下列各組中,劃線詞語意思相同的一項是 |
A、大亡其財——亡而入胡 B、故時有物外之趣——溫故而知新 C、吾日三省吾身——能張僵對日 D、為之怡然稱快——塵氣莽莽然 |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學九年級上學期末檢測7語文試卷(帶解析) 題型:單選題
對下列各組詞語中兩個劃線字的解說正確的一項是
A﹒品味——品行
解說:兩個“品”字意思相同,都是“品質”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解說:兩個“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思;“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解說:兩個“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生長”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒無緣無故——依然如故
解說:兩個“故”字意思相同,都是“原來的、從前的”的意思。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東膠南隱珠街道辦事處中學九年級上學期末檢測7語文試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各組詞語中兩個劃線字的解說正確的一項是
A﹒品味——品行
解說:兩個“品”字意思相同,都是“品質”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解說:兩個“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思;“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解說:兩個“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生長”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒無緣無故——依然如故
解說:兩個“故”字意思相同,都是“原來的、從前的”的意思。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012屆北京市九年級上學期期中考試語文試卷 題型:選擇題
對下列各組詞語中兩個劃線字的解說不正確的一項是
A. 故意——溫故知新
解說:兩個“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“溫故知新”的“故”是“原來的,從前的”的意思。
B. 壯觀——嘆為觀止
解說:兩個“觀”的意思相同,都是“觀看”的意思。
C. 期盼——不期而遇
解說:兩個“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。
D. 猜測——變化莫測
解說:兩個“測”的意思相同,都是“推測、推想”的意思。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
對下列各組詞語中兩個加點字的解說不正確的一項是
A.淵博 博學
解說:兩個“博”字意思相同,都是“(量)多;豐富”的意思。
B.無端 端正
解說:兩個“端”字意思不同,“無端”的“端”是“原因”的意思;“端正”的“端”是“正”的意思。
C.煥然一新 一籌莫展
解說:兩個“一”字意思相同,都是“一個”的意思。
D.舉一反三 舉世聞名
解說:兩個“舉”字意思不同,“舉一反三”的“舉”是“提出”的意思;“舉世聞名”的“舉”是“全”意思。滿足功能和空間需求的前提下,應該強調[B]兩個劃線語句不能顛倒的兩個理由。(2分)
答:
19.根據文章內容,說出下面兩則材料分別體現了綠色建筑的哪方面設計理念,并結合材料內容作簡要說明。(6分)
【材料一】近年來建筑工程上盡可能不設置大窗戶,窗戶大小以滿足采光要求為限。門窗多采用透光率高的普通透明玻璃或淡色低輻射鍍膜玻璃的中空玻璃。門窗型材多采用具有良好的透氣性、水密性、隔聲性和抗風壓性的塑料型材、斷熱鋁合金型材。
【材料二】皖南民居以徽式民居為代表,它適合皖南山區(qū)多雨潮濕而冬季寒冷的氣候。用內天井四落水屋面、敞廳堂兩廂房、回廊或半廊、外墻高直、小外窗。內部裝修極具匠心,磚、木、石雕刻堪稱藝術品,從中足可領略傳統(tǒng)民居建筑的精妙。外觀褐瓦白墻,樸實無華,且冬暖夏涼,舒適大方。
【材料一】
【材料二】
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
對下列各組詞語中兩個劃線字的解說不正確的一項是
A. 故意——溫故知新
解說:兩個“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“溫故知新”的“故”是“原來的,從前的”的意思。
B. 壯觀——嘆為觀止
解說:兩個“觀”的意思相同,都是“觀看”的意思。
C. 期盼——不期而遇
解說:兩個“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。
D. 猜測——變化莫測
解說:兩個“測”的意思相同,都是“推測、推想”的意思。
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