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下列各組中,劃線詞語意思相同的一項是

A、大其財——而入胡
B、時有物外之趣——溫而知新
C、吾三省吾身——能張僵對
D、為之怡稱快——塵氣莽莽
相關習題

科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

下列各組中,劃線詞語意思相同的一項是
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A、大其財——而入胡
B、時有物外之趣——溫而知新
C、吾三省吾身——能張僵對
D、為之怡稱快——塵氣莽莽

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科目:初中語文 來源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學九年級上學期末檢測7語文試卷(帶解析) 題型:單選題

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說正確的一項是
A﹒味——
解說:兩個“品”字意思相同,都是“品質”的意思。
B﹒妥——字
解說:兩個“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思;“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解說:兩個“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生長”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒無緣無——依然如
解說:兩個“故”字意思相同,都是“原來的、從前的”的意思。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東膠南隱珠街道辦事處中學九年級上學期末檢測7語文試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說正確的一項是

A﹒味——

解說:兩個“品”字意思相同,都是“品質”的意思。

B﹒妥——字

解說:兩個“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思;“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。

C﹒油然而——栩栩如

解說:兩個“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生長”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。

D﹒無緣無——依然如

解說:兩個“故”字意思相同,都是“原來的、從前的”的意思。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。
 、僭谟钪嬷,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物,因為我們的太陽系只有40多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200億年的歷史了?梢酝葡,在那些比太陽系更古老的星系里,一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中間的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。
 、谌祟惖闹腔叟c大自然的智慧相比實在是相形見拙。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用”死“的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現,是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想像。大自然也很”懂得“美學原則,在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體、花朵等表現出難以形容的美。要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。
  ③大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己,借我的嘴來表達她自己,說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說,我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。因此,人對大自然的種種誤解,也許是自然對她自己的誤解吧。
 、苓@樣看來,我就只是宇宙機體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們身體的一個器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
1、第①段中,作者為什么肯定地認為:“在宇宙中,一定存在著比我們的智慧要高得多的生物”?
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2、如何理解劃線句子的意思?
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3、第②段段運用了什么方法來論證“人類的智慧與大自然的智慧相比是相開見絀”的,請從下面的選項選擇正確的答案( 。。
A、擺事實
B、講道理
C、對比
D、比喻
4、如何理解下列加粗詞語的意思。
就目前所知,人本身就是自然智慧的體現。
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②大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。
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5、第④段的論述告訴我們怎樣的道理?
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6、長期以來,人們總以自然的主人自居,而本文作者卻提出人類只是大自然機體上普通的一部分,你贊同這個觀點嗎?請簡要說明你的看法?
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說正確的一項是
A﹒味——
解說:兩個“品”字意思相同,都是“品質”的意思。
B﹒妥——字
解說:兩個“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思;“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解說:兩個“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生長”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒無緣無——依然如
解說:兩個“故”字意思相同,都是“原來的、從前的”的意思。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題

對下列各組詞語中劃線字的含義解說有誤的一項是
[     ]
A.莫其妙 有仙則
解說:兩個“名”字含義不同,“莫名其妙”的“名”是“說出”的意思;“有仙則名”的“名”是“著名、出名”的意思。
B.三茅廬 枉駕
解說:兩個“顧”字的含義相同,“三顧茅廬”的“顧”和“枉駕顧之”的“顧”都是“拜訪”的意思。
C.小恩小 汝之不
解說:兩個“惠”字含義不同,“小恩小惠”的“惠”是“恩惠”的意思;“汝之不惠”的“惠”通“慧”,“聰明”的意思。
D.欲蓋彌 以其咎
解說:兩個“彰”字含義相同,“欲蓋彌彰”的“彰”與“以彰其咎”的“彰”都是“表明、顯揚”的意思。

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科目:初中語文 來源:2012屆北京市九年級上學期期中考試語文試卷 題型:選擇題

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說不正確的一項是

         A. 意——溫知新

解說:兩個“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“溫故知新”的“故”是“原來的,從前的”的意思。

B. 壯——嘆為

解說:兩個“觀”的意思相同,都是“觀看”的意思。

C. 盼——不而遇

解說:兩個“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。

D. 猜——變化莫

解說:兩個“測”的意思相同,都是“推測、推想”的意思。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

對下列各組詞語中兩個加點字的解說不正確的一項是

A.淵 

解說:兩個“博”字意思相同,都是“(量)多;豐富”的意思。

B.無   正  

解說:兩個“端”字意思不同,“無端”的“端”是“原因”的意思;“端正”的“端”是“正”的意思。

C.煥然新   籌莫展

解說:兩個“一”字意思相同,都是“一個”的意思。

D.一反三   世聞名  

解說:兩個“舉”字意思不同,“舉一反三”的“舉”是“提出”的意思;“舉世聞名”的“舉”是“全”意思。滿足功能和空間需求的前提下,應該強調[B]兩個劃線語句不能顛倒的兩個理由。(2分)

答:            

19.根據文章內容,說出下面兩則材料分別體現了綠色建筑的哪方面設計理念,并結合材料內容作簡要說明。(6分)

【材料一】近年來建筑工程上盡可能不設置大窗戶,窗戶大小以滿足采光要求為限。門窗多采用透光率高的普通透明玻璃或淡色低輻射鍍膜玻璃的中空玻璃。門窗型材多采用具有良好的透氣性、水密性、隔聲性和抗風壓性的塑料型材、斷熱鋁合金型材。

【材料二】皖南民居以徽式民居為代表,它適合皖南山區(qū)多雨潮濕而冬季寒冷的氣候。用內天井四落水屋面、敞廳堂兩廂房、回廊或半廊、外墻高直、小外窗。內部裝修極具匠心,磚、木、石雕刻堪稱藝術品,從中足可領略傳統(tǒng)民居建筑的精妙。外觀褐瓦白墻,樸實無華,且冬暖夏涼,舒適大方。

【材料一】           

【材料二】           

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說不正確的一項是


  1. A.
    意——溫知新  解說:兩個“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“溫故知新”的“故”是“原來的,從前的”的意思。
  2. B.
    ——嘆為止  解說:兩個“觀”的意思相同,都是“觀看”的意思。
  3. C.
    盼——不而遇  解說:兩個“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。
  4. D.
    ——變化莫  解說:兩個“測”的意思相同,都是“推測、推想”的意思。

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下列各組詞語中兩個劃線字的解說不正確的一項是

         A. 意——溫知新

解說:兩個“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“溫故知新”的“故”是“原來的,從前的”的意思。

B. 壯——嘆為

解說:兩個“觀”的意思相同,都是“觀看”的意思。

C. 盼——不而遇

解說:兩個“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。

D. 猜——變化莫

解說:兩個“測”的意思相同,都是“推測、推想”的意思。

 

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