給下列橫線的字注音正確的一項是
然﹙ ﹚ 勻﹙ ﹚ 劫﹙ ﹚ 取﹙ ﹚ 陸﹙ ﹚

A、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zhuó
B、qiāo;chèn;lüè;shǔn;zhuó
C、qiǎo;chèn;lüè;rǔn;zhuó
D、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zháo
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。

父親

    ①一個老者蹲在陽光里,從清早開始,他在這兒蹲了整半天了。

    ②此刻,他正清點他半天的收獲,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平,然后,小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來,在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而,他總得謀一個生計。于是他想出個主意,每天到對門店里攬一籃兒油果,拿到這兒來賣。行人如潮,誰也不去注意他。

    ③一天,她背了畫夾子偶爾經(jīng)過這兒,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著一枚好看的校徽。這些日子,她正為畢業(yè)作品犯愁。

    ④她走向他,像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下:“老人家,我給您畫張像,好嗎?”

    ⑤畫像?他瞪起眼,臉繃得緊緊的。繼而,他抬起頭,瞇著眼睛打量了她一會,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不過,這些油果兒你全買了。”

    ⑥“嗯。”她應著。

    ⑦“五毛一個,十個,拿五塊吧!”他轉(zhuǎn)而一想,忽然想“敲”她幾個。她躊躇了一會兒,掏出錢遞過去。他猶豫了片刻,將五塊錢捏在手里。

    ⑧他往陽光里挪,背靠著一截老樹。她打開畫夾子,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在,避開她的目光,朝遠處看去。遠處,有些迷蒙,一位年輕的父親牽著他的兒子,一路上蹦過來,疊項小花帽真漂亮,他嘆了口氣,眼底閃過一絲溫情,然而,溫情一瞬間便過去了。

    ⑨她合上畫夾子,將十個油果兒留給老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飄走了。

    ⑩兩個月后,他收到她寄來的信,信中還有一張市美術館畫展的參觀券。

    11展覽廳里,許多人圍著一幅畫,他也好奇地擠了進去,畫面上一個蒼老、寂寞的老人,蹲在一株老樹下。老人的目光陰沉而悲哀,一縷陽光留戀地停在他的臉上,他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個老人正是自己,他的臉陡然羞得緋紅。半天,他將目光游出這幅畫,在一張小紙片上,吃力地讀到那兩個字:“父親”。

12父親,這熟悉而遙遠的名字。有那么好幾次,他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過他這個賣油果的老頭的身邊,竟離得遠遠的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來,渾濁的老淚______。

13好些日子過去了,美術館前,有個老者總蹲在那兒,手里捏了把皺巴巴的票子,說是要給女兒的。

1.給下列加點字注音。

    躊(    )  靜(    )  然(    )紅(    )

2.第②段中的“那個女人”改為“媳婦”好不好?為什么?

    _____________________________________________________________

3.第⑦段中描寫人物時用了哪些描寫方法?請分別舉例。

    _____________________________________________________________

4.第⑧段畫線處的描述語句在全文中起到了什么作用?

    _____________________________________________________________

5.在第12段的橫線上,用比喻的修辭寫完句子。

   ________________________________________________________________

6.怎樣理解12段中的“父親,這熟悉而遙遠的名字”?

   __________________________________________________________

7.為什么畫面上的父親的目光“陰沉而悲哀”又透出“一絲慈祥與溫情”?

    ____________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀
       遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為絕妙。
       未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
       忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
       忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1.給下列句中加橫線的字注音。
    (1)便有婦人驚覺欠伸,其夫語。(      )
    (2)未幾,夫聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。(      )
    (3)中力拉崩倒之聲。(      )
    (4)曳屋許聲(      )
2.下列帶橫線的詞意思相同的一項是
[     ]
     A.當時,婦手拍兒聲       不知木蘭女郎
     B.一時齊發(fā),眾妙備       忽然撫尺一下,群響
     C.婦撫兒,兒含乳啼      兒含啼聲
     D.人有百口,口有百舌,不能其一處也。     舉世聞
3.下列句中有通假字的一項是
[     ]
     A.眾賓團坐。
     B.施八尺屏障,口技人坐屏障中。
     C.滿坐寂然,無敢嘩者。
     D.賓客意少舒,稍稍正坐。
4.翻譯下列句子。
   (1)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。
     譯文:                                                                                      
   (2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。
     譯文:                                                                                       
5.文中帶橫線的句子描寫的是什么?寫這些的目的是什么?
                                                                                                      
6.“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已!边@句話突出了什么?這樣寫的作用是什么?
                                                                                                      

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科目:初中語文 來源:甘肅省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

詩詞閱讀。
梅嶺三章
陳毅
  一九三六年冬,梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日,慮不脫,詩三首留衣底。旋圍解。
斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。

南國烽煙正十年,此頭須向國門懸。
后死諸君多努力,捷報飛來當紙錢。

投身革命即為家,血雨腥風應有涯。
取義成仁今日事,人間遍種自由花。
1.給下列加粗字注音。
旗(   )羅(   )雨腥風(   )
2.小序中加粗的兩個“得”字意思不同:第一個“得”意思是________,第二個“得”的意思是________。
3.詩中劃橫線的詞語用了什么修辭方法?試分析其作用。
旌旗:_____________________________
自由花:___________________________
4.理解下列句子的含義。
①捷報飛來當紙錢
___________________________________
②血雨腥風應有涯
___________________________________

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級語文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

①他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀念。②不幸七年前遷居的時候,中途毀壞了一口書籍,失去半箱書,恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。③責成運送局去找尋,寂無回信。④只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。⑤每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

1.這個語段選自________先生所寫的《_______》,而這篇文章出自散文集《_______》。

2.給下列加粗字注音。

(1)“無回信”的“寂”,注音:________。

(2)“見”的“瞥”,注音:________。

3.結(jié)合原文,解釋文中加橫線的詞語。

(1)抑揚頓挫:__________________。

(2)深惡痛疾:__________________。

4.文中“良心發(fā)現(xiàn)”的具體含義是__________。

5.結(jié)尾處的“正人君子”一詞,用了什么修辭手法?其指代什么?

答:_____________________________。

6.“我”懷念藤野先生的具體行動,表現(xiàn)在:

答:(1)________________________。

(2)____________________________。

(3)____________________________。

7.作者對丟失藤野先生的講義感到不幸,其原因是什么?

答:_____________________________。

8.這段文字可劃分為三個層次,用“∥”劃出。

① ②、邸、堋、

9.概括本段的段意。

答:_____________________________。

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