
(9)不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過(guò)憤怒,居然沒(méi)有把他趕出去。
(10)我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”,我就是人們矯枉過(guò)正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。
�。�11)我會(huì)寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。
�。�12)我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
�。�13)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了。我無(wú)法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
�。�14)一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開,那清麗的歌聲___________,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。
�。�15)沒(méi)有了自由的鳥的鳴唱,便無(wú)處可逃,擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無(wú)處不在。
�。�16)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥類。
�。�17)“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。
�。�18)“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
�。�19)我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。
�。�20)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽到鳥聲了,我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長(zhǎng)喉,向上帝傳達(dá)人的聲音,而空中飛過(guò)的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
�。�21)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
1.根據(jù)文意,為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~,將他們的字母依次填入括號(hào)中。( )
A.若無(wú)其事 B.興高采烈
C.戛然而止 D.沁人心脾
2.根據(jù)文意,依次填到第(6)段A、B處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( )
A.甚至 雖然 B. 甚至 何況
C.但是 雖然 D. 但是 何況
3.文章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥類”, 文中作者回答了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)把文中這句話寫在答題卡上。
4.信手折下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么?請(qǐng)回答。
答:____________________________________________________________________
5.第(15)段中,作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”,她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”,什么“無(wú)處不在”?
答:“誰(shuí)”是_____________________________________
“什么”是_____________________________________
6.文中加點(diǎn)詞“信手”在這句話中重復(fù)用兩次,它具有怎樣的表達(dá)作用?請(qǐng)簡(jiǎn)答。
答:__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.文章末段說(shuō)“鳥聲漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?
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