選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng) |
A.鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)目/莫敢過(guò)其門。 B.欲/得啖童女/年十二三者。 C.寄/從后斫得/數(shù)創(chuàng)。 D.禽獸/之變?cè)p/幾何哉。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
送東陽(yáng)馬生序
[ ]
[ ]
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀【甲】【乙】二文,完成17-22題。(18分)
【甲】十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀�!蹦巳胍�。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人�!睂�(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也�!惫唬骸盃奚癫ジ壹右�,必以信�!睂�(duì)曰:“小信未孚,神弗福也�!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情�!睂�(duì)曰:“忠之屬也�?梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�!�
公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可�!饼R人三鼓。劌曰:“可矣�!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣�!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó)難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之�!�
【乙】吳起者衛(wèi)人仕于魯。齊人伐魯,魯人欲以為將,起取齊女為妻,魯人疑之,起殺妻以求將,大破齊師。或譖①之魯侯曰:“起始事曾參,母死不奔喪,曾參絕之。今又殺妻以求為君將。起,殘忍薄行人也。且以魯國(guó)區(qū)區(qū)而有勝敵之名,則諸侯圖魯矣�!逼鹂值米�。聞魏文侯賢,乃往歸之。 節(jié)選自《資治通鑒》
注釋:①譖(zèn):說(shuō)別人的壞話,誣陷、中傷。
17.請(qǐng)用“/”線為下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃兩處)(2分)
吳起者衛(wèi)人仕于魯
18.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法或意義相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.必以分人 殺妻以求將
B.肉食者謀之 小大之獄
C.登軾而望之 以魯國(guó)區(qū)區(qū)而有勝敵之名
D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 仕于魯
19.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)小惠未徧 (2)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀
(3)或譖之魯侯曰 (4)聞魏文侯賢
20.翻譯句子。(4分)
(1)一鼓作氣,再而衰,三而竭。(2分)
譯文:
(2)齊人伐魯,魯人欲以為將。(2分)
譯文:
21.下列對(duì)【甲】文的分析有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.本文意在曹劌的“遠(yuǎn)謀”,故主要圍繞“論戰(zhàn)”來(lái)選取材料。
B.第一段勇冠曹劌與魯莊公的對(duì)話,強(qiáng)調(diào)人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的首要條件,突出了曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想。
C.第二段簡(jiǎn)述曹劌指揮魯軍進(jìn)行反攻、追擊和最后取得勝利的過(guò)程,顯示曹劌的軍事指揮才能,為下文分析取原因作伏筆。
D.第三段總結(jié)全文并照應(yīng)開頭,贊美曹劌是杰出的政治家、家事家
22.曹劌與吳起相比,你更喜歡哪一位,為什么?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省肥城市九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,按要求完成后面題目。(10分,每空2分)
【 甲】 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱唯,山岳潛形;商旅不行,桔傾樣摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)項(xiàng);沙鷗翔集,錦鮮游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。嗯!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【 乙】 齊人有好獵者,曠日持久而不得獸,入則羞對(duì)其家室,出則愧對(duì)其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作�!鲍C者曰:“何為?”人不對(duì)。獵者自思,得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕則家富,家富則市得良犬,于是獵獸之獲,常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也,百事也盡然。
[注釋〕 曠日:荒廢時(shí)日。
1.結(jié)合文意,找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( �。�
A.薄暮冥冥 �。浩冉�
B.沙鷗翔集 集:集合
C.人不對(duì) 對(duì):回答
D.家富則市得良犬 市:買
2.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)( �。�
A.屋舍儼然
B.滿目蕭然
C.百事也盡然
D.望之蔚然而深秀者,瑯玡也
3.對(duì)“不以物喜,不以己悲”一句的意思理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興,不認(rèn)為個(gè)人有所失就悲傷。
B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。
C.不把事物好當(dāng)作高興的事,不把個(gè)人不順利當(dāng)作悲哀的事。
D.不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興,不因?yàn)閭€(gè)人不順就悲哀。
4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 ( )
A.曠日/持久而/不得獸
B.得無(wú)欲吾/致力于耕作有獲/而后市良犬乎
C.居廟堂/之高/則憂其民
D.先/天下之憂/而憂
5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是… … ( )
A .甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。
B .“微斯人,吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。
C .乙文是一篇寓言故事,通篇敘事,借事說(shuō)理。
D .乙文說(shuō)明了人在遇到困難時(shí),不可勉為其難,有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.薄暮冥冥 �。浩冉� |
B.沙鷗翔集 集:集合 |
C.人不對(duì) 對(duì):回答 |
D.家富則市得良犬 市:買 |
A.屋舍儼然 |
B.滿目蕭然 |
C.百事也盡然 |
D.望之蔚然而深秀者,瑯玡也 |
A.不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興,不認(rèn)為個(gè)人有所失就悲傷。 |
B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。 |
C.不把事物好當(dāng)作高興的事,不把個(gè)人不順利當(dāng)作悲哀的事。 |
D.不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興,不因?yàn)閭€(gè)人不順就悲哀。 |
A.曠日/持久而/不得獸 |
B.得無(wú)欲吾/致力于耕作有獲/而后市良犬乎 |
C.居廟堂/之高/則憂其民 |
D.先/天下之憂/而憂 |
A.甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。 |
B.“微斯人,吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。 |
C.乙文是一篇寓言故事,通篇敘事,借事說(shuō)理。 |
D.乙文說(shuō)明了人在遇到困難時(shí),不可勉為其難,有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com