在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫,合理的排比句是  
  人的一生像金,要?jiǎng)傉�,_____________;人的一生像木,要正直,_______________;人的一生像水,要靈活,_______________;人的一生像火,要耀眼,_______________;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)
a.立場(chǎng)須堅(jiān)定
b.事業(yè)須旺盛
c.方法須隨和
d.人格須挺立

A.a(chǎn);c;d;b
B.a(chǎn);d;c;b
C.a(chǎn);d;b;c
D.d;a;c;b
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題

在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥�,�?gòu)成前后連貫,合理的排比句。(填序號(hào))  
  人的一生像金,要?jiǎng)傉�,_____________;人的一生像木,要正直,_______________;人的一生像水,要靈活,_______________;人的一生像火,要耀眼,_______________;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)
A.立場(chǎng)須堅(jiān)定
B.事業(yè)須旺盛
C.方法須隨和
D.人格須挺立

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科目:初中語文 來源: 題型:

    在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥�,�?gòu)成前后連貫,合理的排比句

       人的一生像金,要?jiǎng)傉?u>             ;人的一生像木,要正直,             ;人的一生像水,要靈活,             ;人的一生像火,要耀眼,            ;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)

A.立場(chǎng)須堅(jiān)定      B.事業(yè)須旺盛     C.方法須隨和     D.人格須挺立

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科目:初中語文 來源: 題型:

選擇題:

    在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥�,�?gòu)成前后連貫,合理的排比句

       人的一生像金,要?jiǎng)傉?u>             ;人的一生像木,要正直,             ;人的一生像水,要靈活,             ;人的一生像火,要耀眼,            ;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)

A.立場(chǎng)須堅(jiān)定      B.事業(yè)須旺盛     C.方法須隨和     D.人格須挺立

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科目:初中語文 來源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末檢測(cè)8語文試卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字     ,在建設(shè)有中國特色社
會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文
藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體
現(xiàn)出了     、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚
B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴
C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴
D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省北票市第五中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(2分)
作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字      ,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體現(xiàn)出了      、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴
C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

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科目:初中語文 來源:2013屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字      ,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體現(xiàn)出了      、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚
B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴
C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴
D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

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科目:初中語文 來源:2014屆遼寧省北票市八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(2分)

作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字      ,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體現(xiàn)出了      、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚            B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴

C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴              D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末檢測(cè)8語文試卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字     ,在建設(shè)有中國特色社

會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文

藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體

現(xiàn)出了     、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚

B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴

C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴

D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字      ,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位    ,因而體現(xiàn)出了      、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。

A.家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚

B.家喻戶曉 觀照  高屋建瓴

C.膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴

D.膾炙人口觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,他的名字        ,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí),不是就文藝論文藝,而是把它放在國內(nèi)、國際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位        ,因而體現(xiàn)出了         、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。


  1. A.
    家喻戶曉 關(guān)照  高瞻遠(yuǎn)矚
  2. B.
    家喻戶曉 觀照  高屋建瓴
  3. C.
    膾炙人口 關(guān)照 高屋建瓴
  4. D.
    膾炙人口    觀照  高瞻遠(yuǎn)矚

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