補充下列成語正確的一項是
 ______然自得    ______然有序    ______然開朗      ______然起敬 
 
A、悠;井;豁;肅
B、怡;井;豁;立
C、怡;井;想;肅
D、怡;井;豁;肅
相關習題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀與欣賞。
讓海水不再入侵
  ①海水入侵是濱海地區(qū)常見的一種自然地質災害,給沿海地區(qū)的經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴重危害。海水入侵是指人為超量開采地下水引起地下水位大幅度下降,破壞了海水與淡水系統(tǒng)之間的水動力平衡,導致海水向陸地淡水含水層運移,咸、淡水界面向陸地方向移動的現(xiàn)象。  
 �、谠谥亓l件下,水總是從高水位地區(qū)流向低水位地區(qū)。一般情況下,陸地淡水水層的水位比海水水位高,不會發(fā)生海水入侵現(xiàn)象。但長期大量抽取陸地淡水,導致地下淡水水位低于海水水位,原有的水動力平衡狀態(tài)被破壞,海水就會通過透水層滲入陸地淡水含水層中,造成海水入侵現(xiàn)象。
 �、酆K肭种饕l(fā)生在地下水開采量較大的沿海城市。全世界已有幾十個國家發(fā)現(xiàn)了海水入侵現(xiàn)象。我國大連、秦皇島、天津、北海、萊州等沿海城市都出現(xiàn)了海水入侵現(xiàn)象,環(huán)渤海地區(qū)是我國海水入侵危害最嚴重的地區(qū),山東省萊州市是我國發(fā)生海水入侵面積最大的城市,入侵面積超過260平方千米,年均侵入速度高達10平方千米以上。
 �、茉斐珊K肭值闹饕蛴心男┠�?人為超量開采地下水是海水入侵的直接原因。人類在濱海地區(qū)的部分建筑也是海水入侵的因素之一,例如結構不完整的水井,未加填塞的鉆孔、海岸采礦的洞穴等等,都可能成為海水入侵的通道。大氣降水也是影響海水入侵的一個重要因素:干旱年份,地下水補給量少,海水入侵就會加速;豐水年份,地下水補給量增多,對海水入侵會有緩解作用。
  ⑤在發(fā)生海水入侵的濱海地區(qū),地下淡水水質咸化,如果使用鹽分增加的地下水灌溉,會導致土壤表層鹽分聚焦,造成土壤鹽漬化,降低土壤肥力,影響農(nóng)作物產(chǎn)量。其次是水田面積減少,旱田面積增加,更為嚴重的還會導致工廠、村鎮(zhèn)整體搬遷,入侵區(qū)就會成為不毛之地。  
  ⑥海水入侵還會帶來一系列的健康問題。由于海水中碘和氟的含量偏高,如果居民常年飲用咸水,就會惠上甲狀腺腫大、氟斑牙等疾病。有數(shù)據(jù)顯示,受海水入侵影響地區(qū)的人口平均死亡率比非入侵地區(qū)高l‰。 
 �、呷绾�防治海水入侵呢?常用措施:一是開源節(jié)流,其主要手段是對濱海地區(qū)地下水資源進行優(yōu)化管理,如攔截和存蓄降水并用地表徑流補充地下水,興建跨流域調水工程將淡水引入濱海地區(qū)等。二是構筑防滲帷幕,即在地質條件允許的濱海地區(qū)構筑防滲帷幕,適當?shù)財r蓄地下徑流,減少地下淡水入海量。三是適應性生態(tài)改良試驗,即直接利用地下微咸水或將其與淡水混合利用澆灌耐鹽作物,分區(qū)治理,發(fā)展海水入侵區(qū)經(jīng)濟的生態(tài)改良試驗。如在海水入侵區(qū)建立適合區(qū)域生態(tài)特點的農(nóng)、牧、漁、林良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng),改良土壤。
 �、嗄壳拔覈诤K肭脂F(xiàn)狀的調查、基本理論探索、模型研制、預測預報和防治措施等方面均取得了重大進展,已經(jīng)從簡單的定性調查走向定量化和模型化,并已從理論研究走向工程實施。 (選自《百科知識》)
1.選文第①段畫線句運用下定義的說明方法有什么作用?
_______________________________________
2.“海水入侵會造成哪些危害呢?”這個句子是從選文中摘錄下來的,請問應將它放回選文哪一段的開頭?
_______________________________________
3.第⑦段“如何防治海水入侵呢”一句中,加粗詞語“防治”能否改為“防范”?為什么?
________________________________________
4.選出下列對選文理解不正確的一項    (    )
A.我國海水入侵危害最嚴重的地區(qū)是環(huán)渤海地區(qū),山東省萊州市是我國發(fā)生海水入侵面積最大的城市。   
B.人類在濱海地區(qū)的建筑也是海水入侵的因素之一。  
C.適應性生態(tài)改良試驗就是直接利用地下微咸水或將其與淡水混合利用澆灌耐鹽作物,分區(qū)治理,發(fā)展海水入侵區(qū)經(jīng)濟的生態(tài)改良試驗。   
D.選文是一篇事理說明文,行文采用的是邏輯順序。
5.請對以下材料進行探究,寫出探究結果。     
  材料一如果居民常年飲用咸水,就會患上甲狀腺腫大、氟斑牙等疾病。有數(shù)據(jù)顯示,受海水入侵影響地區(qū)的人口平均死亡率比非入侵地區(qū)高1‰。     
  材料二2009年10月17日,馬爾代夫總統(tǒng)和13名官員在6米深的海水下召開“水下內閣會議”,簽署了一份“SOS”文件,呼吁所有國家減少二氧化碳的排放。否則海平面上升,這個印度洋島國或許會在一個世紀內被海水淹沒。     
  材料三近年來,由于大片森林被砍伐等原因,野生虎面臨著諸多的生存危機。世界自然基金會最新調查報告顯示,全球野生虎的數(shù)量僅剩3200頭左右。如今適宜野生虎生存的棲息地比上一個虎年減少了40%,僅為歷史平均水平的7%。
______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學年廣東省羅定市七年級上學期階段檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

⑴兒子比我高了。
⑵一天,我看他打蔫,就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中,知道他在發(fā)燒。
⑶“你病了�!蔽艺f。“噢,我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點什么藥?”他問。
⑷孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表,突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。
⑸“你都這么大了,你得學會生病以后怎么辦�!蔽艺f。
⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你�!彼芍裨谛�。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。”
⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親,就應該及早教會他生病以后該怎么辦。
⑻“假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就忍著。你們早晚會回家�!眱鹤诱f�!坝行┎∈遣荒苋痰�,早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院�!薄皨寢專愕囊馑际亲屛医裉飒氉匀メt(yī)院看��?”他說。在病中,孩子依然聰敏�!罢恰!�我咬著牙說,生怕自己會改變主意�!澳呛冒伞彼鲋X門說,不知是虛弱還是思考�!澳愕酵饷嫒ァ虻摹�。然后到××醫(yī)院。先掛號,記住,要買一個本……”我說�!笆裁幢荆俊彼唤狻!熬褪遣v本。然后到內科,先到分號臺,護士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著�!皨寢專悴灰f了�!眱鹤由硢≈ぷ诱f。
⑼我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領著你上醫(yī)院�!彼麙觊_來,說:“我不是那個意思,我是說我要去找一支筆,把你說的這個過程記下來,我好照著辦�!�
⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領著他一道去,一路上指指點點,讓他先有個印象,以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。
⑾時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來,我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團。
⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是最好的選擇,但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍,我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!
⒀終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。
⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對�!�
⒂我看著他,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。
⒃孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠�?傆幸惶欤阋x我遠去,獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確,但聊勝于無。
(作者:畢淑敏 選文有刪改)
【小題1】聯(lián)系語境,解釋第⑽段中劃線的詞語。(3分)
按圖索驥:                                                   
【小題2】請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。(3分)

【小題3】揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語,分析它在表達上的好處。(3分)
【小題4】第⒂段,為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時,也是“磨煉自己”?(3分)
【小題5】下列說法有誤的一項是(  )(3分)

A.文章開頭獨句成段,強調“兒子”長大了,為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。
B.第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。
C.文章最后一段的議論,起到了升華主題、深化中心的作用。
D.文中的“兒子”愿意接受磨煉,在母親的指點下,學會了獨自去醫(yī)院看病。
【小題6】你怎樣理解第⒃段畫線句?在成長的過程中,你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013屆四川省仁壽縣聯(lián)誼學校九年級上學期半期考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

⑴兒子比我高了。
⑵一天,我看他打蔫,就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中,知道他在發(fā)燒。
⑶“你病了�!蔽艺f�!班�,我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點什么藥?”他問。
⑷孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表,突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。 ⑸“你都這么大了,你得學會生病以后怎么辦�!蔽艺f。
⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你�!彼芍裨谛亍!凹偃缥也辉谀�?”“那我就……就找我爸�!�
⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親,就應該及早教會他生病以后該怎么辦。
⑻“假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就忍著。你們早晚會回家�!眱鹤诱f�!坝行┎∈遣荒苋痰�,早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院�!薄皨寢專愕囊馑际亲屛医裉飒氉匀メt(yī)院看��?”他說。在病中,孩子依然聰敏。“正是�!�我咬著牙說,生怕自己會改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說,不知是虛弱還是思考�!澳愕酵饷嫒ァ虻摹�。然后到××醫(yī)院。先掛號,記住,要買一個本……”我說。“什么本?”他不解。“就是病歷本。然后到內科,先到分號臺,護士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著�!皨寢�,你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。
⑼我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領著你上醫(yī)院�!彼麙觊_來,說:“我不是那個意思,我是說我要去找一支筆,把你說的這個過程記下來,我好照著辦�!�
⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領著他一道去,一路上指指點點,讓他先有個印象,以后再按圖索驥....。雖說很可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。
⑾時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來,我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團。
⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是最好的選擇,但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍,我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!
⒀終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。
⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對�!�
⒂我看著他,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。
⒃孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠�?傆幸惶�,你要離我遠去,獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確,但聊勝于無。
【小題1】聯(lián)系語境,解釋第⑽段中加點的詞語。(2分)
按圖索驥:                                                             
【小題2】請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。(3分)
( 后悔 )——(       )—— (       )——(      )
【小題3】揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語,分析它在表達上的好處。(3分)
                                                                        
                                                                        
【小題4】下列說法有誤的一項是(3分)(    )

A.文章開頭獨句成段,強調“兒子”長大了,為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。 后悔后悔后悔后悔
B.第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。
C.文章最后一段的議論,起到了升華主題、深化中心的作用。
D.文中的“兒子”愿意接受磨煉,在母親的指點下,學會了獨自去醫(yī)院看病。
【小題5】你怎樣理解第⒃段畫線句?(4分)
在成長的過程中,你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處?  
                                                                      
                                                                      

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學年四川省九年級上學期半期考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

⑴兒子比我高了。

⑵一天,我看他打蔫,就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中,知道他在發(fā)燒。

⑶“你病了�!蔽艺f�!班�,我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點什么藥?”他問。

⑷孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表,突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。 ⑸“你都這么大了,你得學會生病以后怎么辦�!蔽艺f。

⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你�!彼芍裨谛亍!凹偃缥也辉谀�?”“那我就……就找我爸�!�

⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親,就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

⑻“假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就忍著。你們早晚會回家。”兒子說�!坝行┎∈遣荒苋痰模缫环昼娛且环昼�。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院。”“媽媽,你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看�。俊彼f。在病中,孩子依然聰敏。“正是�!�我咬著牙說,生怕自己會改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說,不知是虛弱還是思考�!澳愕酵饷嫒ァ虻摹H缓蟮健痢玲t(yī)院。先掛號,記住,要買一個本……”我說�!笆裁幢�?”他不解�!熬褪遣v本。然后到內科,先到分號臺,護士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著�!皨寢�,你不要說了�!眱鹤由硢≈ぷ诱f。

⑼我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領著你上醫(yī)院。”他掙開來,說:“我不是那個意思,我是說我要去找一支筆,把你說的這個過程記下來,我好照著辦�!�

⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領著他一道去,一路上指指點點,讓他先有個印象,以后再按圖索驥....。雖說很可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。

⑾時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來,我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團。

⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是最好的選擇,但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍,我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!

⒀終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。

⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對�!�

⒂我看著他,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。

⒃孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天,你要離我遠去,獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確,但聊勝于無。

1.聯(lián)系語境,解釋第⑽段中加點的詞語。(2分)

按圖索驥:                                                             

2.請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。(3分)

( 后悔 )——(       )—— (       )——(      )

3.揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語,分析它在表達上的好處。(3分)

                                                                        

                                                                        

4.下列說法有誤的一項是(3分)(    )

A.文章開頭獨句成段,強調“兒子”長大了,為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。 后悔后悔后悔后悔

B.第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。

C.文章最后一段的議論,起到了升華主題、深化中心的作用。

D.文中的“兒子”愿意接受磨煉,在母親的指點下,學會了獨自去醫(yī)院看病。

5.你怎樣理解第⒃段畫線句?(4分)

在成長的過程中,你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處?  

                                                                      

                                                                      

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

   

⑴兒子比我高了。

⑵一天,我看他打蔫,就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中,知道他在發(fā)燒。

⑶“你病了�!蔽艺f。“噢,我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點什么藥?”他問。

⑷孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表,突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。

⑸“你都這么大了,你得學會生病以后怎么辦�!蔽艺f。

⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你�!彼芍裨谛�。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。”

⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親,就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

⑻“假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就忍著。你們早晚會回家�!眱鹤诱f。“有些病是不能忍的,早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院�!薄皨寢專愕囊馑际亲屛医裉飒氉匀メt(yī)院看��?”他說。在病中,孩子依然聰敏�!罢恰!蔽乙е勒f,生怕自己會改變主意�!澳呛冒伞彼鲋X門說,不知是虛弱還是思考�!澳愕酵饷嫒ァ虻摹�。然后到××醫(yī)院。先掛號,記住,要買一個本……”我說。“什么本?”他不解。“就是病歷本。然后到內科,先到分號臺,護士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著�!皨寢�,你不要說了�!眱鹤由硢≈ぷ诱f。

⑼我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領著你上醫(yī)院�!彼麙觊_來,說:“我不是那個意思,我是說我要去找一支筆,把你說的這個過程記下來,我好照著辦�!�

⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領著他一道去,一路上指指點點,讓他先有個印象,以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。

⑾時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來,我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團。

⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是最好的選擇,但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍,我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!

⒀終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。

⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對�!�

⒂我看著他,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。

⒃孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠�?傆幸惶欤阋x我遠去,獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確,但聊勝于無。                         (作者:畢淑敏  選文有刪改)

17.請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。(4分)

18.下列說法有誤的一項是(    )(3分)

A.文章開頭獨句成段,強調“兒子”長大了,為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。

B.第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。

C.文章最后一段的議論,起到了升華主題、深化中心的作用。

D.文中的“兒子”愿意接受磨煉,在母親的指點下,學會了獨自去醫(yī)院看病。

19.(1)第⒂段,為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時,也是“磨煉自己”?(3分) 

(2)在成長的過程中,你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處?(4分)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案