選出下面沒有語病的一句。

A、今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。
B、經(jīng)過老師的教育,小明改正了很多的缺點。
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中,沒有語病的一項是(   )(2分)

A.據(jù)說,由于電價形成機制不順,火電企業(yè)持續(xù)大面積虧損,導致企業(yè)生產(chǎn)積極性受到抑制,以至全國很多地方出現(xiàn)了“電荒”。

B.從一個邊緣球員到當選周最佳只花了一周的時間,如今又入選全明星新秀賽,美籍華裔球員林書豪的爆發(fā)吸引了全世界媒體的關注。“Linsanity”的熱潮也惹來不少爭議,媒體甚至開始探討林書豪加入中國男籃的可能性了。

C.可以這樣說,一個寫不好對話的小說家是寫不出杰出的長篇的,而對話的能力恰恰可以作為衡量一個小說家是否優(yōu)異的關鍵因素所在。

D.我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點,這樣我們才能做到執(zhí)政為民,一切為民,人民至上。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中,沒有語病的一項是(   )(2分)
A.據(jù)說,由于電價形成機制不順,火電企業(yè)持續(xù)大面積虧損,導致企業(yè)生產(chǎn)積極性受到抑制,以至全國很多地方出現(xiàn)了“電荒”。
B.從一個邊緣球員到當選周最佳只花了一周的時間,如今又入選全明星新秀賽,美籍華裔球員林書豪的爆發(fā)吸引了全世界媒體的關注。“Linsanity”的熱潮也惹來不少爭議,媒體甚至開始探討林書豪加入中國男籃的可能性了。
C.可以這樣說,一個寫不好對話的小說家是寫不出杰出的長篇的,而對話的能力恰恰可以作為衡量一個小說家是否優(yōu)異的關鍵因素所在。
D.我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點,這樣我們才能做到執(zhí)政為民,一切為民,人民至上。

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科目:初中語文 來源:2013屆四川省成都鐵中九年級上學期一診模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題(18分)
仰望父親
①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子。”給我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”�?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行,讓人仰望。         a       。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。
         b     。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。          C       。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……          d        。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。
⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。
⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。
(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)
【小題1】閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)
【小題2】仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)
(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(3分)
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人
②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務實力行的人
④父親是一個勇于擔當、守信力行的人

A.①②①④B.①④②③C.②④①③D.③①④②
(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”《史記·儒林列傳》也有過類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳。”請結(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)
【小題3】作者以“仰望父親,眼底潮涌;仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常”的感嘆收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(4分)
【小題4】有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(4分)

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科目:初中語文 來源:2014屆四川省人教版九年級(上)期中測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,然后完成19~22題  (11分)

仰望父親

①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……

②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。

③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子�!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。

④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”�?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。

⑤父親的力行,讓人仰望。 a。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。

 b  。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。  C。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……  d 。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。

⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。

⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。

(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)

1.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(2分)

                                       

2.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(4分)

(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為(  )(2分)

①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人

③父親是一個心想眾人、務實力行的人④父親是一個勇于擔當、守信力行的人

A ①②①④ B ①④②③C ②④①③D ③①④②

(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”《史記·儒林列傳》也有過類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳�!闭埥Y(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(2分)

                                                 

3.作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常”的感嘆收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(2分)

                                                

 

4.有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(3分)

                                                 

 

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年四川景中人教版九年級上學期中測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,然后完成后面題目  (11分)

仰望父親

①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……

②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。

③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子�!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。

④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”。看著因我施糞不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。

⑤父親的力行,讓人仰望。         a        。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。

         b      。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。          C        。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……          d         。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。

⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。

⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。

                                       (選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)

1.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(2分)

                                                                                          

2.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(4分)

(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為(  )(2分)

①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人    ②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人

③父親是一個心想眾人、務實力行的人    ④父親是一個勇于擔當、守信力行的人

A ①②①④     B ①④②③    C ②④①③    D ③①④②

(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”《史記·儒林列傳》也有過類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳。”請結(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(2分)

                                                                                          

3.作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入�!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(2分)

                                                                             

                                                                            

4.有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(3分)

                                                                                           

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年四川省九年級上學期一診模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

 閱讀下面的文章,完成小題(18分)

仰望父親

①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……

②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。

③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子。”給我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。

④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”�?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。

⑤父親的力行,讓人仰望。         a       。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。

         b     。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。          C       。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……          d        。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。

⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。

⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。

(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)

1.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)

2.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)

(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(3分)

①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人

②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人

③父親是一個心想眾人、務實力行的人

④父親是一個勇于擔當、守信力行的人

A.①②①④         B.①④②③          C.②④①③         D.③①④②

(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇�!薄妒酚洝と辶至袀鳌芬灿羞^類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳�!闭埥Y(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)

3.作者以“仰望父親,眼底潮涌;仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入�!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(4分)

4.有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇鹽城射陽實驗初中初三下學期期中調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中,沒有語病的一項是(   )(2分)

A.據(jù)說,由于電價形成機制不順,火電企業(yè)持續(xù)大面積虧損,導致企業(yè)生產(chǎn)積極性受到抑制,以至全國很多地方出現(xiàn)了“電荒”。

B.從一個邊緣球員到當選周最佳只花了一周的時間,如今又入選全明星新秀賽,美籍華裔球員林書豪的爆發(fā)吸引了全世界媒體的關注�!癓insanity”的熱潮也惹來不少爭議,媒體甚至開始探討林書豪加入中國男籃的可能性了。

C.可以這樣說,一個寫不好對話的小說家是寫不出杰出的長篇的,而對話的能力恰恰可以作為衡量一個小說家是否優(yōu)異的關鍵因素所在。

D.我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點,這樣我們才能做到執(zhí)政為民,一切為民,人民至上。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,然后完成后面題目  (20分)
仰望父親
①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子�!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”�?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行,讓人仰望。         a       。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。
         b     。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。          C       。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……          d        。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。
⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。
⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。
(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)
【小題1】閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)
                                                                
【小題2】仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)
(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(3分)
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人   ②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務實力行的人   ④父親是一個勇于擔當、守信力行的人
A ①②①④     B ①④②③    C ②④①③    D ③①④②
(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇�!薄妒酚洝と辶至袀鳌芬灿羞^類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳。”請結(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)
                                                           
【小題3】作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入�!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(4分)
                                                                
【小題4】有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(6分)
                                                             

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,然后完成19~22題  (11分)
仰望父親
①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子�!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”�?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行,讓人仰望。 a。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。
 b 。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。  C。父親20多歲被抓壯丁,經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經(jīng)理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈……  d 。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。
⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。
⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。
(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)
【小題1】閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(2分)
                                      
【小題2】仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(4分)
(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(2分)
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務實力行的人④父親是一個勇于擔當、守信力行的人
A ①②①④ B ①④②③C ②④①③D ③①④②
(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇�!薄妒酚洝と辶至袀鳌芬灿羞^類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳�!闭埥Y(jié)合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(2分)
                                                
【小題3】作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入�!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結(jié)尾的理解。(2分)
                                                
 
【小題4】有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結(jié)合自己的生活談談你對本文的理解?(3分)
                                                

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問題。
  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,為設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(  )
A.阡陌交通     交通:交錯相通
B.余人各復至其家 延:邀請
C.不為外人道也  足:值得
D.處處之     志:記住
2.下列句子中加粗詞的意義相同的一組是( �。�
A.忘路遠近     徐公不若君美也
B.見漁人,大驚   詐稱公子扶蘇、項燕
C.此人一一具言所聞 今宮室之美為之
D.太守即遣人隨往  如土石何
3.下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是( �。�
A.桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。
B.在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時光易逝。
C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界,目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打擾,繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。
D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。
4.把文言文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
譯文:_________________________________________
(2)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。
譯文:_________________________________________

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