下面對相關內(nèi)容的敘述有誤的一項是 |
A、《愚公移山》是一則寓言故事,故事中塑造了愚公的光輝形象,通過愚公移山的成功反映了我國古代 勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力,也說明了要克服困難,就必須下定決心,堅持奮斗的道 理。 B、《生于憂患,死于安樂》一文通過擺事實和正反兩方面分析,歸納出了中心論點:生于憂患,死于安 樂,并告訴我們“逆境出人才,憂勞興國家”的道理。 C、《精衛(wèi)填�!泛汀犊涓钢鹑铡返墓适露急憩F(xiàn)了遠古人民征服自然、改造自然的堅毅精神。 D、紀昀是唐朝學者、文學家。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:走向清華北大同步導讀·初三語文·上 題型:013
下面對詩歌理解有誤的一項是
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A.《飲酒》的思想內(nèi)容關鍵在“心遠”二字,它表明一切自然樂趣都是由于自己心靈超脫世俗才能感受到的。
B.《望洞庭湖贈張丞相》前四句寫景是為下文抒情做準備,目的是引出“欲濟”“羨魚”的比喻,直接表達了希望得到張丞相引薦的愿望。
C.《行路難》抒寫了作者對世路艱難和政治上抑郁不得志的慨嘆,表現(xiàn)了詩人追求光明的積極樂觀的精神。
D.《漁家傲》上闋先點明季節(jié)特點,然后用“異”字統(tǒng)領下文,并從三個方面分別敘述:一是大雁南飛,二是邊聲四起,三是孤城落日。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《童年的朋友》作者是蘇聯(lián)作家高爾基,《童年》、《在人間》、《我的大學》是他的自傳體三部曲。 |
B.《一面》先點出見面的時代背景,再記敘與魯迅見面的情景,同時寫了內(nèi)山老板的熱情和友好態(tài)度,互相映襯,平分筆墨,表現(xiàn)了魯迅先生對進步青年的關愛之情。 |
C.《兩小兒辨日》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時列御寇所撰。 |
D.《月跡》作者是賈平凹,這篇散文以孩童的心態(tài)、孩童的目光來展示、描繪中秋之月跡,語言清新優(yōu)美,含蓄凝練。 |
科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:單選題
下面表述的課文相關內(nèi)容,有錯誤的一項
科目:初中語文 來源:2008年福州初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷及答案 題型:013
下面表述的課文相關內(nèi)容,有錯誤的一項是( �。�
A.郭沫若在《天上的街市》一詩中,展開聯(lián)想、想像,讓牛郎織女過上了自由幸福的生活,以此表達自己對美好生活的向往與追求。
B.魯迅的《從百草園到三味書屋》是一篇描寫童年生活的散文,從標題可以看出文章主要是寫童年玩樂和讀書的生活情景。
C.毛澤東的《人民勰放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。閱讀新聞,要注意新聞的六要素(即記敘六要素)——時間、地點、人物、標題、導語和主體。
D.莎士比亞,歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,他在《威尼斯商人》這部劇作中,塑造了一個惟利是圖的吝嗇鬼的典型形象——夏洛克。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.冰心受泰戈爾的影響極大,善于用簡短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考,如詩集《繁星》《春水》,歌頌了母愛、童真和自然,同時也不乏對生活的思考和感悟,讀來情韻悠長,別有趣味。 |
B.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,其中塑造了一大批栩栩如生的藝術形象,如林沖、魯達、李逵、宋江等,小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 |
C.《駱駝祥子》中,祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后,徹底喪失了生活的夢想,由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 |
D.魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》,《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺學醫(yī)的生活,其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱,同時也看到國人的麻木,這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
名著閱讀(6分)
【小題1】下列對名著內(nèi)容的表述有誤的一項是(2分)( )
A.冰心受泰戈爾的影響極大,善于用簡短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考,如詩集《繁星》《春水》,歌頌了母愛、童真和自然,同時也不乏對生活的思考和感悟,讀來情韻悠長,別有趣味。 |
B.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,其中塑造了一大批栩栩如生的藝術形象,如林沖、魯達、李逵、宋江等,小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 |
C.《駱駝祥子》中,祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后,徹底喪失了生活的夢想,由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 |
D.魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》,《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺學醫(yī)的生活,其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱,同時也看到國人的麻木,這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。 |
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八年級上《明天不封陽臺》練習卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)
我忽然覺得,這只鴿子絕非偶爾落腳,它分明是大自然派來的一位使者,那"咕咕"的叫聲,那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎?多少年了,我們太習慣去探尋大自然的意義,而往往忽略了大自然本身的敘說。其實,那咆哮的洪峰,那焚毀的山林,那流失的水土,那龜裂的農(nóng)田,分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊,一聲聲哭訴!
我決定明天先不封陽臺了,為了可愛的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個新結識的“朋友”,也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的天空上,使之變得寧靜而高遠……
1.聯(lián)系課文內(nèi)容,理解上面畫線句子的含義,不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
A.在作者的感覺中,這只鴿子不是偶然間來到這里的,而是成了人類呼喚寧靜、和諧、和平的使者。
B.那“咕咕”的叫聲、帶血的翅膀在向我們傾吐:人對自然的剝奪與破壞已太多,早點醒悟,還自然本來的面目與生機吧!
C.作者運用擬人修辭,賦鴿子以使者的身份與感情,體現(xiàn)出作者對鴿子、對一切生靈的命運的關注之情。
D.“那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎?”運用了反問句式,產(chǎn)生強烈的諷刺效果,諷刺人們可悲的下場。
2.聯(lián)系上下文及自己的生活實際,說說你對“多少年了,我們太習慣去探尋大自然的意義,而往往忽略了大自然本身的敘說�!边@句話的理解,你認為人和自然應該有一種怎樣關系呢?
3.“這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的天空上,使之變得寧靜而高遠……”中的“之”指什么?又是什么使它變得寧靜而高遠的?
4.作者決定明天先不封陽臺了,僅僅是“為了可愛的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個新結識的‘朋友’,也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒”嗎?為什么?
5.設想一下:有一天,可愛的鴿子終于扇動健康的翅膀飛走,你會封陽臺嗎?聯(lián)系生活實際,談談你的想法。
6.上面第二段文字也是課文《明天不封陽臺》的結尾,這樣的結尾有什么作用?理解有誤的一項是( �。�
A.點明主旨,與課文開頭相呼應。
B.作者通過讓鴿子落腳而不封陽臺這件事,表現(xiàn)了自己對待人與自然的態(tài)度。
C.表明了作者今后再也不封陽臺的決心。
D.闡述了明天不封陽臺的幾個理由。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,完成題。
獻你一束花
馮驥才
⑴鮮花,理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無光的失敗者?
⑵她一直垂著頭。前四天,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時,就把這美麗而神氣的頭垂下來�,F(xiàn)在她回國了,走入首都機場的大廳,簡直要把腦袋藏進領口里去。她怕見前來歡迎的人們,怕記者問什么,怕姐姐和姐夫來迎接她,甚至怕見到機場那個熱情的女服務員——她的崇拜者,每次出國經(jīng)過這里時,都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人,大敗而歸!
⑶這次世界性比賽,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座,國內(nèi)外的行家都這么估計,但她的表演把這些希望的燈全都關上了。
⑷兩年前,她第一次出國參加比賽,夾在許多名揚海外的姑娘們中間,不受人注意,心里反而沒負擔,出人意料地拿了兩項冠軍�;貒鴷r,就在這機場大廳里.她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來,許多攝影機鏡頭對準她,一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問:
⑸“你最喜歡什么?”她不知如何作答,抬眼看見一束花,便說:“花!”于是就有幾十束花朝她塞來,多得抱不住。兩年來多次出國比賽,她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎牌回來,迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負擔?愈贏就愈怕輸,成績的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦,肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了,并且跟著在下面其它項目的比賽中一塌糊涂地垮下來……
⑹本來她怕見人,走在隊伍最后,可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她,攝影記者也好像有意避開她時,她感到冷落,加重了心中的沮喪和愧疚,縱使她有回天之力,一時也難補償,她茫然了。是啊,誰愿意與失敗者站在一起。
⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰?她一點點向上看,深藍色的服裝,長長的腿,銅衣扣,無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那女服務員。正背著雙手,含笑對她說:“我在電視里看見了你們比賽,知道你今天回來,特意來迎接你�!�
⑻“我真糟!”她趕緊垂下頭。
⑼“不,你同樣用盡汗水和力量。”
⑽“我是失敗者�!�
⑾“誰都不能避免失敗。我相信.失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來�!迸⻊諉T的聲音柔和又肯定。
⑿她聽了這話,重新抬起頭來。只見女服務員把背在身后的手向前一伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面。
⒀怎么?花,理應呈送給凱旋的英雄,難道也要獻給黯淡無光的失敗者?
1.選文主要講述了一個什么故事?請用簡潔的語言概括出來。
2.選文第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?
3.選文第④、第⑤兩段在記敘順序的安排上有什么特點?這樣寫有什么好處?
4.選文第⑥段中“奇異的力量”指什么?
5.選文最后一段有什么作用?請從內(nèi)容和結構兩方面回答。
6.拓展鏈接。
下面是冰心詩集《繁星•春水》中的一首小詩,請選出賞析有誤的一項( )
大海呵!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮里
沒有你波濤的清響?
A.這首詩寫的是冰心對大海的感受,是對大海的頌歌。
B.詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了藤華的世界,想到了自己的胸懷,想到人類的博大和寬廣。
C.這首詩運用排比和連續(xù)的反問,加強了抒情的效果。
D.這首詩格調(diào)清新自然,語言凝練含蓄,意境凄清悲涼。
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