找出劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是

A、不及防(chù)    縮(sè)        殺(nüè)   寬(sù)
B、言簡(jiǎn)意(hāi)     籮(pǒ)        堆(qiè)    戲(xuè)
C、不勞作(chuò)  妯娌(zhóu li) 長(zhǎng)(rǒng) 著(hè)
D、東西借(nàn)    滑(jī)          陶(yě)    瘦(biē)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

找出劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]

A、不及防(chù)    縮(sè)        殺(nüè)   寬(sù)
B、言簡(jiǎn)意(hāi)     籮(pǒ)        堆(qiè)    戲(xuè)
C、不勞作(chuò)  妯娌(zhóu li) 長(zhǎng)(rǒng) 著(hè)
D、東西借(nàn)    滑(jī)          陶(yě)    瘦(biē)

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科目:初中語文 來源:廣東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

背影
       我說道:“爸爸,你走吧�!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難�?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人�!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢�,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
1、給劃線字注音并解釋詞語:蹣跚 ________________
2、文段劃?rùn)M線句采用了___________描寫手法,寫了父親的穿戴。選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是______________描寫。
3、選文中兩次寫到“我”流淚,其感情分別是:第一次____________ ;第二次_________________ 。
4、在文中空白處應(yīng)填的詞語是 ____________________、________________ 、___________________ 。
5、《背影》一文中,寫父親的語言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來信!”
    _______________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒人�!�
    _______________________________________________________________________________________
6、概括本段內(nèi)容(用四個(gè)字)。_____________________________________________________________
7、這段文章的中心意思是什么?
    _______________________________________________________________________________________ 
8、文中寫“父親”外貌后,先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是 
[     ]
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
9、畫橫線的句子(1)的正確含義是
[     ]
A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
10、畫橫線的句子(2)正確的含義是
[     ]
A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C、因?yàn)殚僮淤I回來了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。

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科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀下文,完成下題。

誰來報(bào)告春的消息

 �。�1)春天是招人喜歡的季節(jié),歷代詩人為它發(fā)出了各種各樣的吟唱,其中就有許多探聽春天消息的歌。

 �。�2)向誰去詢問春天的消息呢?

 �。�3)天文學(xué)家觀察斗轉(zhuǎn)星移,打聽春天的消息。當(dāng)太陽在黃道上運(yùn)行至黃經(jīng)315°的時(shí)候,就是“立春”了,時(shí)間在每年2月的4日或5日。如果我們查看一下此時(shí)的氣溫資料就會(huì)發(fā)現(xiàn),北京2月上旬平均氣溫為-3.1℃,仍然是河封地凍的時(shí)節(jié);哈爾濱的氣溫就更低了,為-16.9℃,放眼是一片白茫茫的雪野;而廣州的氣溫卻已高達(dá)14.0℃,已經(jīng)春暖花開。廣州和哈爾濱兩地氣溫相差了30.9℃。如果以“立春”時(shí)的日均溫來說,它們之間的差別就更大了。由此不難看出,“立春”這樣一個(gè)全國統(tǒng)一、而且每年都大體相同的日期,不能給出每年各地春天何時(shí)到來的確切消息。

 �。�4)氣象學(xué)家通過研究大氣環(huán)流的變化,來報(bào)告春天的消息。 a 春天到來的時(shí)候,我國高空西風(fēng)環(huán)流開始明顯變?nèi)酢?U> b 然而在低空,我國廣大地區(qū)卻仍然受著冬季風(fēng)的控制,僅在華南才出現(xiàn)夏季風(fēng)的活動(dòng)。 c 全國各地的氣溫開始明顯地回升,降水也有不同程度的些許增加,所以常言說“春雨貴如油”。 d 此時(shí)天氣的特點(diǎn)是多變。 e 怎樣的組合狀態(tài)才算是春天呢?至今氣象學(xué)上還沒有給出一個(gè)簡(jiǎn)明的回答。因?yàn)闅庀笠囟际菃雾?xiàng)分別測(cè)定的。各種氣象儀器雖能比較精密地測(cè)量當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài),但對(duì)于季節(jié)的遲早,尚無法直接表示出來。目前做到的,只是依據(jù)氣溫一項(xiàng)對(duì)季節(jié)進(jìn)行劃分,通常的指標(biāo)是,當(dāng)氣溫回升到候均溫(五天為一候)10℃時(shí),就認(rèn)為春天到了。

 �。�5)然而有人指出,決定季節(jié)的并不是氣溫、降水和風(fēng)等單個(gè)的氣象要素,應(yīng)當(dāng)尋找更綜合的指標(biāo)。這樣的指標(biāo)有沒有呢?

 �。�6)物候?qū)W給了我們啟示,我們可以向梅花、垂柳這些草木,以及鳥獸蟲魚等動(dòng)物打聽春天的消息。因?yàn)槲锖颥F(xiàn)象所反映的環(huán)境動(dòng)態(tài)比較綜合,即它所反映的不僅是氣溫,還包括光照、降水以及土壤等條件共同作用于生物體的綜合結(jié)果。而且它不僅反映當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件,還反映著過去一個(gè)時(shí)期環(huán)境條件的積累�?梢哉f它是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。

 �。�7)在我國古代的物候歷上,就是以“草木動(dòng)”、“蟄蟲始振”等物候現(xiàn)象作為初春到來的標(biāo)志。而仲春時(shí)節(jié)就是唐代詩人韓愈所謂的“百般紅紫斗芳菲”了。各種花草之所以姹紫紅、爭(zhēng)芳斗艷,在詩人看來,是因?yàn)椤安輼渲翰痪脷w”。春欲何去,何處追尋?唐代另一位大詩人白居易就發(fā)出了“常恨春歸無覓處”的感。其實(shí),只要我們掌握它的規(guī)律,春天還是可以追尋的。以我國來說,春天首先從華南來到人間,然后向北行進(jìn),直到黑龍江沿岸。就一個(gè)地方來說,春天又是從平原進(jìn)入山區(qū),從低山走向高山。

(1)

給文中加粗的字注音。

動(dòng)________

②姹紫紅________

③感________

(2)

文章告訴我們,人類通過哪些途徑詢問春天的消息?

________

(3)

文中第(3)段畫線部分用北京、哈爾濱、廣州三地二月上旬平均氣溫作比較,是為了說明什么?

________

(4)

“這種環(huán)流、氣溫、降水等天氣狀況,在各地的組合是很不一樣的�!边@一句是從第(4)段抽出來的,如果把它放回原文,正確的位置應(yīng)在a、b、c、d、e中的________處。

(5)

選出下列表述中完全符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)。

[  ]

A.

本文說明了人們根本無法掌握春天到來的規(guī)律,只能完全根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來感知。

B.

春天到來的時(shí)候,天氣變化多端,因而各種氣象儀器不能精密地測(cè)量出當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài),也無法直接表現(xiàn)季節(jié)的遲早。

C.

物候現(xiàn)象能比較綜合地反映環(huán)境的動(dòng)態(tài),是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。

D.

以我國來說,春天首先從華南來到人間,然后向北行進(jìn)。就一個(gè)地方來說,春天是從山區(qū)進(jìn)入平原,從低山走向高山。

(6)

本文語言主要具有準(zhǔn)確、生動(dòng)兩個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)從第(7)段中找出一個(gè)例子說明其中的一個(gè)特點(diǎn)。

________

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

《背影》

       我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)�!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難�?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人�!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死�,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
1.給劃線字注音并解釋詞語:
     蹣跚:____________________________________________
2.文段劃?rùn)M線句采用了____________描寫手法,為什么要寫父親的穿戴?
  _________________________________________________________________________________________ 
3.選文中兩次寫到“我”流淚,其感情分別是:
     第一次________________________________________________________________________________;
     第二次_______________________________________________________________________________。
4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語。
5.《背影》一文中,寫父親的語言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來信!”
   ________________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒人�!�
   ________________________________________________________________________________________
6.概括本段內(nèi)容。
   ________________________________________________________________________________________ 
7.這段文章的中心意思是什么?
   ________________________________________________________________________________________ 
8.選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?
   ________________________________________________________________________________________
9.品味語言。
(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫出了父親怎樣心理?
   ________________________________________________________________________________________ 
(2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
10.在你的記憶寶庫中,是否也留存著上文一樣精彩瞬間?是否也有平凡而偉大的形象(母親、父親或其他)定格?請(qǐng)用你的筆告訴我們吧,那一定是很感動(dòng)人心的。
   ________________________________________________________________________________________
11.選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是(                  )描寫。
12.選文中寫“父親”外貌后,先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B.家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C.著力刻畫父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D.黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
13.畫線的句子(1)的正確含義是

[     ]

A.“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。
B.“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C.“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D.“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
14.畫線的句子(2)正確的含義是

[     ]

A.因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B.因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C.因?yàn)殚僮淤I回來了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D.因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。
15.這段文字兩次寫到父親的“背影”,前一次寫得詳細(xì),后一次寫得簡(jiǎn)略的原因是什么?
   ________________________________________________________________________________________
16..選文中寫父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H(年老體衰,身體肥胖,腿腳不靈便)文中有三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親爬上月臺(tái)不容易,它們是__________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
親親的大哥
 �、俅蟾绱笪野藲q,是我同父異母的兄弟。但大哥對(duì)我比親兄弟還親�! �
  ②我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,家里對(duì)我寄予很高的期望,特別是大哥,他從小就夢(mèng)想著讀大學(xué),可惜未能實(shí)現(xiàn),因此他把希望寄托在我身上。第一次高考時(shí),由于心理壓力太大,成績(jī)優(yōu)異的我竟失利了。我把自己關(guān)在小屋里,不愿見人。一番思量后,我想,干脆像父母那樣一輩子守在地里刨食算了。沒想到大哥連夜趕回家,對(duì)我大吼:“咱家沒有孬種,沒考上就重讀再考!”見我不吭聲,他沉著臉說:“兩條路,由你選,要不繼續(xù)讀書,要不跟我做泥瓦工掙錢,家里可養(yǎng)不起閑人�!贝蟾绲脑挘褚幻吨匕跽◤椩谖叶呎憽降撞皇且粋€(gè)娘生的,原來以前他對(duì)我的好都是假的!父母此時(shí)也呆呆地看著我,眼里充滿著無奈。唉,父親體弱多病,這個(gè)家,全靠大哥撐著,要不然,狼心狗肺的家伙哪敢這般囂張地待我。  
 �、畚覅捑肓税靖匾沟膶W(xué)習(xí)生活,賭氣選擇了做泥瓦工。我覺得這門手藝不過就是蠻力加蠻干,我那狠心的大哥都能干好,我肯定比他強(qiáng)。當(dāng)我做出這一決定時(shí),我看見大哥的臉鐵青鐵青的,寫滿絕望�! �
 �、芄さ厣献罾鄣幕钍沁\(yùn)磚、和泥。我第一天到工地,就是運(yùn)磚。半天下來,我累得往路邊一躺,再也不想爬起來�!捌饋�,你這樣做事喝西北風(fēng)去!”大哥對(duì)我大吼。我咬牙站起,繼續(xù)干活。三天下來,我雙手打滿血泡,真是苦不堪言。我怯怯地找到大哥:“能不能請(qǐng)一天假,我的手……”我把打滿血泡的手伸到他眼前,希望他看在兄弟的份上饒我一回�!安恍�!工期很緊,不但不能請(qǐng)假,還要加夜班�!贝蟾绲脑捪褚话训蹲觿澰谖倚纳希曳路鹇犚娏擞H情城堡倒塌的巨大轟鳴聲。“我不干了!我要讀書!”聽到我這一決定,一絲古怪的表情掠過大哥的臉龐�! �
 �、輥砟暝僭嚕乙詢�(yōu)異的成績(jī)考上名牌大學(xué),一家人舉杯歡慶。大哥說:“小弟好樣的,大哥敬你!”我連看都不看他一眼,父親在一旁急得想說什么,但被母親攔住了。  
 �、奚洗髮W(xué)時(shí),每一次回家,大哥總是為我買很多東西。我總是不屑一顧--當(dāng)初你怎么對(duì)我的?如今我跳出農(nóng)門了,你就來巴結(jié)?  
 �、叽髮W(xué)畢業(yè)后,我進(jìn)了一家跨國公司。春節(jié)回老家,看見比以前更顯蒼老的大哥還是孑然一身時(shí),我心里竟感到一絲莫名的欣喜。我喝酒、海侃、用盛氣臨人的姿態(tài)與大哥交談。我故意問他一年收入是多少?他說萬元左右吧。我狂笑,告訴他這只是我年薪的十分之一!我終于看見了他那自卑的__________,看見他那清貧的____________�! �
 �、嗾鲁趿宄�,我尚在夢(mèng)鄉(xiāng),房門突然被父親一腳踢開了,隨之“啪啪”兩記耳光落在我臉上,打得我暈頭轉(zhuǎn)向�!澳恪恪瓪馀芰四愦蟾�!”父親激憤得手指都在顫抖,“你這個(gè)沒良心的東西!你好好想想,你上大學(xué)四年我們是怎么熬過來的�!备赣H忽然老淚縱橫,說出了藏在心中近6年的秘密�! �
 �、嵩瓉恚�(dāng)年逼我做工是大哥的苦肉計(jì)。一家人都知道我的犟脾氣,為了我能發(fā)奮讀書,大哥甘當(dāng)惡人。后來我考上大學(xué),為湊齊學(xué)費(fèi),大哥拿出了他多年的積蓄。為了供我讀書,大哥一邊拼命接活干,一邊死纏爛打結(jié)工程欠款。他處女朋友的條件是:一起供養(yǎng)雙親;幫助小弟讀完大學(xué)。不少姑娘受得了第一條,卻不接受第二條。所以年過三十,仍孤身一人。我畢業(yè)后,大哥原以為苦日子熬到頭了,沒想到我會(huì)如此對(duì)他。他知道兄弟感情一時(shí)難以愈合,所以選擇了出門打工�! �
 �、馕蚁裰袕椀镍B,身體軟了下去。母親流著淚遞給我一封大哥留給我的信。我讀著,我的淚滴在信紙上,“噼啪”響成一片,那顆報(bào)復(fù)的心像玻璃般墜下,碎得滿地都是!
1.下列劃線字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(  �。�
A.名列前(máo)  B.(xiāo)張  C.苦不(kān)言  D.(zhàn)抖
2.第⑦段“我終于看見了他那自卑的______,看見他那清貧的______”一句中,橫線處應(yīng)填入的合適的詞語是(   )
A. 驚慌 羞澀  B.靦腆 慌張  C.膽怯 尷尬  D.緊張 為難
3.文章第⑨段中“原來,當(dāng)年逼我做工是大哥的苦肉計(jì)”一句中,“苦肉計(jì)”的內(nèi)容可以概括為_______________________________。
4.閱讀第③④段,回答下列問題:
(1)“我看見大哥的臉鐵青鐵青的,寫滿絕望”一句中,大哥絕望的原因是_____________________
(2)“聽到我這一決定,一絲古怪的表情掠過大哥的臉龐”一句中,“一絲古怪的表情”里包含的內(nèi)容有;_____________________________________________
5.閱讀文章,選出對(duì)文章理解不正確的兩項(xiàng)(  )
A.文章開頭交代“我”與大哥是同父異母的兄弟很好地照應(yīng)第⑨段中“兄弟感情一時(shí)難以愈合”的內(nèi)容。
B.文章最后一段畫線句“那顆報(bào)復(fù)的心像玻璃般墜下,碎得滿地都是”,寫出了“我”因不理解大哥的良苦用心反而羞辱他而感到傷心、內(nèi)疚、自責(zé)的情感。
C.文中寫大哥與“我”不辭而別,是因?yàn)槭艿健拔摇钡男呷韬笥X得我太無知、淺薄而負(fù)氣出走。
D.文章采用“欲抑先揚(yáng)”的手法,極言大哥對(duì)我的無情和冷酷,是為了更加突出大哥對(duì)我的“愛之深,情之親”的表達(dá)效果。
E.從第⑨段大哥談女朋友的條件中可看出大哥是個(gè)關(guān)愛弟弟、孝順父母的人。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

(月考高頻題)閱讀下面文章,完成下題。

井岡瀑布

黃文山

  ①六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個(gè)春天雨水的滋潤(rùn),滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時(shí)最讓人動(dòng)心的當(dāng)然還是瀑布。

  ②井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長(zhǎng)僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  ③到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩緩下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯(cuò),穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

 �、芫畬铰洳钭畲蟮钠俨肌w龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢(shì)不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里沖出的一支奇兵,急驟馳騁,勢(shì)不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

 �、菰谄俨嫉纳戏�,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏溃瑑H僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

 �、尢热魶]有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會(huì),任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

 �、吡拢诰畬铰眯�,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)椋鞘谴笞匀坏暮魡�,是大地律�?dòng)的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)

給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

(1)俯(  ):

(2)馳( �。�

(3)間( �。�

(2)

作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉�?�?qǐng)閱讀文章第③自然段,作簡(jiǎn)要分析。

(3)

有人將文章第③自然段劃波浪線的文字做了如下的改寫,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

(4)

仿照文章第⑥自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

(5)

下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

B.

世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會(huì),都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

C.

小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接�,有著遠(yuǎn)大的志向并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。

D.

本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

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井岡瀑布

黃文山

  六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個(gè)春天雨水的滋潤(rùn),滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時(shí)最讓人心動(dòng)的當(dāng)然還是瀑布。

  井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長(zhǎng)僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯(cuò),穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢(shì)不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢(shì)不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩。可是它們哪里知道,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

  倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會(huì),任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

  六月,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律�?dòng)的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

  ①俯(  ):________________________________________________

 �、隈Y(  ):________________________________________________

 �、�間(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請(qǐng)閱讀文章第三自然段,作簡(jiǎn)要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

  原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

  _________________________________________________________

(5)下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

  A.文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

  B.世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會(huì),都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

  C.小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接梗兄h(yuǎn)大的志向并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。

  D.本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

精神的三間小屋(有刪節(jié))

畢淑敏

 �、儆幸活w大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α�。于是,宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。

 �、诘谝婚g,盛著我們的愛和恨。

  ③對(duì)父母的尊愛,對(duì)伴侶的情愛,對(duì)子女的疼愛,對(duì)朋友的關(guān)愛,對(duì)萬物的慈愛,對(duì)生活的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨,對(duì)污濁的厭煩,對(duì)虛偽的憎惡,對(duì)卑劣的蔑視……這些復(fù)雜而對(duì)立的情感,林林總總,會(huì)將這間小屋擠得滿滿,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝。在某一個(gè)金戈鐵馬之夜,它們會(huì)無師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風(fēng)慘慘,厲鬼出沒,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。

 �、艿诙g小屋,盛放我們的事業(yè)。

 �、菸也粫缘靡幌伦泳驼覍�(duì)了行業(yè)的人,能占多少比例?從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。

 �、捱m合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但是因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后白樺林中的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí),也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分,才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候,因?yàn)樯袩o法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質(zhì)時(shí),可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。

 �、呶覀兊氖聵I(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

 �、嗟谌g,安放我們的自身。

  ⑨這好像是一個(gè)怪異的說法,我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰呢?

 �、饪伤执_實(shí)是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識(shí)的人,惟獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。我們發(fā)表的意見,無論多么周全,都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬物保管得好好,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利,我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠。

  注:李代桃僵:比喻共患難,相愛助,引申為頂替或代人受過。

(1)

給下列加粗字注音。

晃( �。 、谟�( �。�

養(yǎng)( �。 、�下( �。�

(2)

根據(jù)意思在橫線上寫成語。

①低頭就可以揀到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。

②“我們說出的活,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的�!�

①________________________

②________________________

(3)

將下列句子所運(yùn)用的修辭手法填在括號(hào)里。

①假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘。(  )

②我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰呢?( �。�

③我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠。( �。�

(4)

下列說法不符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.

在紛繁的世界中,為自己的精神修建三間小屋是必要的,是每個(gè)人都有的權(quán)利。對(duì)每個(gè)人而言,小屋雖小,意義卻是無窮的。

B.

能根據(jù)自己傾心的愛好,找到適合自己的事業(yè)的人很少,但若堅(jiān)持不懈地努力,許多人最終也能找到自己愛好的事業(yè)。

C.

事業(yè)時(shí)時(shí)會(huì)挾持著我們的精神,使我們的精神毫無喘息的機(jī)會(huì),無絲毫的自由。

D.

三間小屋,相對(duì)人類而言,說大不大,因?yàn)樗婕暗亩际莻€(gè)人的喜怒哀樂、事業(yè)與生活;相對(duì)個(gè)人而言,說小不小,因?yàn)樗木窨梢员却蟮�、海洋、天空都要寬大�?/P>

(5)

“讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入�!睂ⅰ盀⑷搿睋Q成“射入”好嗎?為什么?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題(28分)

二十六只蝴蝶

(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對(duì)新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺(tái),緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

(2)這是一場(chǎng)普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請(qǐng)雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對(duì)中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母。“請(qǐng)新娘的父母親也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識(shí)的,也是一個(gè)殘疾人,對(duì)媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對(duì)。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

(6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對(duì)大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請(qǐng)你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長(zhǎng)途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

(8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺(tái)。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動(dòng)著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動(dòng)翅膀,向更高的空中飛去。

(10) 新郎面對(duì)著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會(huì)回去,所以,他們?cè)瓬?zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

(11)臺(tái)下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請(qǐng)求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請(qǐng)新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

(選自新浪博客,作者孫道榮)

1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

5.本文發(fā)表在《南方日?qǐng)?bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對(duì)于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(28分)

二十六只蝴蝶

(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對(duì)新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺(tái),緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

(2)這是一場(chǎng)普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請(qǐng)雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對(duì)中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母。“請(qǐng)新娘的父母親也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識(shí)的,也是一個(gè)殘疾人,對(duì)媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對(duì)。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

(6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對(duì)大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請(qǐng)你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長(zhǎng)途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

(8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺(tái)。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動(dòng)著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動(dòng)翅膀,向更高的空中飛去。

(10) 新郎面對(duì)著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會(huì)回去,所以,他們?cè)瓬?zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

(11)臺(tái)下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請(qǐng)求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請(qǐng)新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

(選自新浪博客,作者孫道榮)

1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

5.本文發(fā)表在《南方日?qǐng)?bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對(duì)于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

 

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