下面不屬于《春水》的一項(xiàng)是 |
A、迎神曲 B、送神曲 C、冰神 D、女神 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。(17分)
幸福
葦岸
①哲學(xué)家培根一生寫(xiě)了五十九篇小品文,他仿佛談?wù)摿巳耸浪写蟮氖虑,但惟?dú)沒(méi)有論幸福。或許他缺少了時(shí)間,因?yàn)樗詈蟮摹墩撝{言》便是未完筆的殘篇。培根沒(méi)有論幸福,但他論證了那些往往被世人誤解擁有便幸福,因而盲目和瘋狂追求的事物。譬如財(cái)富。關(guān)于財(cái)富,培根把它稱(chēng)作德能的障礙物。因?yàn)樨?cái)富之于德能正如輜重之于軍隊(duì),輜重是不可無(wú),但過(guò)量的輜重會(huì)阻礙行軍,有時(shí)因?yàn)轭檻]輜重而失卻或擾亂勝利。
②唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)了一句意味深遠(yuǎn)的詩(shī):“ 。” 把幸福完全寄托在財(cái)富上者,常常是那些尚未獲得財(cái)富的人。這是人類(lèi)無(wú)數(shù)錯(cuò)覺(jué)中最大的錯(cuò)覺(jué)。
③幸福不是時(shí)代、國(guó)度、地區(qū)或階層的專(zhuān)有物,幸福也不為財(cái)富的多寡所左右。宮殿里有嘆息,茅屋中有歌聲。人類(lèi)在尋求幸福的終極目的驅(qū)動(dòng)下,創(chuàng)造出愈來(lái)愈廣的器具幫助自己,機(jī)器解放了人類(lèi)的體力,電腦解放了人類(lèi)的腦力。但沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代像現(xiàn)代這樣,人類(lèi)的生活如此緊張和匆忙。中非洲的洛美人反對(duì)把電燈引入進(jìn)他們生活的叢林,南美洲的愛(ài)爾人阻止公路穿越他們定居的區(qū)域。他們并不認(rèn)為是在拒絕現(xiàn)代文明帶給他們的幸福,他們保持著自己純潔原始的傳統(tǒng)。在高度體現(xiàn)人類(lèi)物質(zhì)文明的歐洲邊緣,有一座馬德拉群島,那里 “日出而作,日入而息”,沒(méi)有汽車(chē)和工廠,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和效率,勞動(dòng)的人們面帶微笑,在太陽(yáng)下唱著舒緩悠長(zhǎng)的歌謠。當(dāng)工業(yè)社會(huì)的游客慕名而至,他們緊張的心弦倍感松弛,躁動(dòng)的情緒復(fù)歸寧?kù)o。人類(lèi)的心靈向往什么呢?這向往如同梭羅所比喻:好像水邊的楊柳,一定朝著有水的方向伸展它的根。
④幸福無(wú)疑建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上,但人們不應(yīng)以此誤入歧途,轉(zhuǎn)而畢生追求財(cái)富。當(dāng)人們把幸福全部寄托于此時(shí),拜金主義興起,消費(fèi)主義盛行。“欲急速致富者將不免于不義”。我們費(fèi)盡心機(jī),僅僅為增加幾枚銀幣;然而書(shū)內(nèi)有黃金般的文字——?dú)v代最聰明的智者的話(huà),我們無(wú)視,我們終日忙碌,頭腦里裝滿(mǎn)市場(chǎng)和物價(jià);然而壯麗的日出和春天等待觀賞,我們無(wú)暇。有限的地球除了要養(yǎng)活人類(lèi),還要養(yǎng)活人類(lèi)的奢侈和虛榮。工業(yè)革命發(fā)生僅僅二百年間,人類(lèi)便為此走到了自身所造成的各種毀滅性災(zāi)難的邊緣。
⑤偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒J(rèn)為,人類(lèi)與世界存在著三種關(guān)系,即理性關(guān)系、實(shí)用關(guān)系和美的關(guān)系。理性關(guān)系讓我們了解世界的秘密,實(shí)用關(guān)系使我們滿(mǎn)足肉體各種所需,美的關(guān)系則賦予我們的心以愛(ài),消除我們行為中的功利主義。與世界的理性關(guān)系好比是我們的學(xué)校,與世界的實(shí)用關(guān)系好比是我們的辦公室,而與世界的美的關(guān)系則是我們的家庭。我們不會(huì)完全呆在學(xué)校里,也不會(huì)完全呆在辦公室里,而家是我們最后的棲身之地。由于有美的關(guān)系,我們與萬(wàn)物的距離消失了,我們同它們是近鄰和兄弟。在萬(wàn)物中完整地獲得自己的價(jià)值和人性,是人類(lèi)心靈的天然屬性,也是人類(lèi)的終極目的,人在其中將得到真正的快樂(lè)和幸福。
【小題1】本文標(biāo)題為“幸!,但開(kāi)篇卻由哲學(xué)家培根寫(xiě)起,有什么作用?(2分)
【小題2】第②段的劃線處,應(yīng)填入下列選項(xiàng)( )。(2分)
A 白雪卻嫌春色晚 B草色遙看近卻無(wú)
C 山凈江空水見(jiàn)沙 D百般紅紫斗芳菲
【小題3】第③段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)舉一種進(jìn)行分析。(3分)
【小題4】理解下面句子的含義。(4分)
①宮殿里有嘆息,茅屋中有歌聲。
②壯麗的日出和春天等待觀賞,我們無(wú)暇。
【小題5】第④段中提到的“欲急速致富者將不免于不義”,在當(dāng)今社會(huì)中也不乏其例,請(qǐng)選取三個(gè)事例用排比句式寫(xiě)出。(3分)
【小題6】第⑤段作者的幸福觀是什么?對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
名著閱讀(8分)
(1)下面選項(xiàng)中不屬于《繁星·春水》主題思想的一項(xiàng)是( )(2分)
A對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌 B對(duì)封建禮教的控訴 C對(duì)人生的思考和感悟
(2)下面選項(xiàng)中出自《伊索寓言》的一項(xiàng)是( )(2分)
A狼和七只小山羊 B睡美人 C驢子與蟬
(3)《水滸》的梁山好漢,都有鮮明的綽號(hào),聞綽號(hào)如見(jiàn)其人。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè),說(shuō)說(shuō)其綽號(hào)體現(xiàn)了他怎樣的性格,再簡(jiǎn)介一則能表現(xiàn)該性格特點(diǎn)的故事。(4分)
備選人物:及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
(’06北京重點(diǎn)中學(xué))閱讀下文,回答1~5題。
話(huà)說(shuō)海淀、俟艜r(shí),海淀曾有大片水草叢生的淺湖水淀,故稱(chēng)“海淀”。早在新石器時(shí)代中晚期,海淀區(qū)已有人類(lèi)居住和活動(dòng)。歷史上,這里一直是中原漢族和北方少數(shù)民族相互交往的重要通道,是北方民族南下和中原王朝北上的戰(zhàn)略要地。金時(shí),海淀成為出中都正北門(mén),經(jīng)居庸關(guān)、八達(dá)嶺通往蒙古高原的第一站,距城20里,是商旅歇息的理想地點(diǎn),因此“海淀”被稱(chēng)為“海店”。公元1267年,忽必烈下令在中都東北郊興建大都,原來(lái)從中都北上的大道也就隨之東移。因此元朝以后,“海店”就失去了它在交通上的重要地位,這一名稱(chēng)也就隨之消失,而以水鄉(xiāng)見(jiàn)稱(chēng)的“海淀”一名卻流傳了下來(lái)。
、诤5硪粠簇S沛,湖網(wǎng)密布,加上西山環(huán)繞如屏,山光水色,交相輝映。到了明朝,游人眾多,都下文人更是吟詠歌唱,流連忘返,像“輸君匹馬城西去,誰(shuí)里荷花海淀還”就反映了當(dāng)時(shí)的景象。海淀的秀美風(fēng)光一經(jīng)文人墨客的渲染,引得達(dá)官貴人也紛紛而至,修筑私家園林之風(fēng)一時(shí)間興盛起來(lái)。
、蹚那宄滴踔衅谄,朝廷開(kāi)始在海淀大興土木,歷時(shí)百余年,終于建設(shè)成了以“三山五園”注為代表的大型皇家園林群體,成為除紫禁城之外的又一政務(wù)中心。海淀鎮(zhèn)也隨著“三山五園”的興建而迅速發(fā)展起來(lái),成為京西重鎮(zhèn)。
、苓@時(shí)的海淀,園林密布,園內(nèi)湖光粼粼,樹(shù)影婆娑;園外水蕩甚多,蕩中風(fēng)荷搖曳,田中稻花飄香,一派江南風(fēng)光!昂鰻恳芭d到江湖,沿月扁舟入畫(huà)圖,幾曲波光連太液,千枝燈影散蓬壺”,是清人詠未名湖前身景色的詩(shī)句;而乾隆皇帝的“萬(wàn)泉十里水云鄉(xiāng),蘭若閑尋趁曉涼。兩岸綠楊蟬嘒(hu@)嘒,輕舟滿(mǎn)領(lǐng)稻風(fēng)香”,則描繪了當(dāng)時(shí)巴溝附近的水鄉(xiāng)美景。
、莸滋N(yùn)深厚的園林藝術(shù)和文化遺跡解說(shuō)著海淀的歷史文明,記載著海淀的文化沉淀:封建帝王和達(dá)官顯貴在這里修建了行宮、御苑、宅府、壇廟;文人墨客在這里賦詩(shī)屬文,著名的《紅樓夢(mèng)》就是在西山漫山紅葉的陪伴下來(lái)到世間的。近代,許多名人也在海淀留下了他們的足跡,如李大釗、朱自清、齊白石等。1949年3月中共中央進(jìn)駐香山,毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人在雙清別墅籌建了新生的共和國(guó)。
、藿▏(guó)后,海淀逐漸成為著名的教育、文化、科技區(qū)。區(qū)內(nèi)高校林立,匯集了全國(guó)最著名最具權(quán)威性的科研院所,是全國(guó)首屈一指的“智力庫(kù)”。改革開(kāi)放以后,因得天獨(dú)厚的文化科技資源優(yōu)勢(shì),高科技在海淀中關(guān)村中率先發(fā)展起來(lái)。1999年,國(guó)務(wù)院批復(fù)成立了“中關(guān)村科技園區(qū)”,2000年,占地面積52.44公頃的高科技商務(wù)中心區(qū)——“中關(guān)村西區(qū)”建設(shè)破土動(dòng)工!爸嘘P(guān)村科技園區(qū)”的規(guī)劃和“中關(guān)村西區(qū)”的開(kāi)發(fā),引來(lái)了當(dāng)今世界高端技術(shù)和博雅之士,為這塊古老的土地增添了新的生命元素。
、呱鷳B(tài)環(huán)境關(guān)系著社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的全局,雖然昔日海淀“水光瀲滟”的江南風(fēng)光已不復(fù)存在,但構(gòu)建“綠色家園”是海淀人永遠(yuǎn)的追求。作為北京市政府“綠樹(shù)、清水、藍(lán)天”重點(diǎn)工程之一的海淀“萬(wàn)柳工程”,已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工。這一工程的順利完成,必將大大有利于“中關(guān)村西區(qū)”的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。近年來(lái),海淀區(qū)已改建綠地56萬(wàn)多平方米,新種樹(shù)木30多萬(wàn)株,建成了萬(wàn)泉文化公園等近70個(gè)綠化精品項(xiàng)目。走進(jìn)今日海淀,地綠、水清、天藍(lán)已不再是夢(mèng)想。
、嗲嗌叫闼,孕育了海淀豐厚的歷史文化;政策機(jī)遇,開(kāi)創(chuàng)了海淀嶄新的發(fā)展空間。未來(lái)的海淀,將是一個(gè)更加充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的新海淀。
注:三山五園:一般指暢春園、圓明園和萬(wàn)壽山所在的清漪園(后改稱(chēng)頤和園)、玉泉山所在的靜明園、香山所在的靜宜園。
(1)選文第①段主要說(shuō)明了________;對(duì)明清直至建國(guó)前夕海淀水鄉(xiāng)美景,園林發(fā)展和文化遺跡進(jìn)行介紹的是第________段到第________段。
(2)選文第④段連續(xù)引用了兩首古詩(shī),卻不給人重復(fù)之感,為什么?請(qǐng)結(jié)合本段內(nèi)容進(jìn)行具體分析。
(3)從選文第⑥段看,改革開(kāi)放后,海淀進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期,其主要表現(xiàn)有哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作答。
(4)選文第⑦段運(yùn)用了一系列的數(shù)字,是為了說(shuō)明________。
(5)如果你所在的班級(jí)要開(kāi)展一次“走進(jìn)海淀”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)上面選文提供的相關(guān)信息或你平時(shí)的觀察思考,從不同的角度為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查或研究的專(zhuān)題。
示例:A.海淀文化遺跡例談 B.外來(lái)人才選擇海淀的原因調(diào)查
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(語(yǔ)文版) 題型:048
本報(bào)訊(記者 鮑道蘇)①4月24日下午,在春光明媚的清華園里,隨著樂(lè)隊(duì)奏響我國(guó)著名科學(xué)家李四光創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《行路難》,清華大學(xué)慶祝建校88周年中外藝術(shù)歌曲演唱會(huì)開(kāi)始了。
、谒囆g(shù)歌曲是18世紀(jì)末19世紀(jì)初盛行歐洲的一種抒情歌曲,“五四”時(shí)期傳入中國(guó)后,以李叔同等為代表的文化人、音樂(lè)家選用外國(guó)音樂(lè)填詞,創(chuàng)作了一批學(xué)堂樂(lè)歌,成為中國(guó)藝術(shù)歌曲的先驅(qū)。以后,各個(gè)歷史時(shí)期都有優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作了許多佳作。從廣義上說(shuō),現(xiàn)在提倡的藝術(shù)歌曲是發(fā)聲方法科學(xué),內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美,藝術(shù)性較高而為廣大群眾喜愛(ài)的古今中外優(yōu)秀歌曲。
、圻@次演唱會(huì)是在教育部、文化部的大力支持下,由中央歌劇芭蕾舞劇院等單位承辦的。教育部副部長(zhǎng)韋鈺和清華大學(xué)萬(wàn)余師生員工欣賞了演唱會(huì)。關(guān)牧村、楊洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了《漁光曲》、《延水謠》、《三套車(chē)》等膾炙人口的藝術(shù)歌曲,博得陣陣掌聲。尤其是曾經(jīng)在清華園學(xué)習(xí)、工作過(guò)的學(xué)界前輩趙元任創(chuàng)作的《教我如何不想她》、黃自創(chuàng)作的《玫瑰三愿》受到師生的熱烈歡迎。
、芮迦A大學(xué)有關(guān)人士認(rèn)為,這次演唱會(huì)之所以在師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,是因?yàn)榍迦A大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)年,從清華園中走出了洪琛、趙元任、黃自、張肖虎、曹禺等一大批藝術(shù)界名人。改革開(kāi)放以后,清華大學(xué)開(kāi)設(shè)了數(shù)十門(mén)人文社會(huì)科學(xué)必修課和選修課,其中的藝術(shù)類(lèi)課程現(xiàn)在已經(jīng)形成了以普及音樂(lè)舞蹈知識(shí)為目標(biāo)的限定性選修課,以擴(kuò)大藝術(shù)知識(shí)面、增加學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣為目標(biāo)的藝術(shù)類(lèi)選修課,以深化藝術(shù)知識(shí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)的音樂(lè)輔修課等三個(gè)層次;欣賞性的理論課,實(shí)踐性的技巧課,合作性的排練課等三種類(lèi)型,倍受清華學(xué)子的青睞。清華大學(xué)已被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。
、輷(jù)悉,教育部已確定在全國(guó)高校廣泛開(kāi)展中外藝術(shù)歌曲演唱活動(dòng)。
1.從新聞的結(jié)構(gòu)上看,第①段屬________,第②段屬________。
2.對(duì)于“藝術(shù)歌曲”理解不正確的項(xiàng)是(不只一項(xiàng))
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A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲盛行的一種抒情歌曲
B.五四時(shí)期的學(xué)堂樂(lè)歌
C.優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作的歌曲
D.為廣大群眾喜愛(ài)的古今中外優(yōu)秀歌曲
E.發(fā)聲方法科學(xué),內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美的歌曲
F.藝術(shù)性較高的歌曲
3.“清華大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)”,其具體表現(xiàn)是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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4.新聞的標(biāo)題有:A.引標(biāo) B.主標(biāo) C.副標(biāo)。下面是這則新聞的兩個(gè)標(biāo)題,它們各是什么標(biāo)題?(將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi))
(1)教育部確定在全國(guó)高校開(kāi)展中外藝術(shù)歌曲演唱活動(dòng)( 。
(2)藝術(shù)歌曲陶醉清華師生( 。
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