下列句子中劃線的詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。 B.他妄自菲薄別人,在班級(jí)很是孤立,大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。 C.如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)適得其反。 D.班會(huì)課上他夸夸其談,出眾的口才使大家十分佩服。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.通過實(shí)施運(yùn)河綜合保護(hù)二期工程,“一廊兩帶三居四園五河六址七路八橋”串珠成鏈,運(yùn)河風(fēng)情延綿傳承,與西湖、西溪齊名的又一重量級(jí)旅游產(chǎn)品浮出水面。 |
B.鑒別《錢塘湖春行》這首詩的意境美,就是要品味詩中物象所表達(dá)出來的境界和情趣。 |
C.為了做好這件事,他常常忘乎所以,不知花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。 |
D.面對(duì)女兒不禮貌的回答,父親氣沖斗牛,恨不得打她一頓。 |
科目:初中語文 來源:2015屆浙江省杭州市濱江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.通過實(shí)施運(yùn)河綜合保護(hù)二期工程,“一廊兩帶三居四園五河六址七路八橋”串珠成鏈,運(yùn)河風(fēng)情延綿傳承,與西湖、西溪齊名的又一重量級(jí)旅游產(chǎn)品浮出水面。
B.鑒別《錢塘湖春行》這首詩的意境美,就是要品味詩中物象所表達(dá)出來的境界和情趣。
C.為了做好這件事,他常常忘乎所以,不知花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。
D.面對(duì)女兒不禮貌的回答,父親氣沖斗牛,恨不得打她一頓。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.通過實(shí)施運(yùn)河綜合保護(hù)二期工程,“一廊兩帶三居四園五河六址七路八橋”串珠成鏈,運(yùn)河風(fēng)情延綿傳承,與西湖、西溪齊名的又一重量級(jí)旅游產(chǎn)品浮出水面。 |
B.鑒別《錢塘湖春行》這首詩的意境美,就是要品味詩中物象所表達(dá)出來的境界和情趣。 |
C.為了做好這件事,他常常忘乎所以,不知花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。 |
D.面對(duì)女兒不禮貌的回答,父親氣沖斗牛,恨不得打她一頓。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年【中考沖刺系列】中考語文模擬沖刺卷(八) 題型:選擇題
下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶,而是要站在他們的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn),并努力超越。 |
B.中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸,做善事,行義舉,從善如流,這些美好的品德代代相傳,惠及子孫萬代。 |
C.學(xué)生代表振振有詞的發(fā)言響徹整個(gè)會(huì)議大廳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 |
D.我國(guó)自主研制的新一代“殲—10”戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)新穎,性能先進(jìn),這在我國(guó)此前的戰(zhàn)機(jī)發(fā)展史上是絕無僅有的。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶,而是要站在他們的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn),并努力超越。 |
B.中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸,做善事,行義舉,從善如流,這些美好的品德代代相傳,惠及子孫萬代。 |
C.學(xué)生代表振振有詞的發(fā)言響徹整個(gè)會(huì)議大廳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 |
D.我國(guó)自主研制的新一代“殲—10”戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)新穎,性能先進(jìn),這在我國(guó)此前的戰(zhàn)機(jī)發(fā)展史上是絕無僅有的。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶,而是要站在他們的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn),并努力超越。 |
B.中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸,做善事,行義舉,從善如流,這些美好的品德代代相傳,惠及子孫萬代。 |
C.學(xué)生代表振振有詞的發(fā)言響徹整個(gè)會(huì)議大廳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 |
D.我國(guó)自主研制的新一代“殲—10”戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)新穎,性能先進(jìn),這在我國(guó)此前的戰(zhàn)機(jī)發(fā)展史上是絕無僅有的。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶,而是要站在他們的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn),并努力超越。 |
B.中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸,做善事,行義舉,從善如流,這些美好的品德代代相傳,惠及子孫萬代。 |
C.學(xué)生代表振振有詞的發(fā)言響徹整個(gè)會(huì)議大廳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 |
D.我國(guó)自主研制的新一代“殲—10”戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)新穎,性能先進(jìn),這在我國(guó)此前的戰(zhàn)機(jī)發(fā)展史上是絕無僅有的。 |
科目:初中語文 來源:2012屆【中考沖刺系列】中考語文模擬沖刺卷(八) 題型:單選題
下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶,而是要站在他們的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn),并努力超越。 |
B.中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸,做善事,行義舉,從善如流,這些美好的品德代代相傳,惠及子孫萬代。 |
C.學(xué)生代表振振有詞的發(fā)言響徹整個(gè)會(huì)議大廳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 |
D.我國(guó)自主研制的新一代“殲—10”戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)新穎,性能先進(jìn),這在我國(guó)此前的戰(zhàn)機(jī)發(fā)展史上是絕無僅有的。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣西灌陽縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試卷 題型:單選題
下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.風(fēng)光秀麗的喀納斯,以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 |
B.盡管這次他做錯(cuò)了事,但是他仍然對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)不以為然。 |
C.有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格,總是拈輕怕重。 |
D.李小明考試時(shí)總是非常小心,答題認(rèn)真,從來就不假思考,所以他常取得好成績(jī)。 |
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