根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ),為劃線(xiàn)字注音正確的選項(xiàng)是
  土地是人類(lèi)活動(dòng)的wǔ tái(。恋厥侨祟(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。女(  )造人的神話(huà)說(shuō)明了祖先對(duì)土地的chóng bài(。_(kāi)疆( 。┩潦枪糯S多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo),而保衛(wèi)土地的故事更是bù jì qí shù(。,如今,土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。土地,( 。┯祟(lèi),續(xù)寫(xiě)著輝煌。

A、舞臺(tái);wō;崇拜;tuò;不計(jì)其數(shù);bǔ
B、舞臺(tái);w。凰畎;tuò;不計(jì)其數(shù);bǔ
C、舞臺(tái);w;崇拜;tuò;不計(jì)其數(shù);bǔ
D、舞臺(tái);wā;崇拜;tuò;不計(jì)其數(shù);fǔ

相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ),為劃線(xiàn)字注上拼音。
  土地是人類(lèi)活動(dòng)的wǔ tái(。恋厥侨祟(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。女(  )造人的神話(huà)說(shuō)明了祖先對(duì)土地的chóng bài( ),開(kāi)疆(  )土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo),而保衛(wèi)土地的故事更是bù jì qí shù(。,如今,土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。土地,( 。┯祟(lèi),續(xù)寫(xiě)著輝煌。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       我常常想:世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今,全人類(lèi)共同(dì)造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少,但是,誰(shuí)也離不開(kāi)其他地方人們的支援和幫助。誰(shuí)也不可能一柱擎天,誰(shuí)也不該妄自尊大。
    世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河;許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成,也很像一片樹(shù)葉的葉脈,許多微小的脈絲納入支脈,許多支脈納入主脈!耙坏嗡梢哉找(jiàn)太陽(yáng)的光輝”,一幅地圖上江河的風(fēng)貌,一片樹(shù)葉上葉脈的狀態(tài),也昭示了這個(gè)雖復(fù)雜,也簡(jiǎn)單的道理。
       古代世界有五大文明:尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明,印度河文明和黃河岸邊的中國(guó)文明,還有古代美洲的印加文明。試想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜!印加帝國(guó)(         )已經(jīng)滅亡了,(         )它的石雕和美洲金字塔,直到今天還足令世人震驚。(         )沒(méi)有印加文明,世界各地的居民今天(         )沒(méi)有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃,沒(méi)有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說(shuō)了。英國(guó)的李約瑟花了大半生的精力研究中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí),對(duì)世界上任何國(guó)家,一經(jīng)研究下去,它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一張清單。
     今天,世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué),都已達(dá)到很高的境界,但你能說(shuō)哪一門(mén)科學(xué)技術(shù)只是某一國(guó)人的貢獻(xiàn)嗎?不能!它們的形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng),都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí),一件小小的事情,例如從來(lái)未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子,但是卻能繁(yǎn)后代的“鰻鱺”之謎,的解答,就經(jīng)歷了許多世紀(jì),好些國(guó)家科學(xué)家的共同努力。
       當(dāng)前世界上藏書(shū)最豐富的圖書(shū)館,收藏了各國(guó)學(xué)者專(zhuān)家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊,從而迸發(fā)出更加(xuàn)麗的文明火花。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹(ài)民族主義、沙文主義,這類(lèi)東西,如果本著歷史眼光看來(lái),不過(guò)是人類(lèi)從半蒙昧?xí)r代遺留下來(lái)的短視之見(jiàn)罷了。
       積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!揚(yáng)棄吸收、使為我用;取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。消除本可消除的誤解,增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號(hào)召人們,互相支持比互相仇視好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。
    讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一闋贊歌,發(fā)出高亢的聲音,懷著深厚的感情。讓它響遏行云,騰插天下。
1、根據(jù)漢語(yǔ)拼音,依次寫(xiě)出應(yīng)填入文中的字。
     dì______ yǎn______ xuàn______ ài______
2、哪一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)
[     ]
A、雖然 但是 既然 就
B、盡管 然而 如果 就
C、如果 那么 如果 就
D、因?yàn)?所以 如果 就
3、把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子改為陳述句。
   ________________________________________________________________________________________
4、文中劃線(xiàn)的“它”指代的是
[     ]
A、一件小小的事情    
B、發(fā)現(xiàn)其卵子
C、“鰻鱺”之謎    
D、科學(xué)家的共同努力
5、下面四句,哪一句是本文的中心論點(diǎn)
[     ]
A、世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),錯(cuò)綜萬(wàn)端。
B、世界文明的形成,有點(diǎn)像海洋。
C、世界文明,是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
D、積極進(jìn)行國(guó)際文化交流。
6、下邊兩句話(huà):從論證的角度看,各采用了哪一種論證方法?
(1)世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋,許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而成大海。
(2)當(dāng)前世界上藏書(shū)最豐富的圖書(shū)館,收藏了各國(guó)學(xué)者專(zhuān)家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
(1)________________ (2)________________
7、下邊哪一個(gè)題目作本文的標(biāo)題最恰當(dāng)
[     ]
A、國(guó)際文化交流贊歌     
B、世界文明贊
C、一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝   
D、世界文明

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

我常常想:世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今,全人類(lèi)共同______(dì)造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少,但是,誰(shuí)也離不開(kāi)其他地方人們的支援和幫助。誰(shuí)也不可能一柱擎天,誰(shuí)也不該妄自尊大。

  世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河;許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成,也很像一片樹(shù)葉的葉脈,許多微小的脈絲納入支脈,許多支脈納入主脈。"一滴水可以照見(jiàn)太陽(yáng)的光輝",一幅地圖上江河的風(fēng)貌,一片樹(shù)葉上葉脈的狀態(tài),也昭示了這個(gè)雖復(fù)雜,也簡(jiǎn)單的道理。

  古代世界有五大文明:尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明,印度河文明和黃河岸邊的中國(guó)文明,還有古代美洲的印加文明。試想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜!印加帝國(guó)( )已經(jīng)滅亡了,( )它的石雕和美洲金字塔,直到今天還足令世人震驚。( )沒(méi)有印加文明,世界各地的居民今天( )沒(méi)有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃,沒(méi)有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說(shuō)了。英國(guó)的李約瑟花了大半生的精力研究中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí),對(duì)世界上任何國(guó)家,一經(jīng)研究下去,它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一張清單。

  今天,世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué),都已達(dá)到很高的境界,但你能說(shuō)哪一門(mén)科學(xué)技術(shù)只是某一國(guó)人的貢獻(xiàn)嗎?不能!它們的形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng),都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí),一件小小的事情,例如從來(lái)未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子,但是卻能繁______(yǎn)后代的“鰻鱺”之謎,它的解答,就經(jīng)歷了許多世紀(jì),好些國(guó)家科學(xué)家的共同努力。

  當(dāng)前世界上藏書(shū)最豐富的圖書(shū)館,收藏了各國(guó)學(xué)者專(zhuān)家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊,從而迸發(fā)出更加______(xuàn)麗的文明火花。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹______(ài)民族主義、沙文主義,這類(lèi)東西,如果本著歷史眼光看來(lái),不過(guò)是人類(lèi)從半蒙昧?xí)r代遺留下來(lái)的短視之見(jiàn)罷了。

  積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!揚(yáng)棄吸收、使為我用;取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。消除本可消除的誤解,增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號(hào)召人們,互相支持比互相仇視好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。

  讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一闋贊歌,發(fā)出高亢的聲音,懷著深厚的感情。讓它響遏行云,騰插天下。

(1)

根據(jù)漢語(yǔ)拼音,依次寫(xiě)出應(yīng)填入文中橫線(xiàn)上的字。

dì______   yǎn______  xuàn______  ài______

(2)

哪一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng):(  )

A、雖然 但是 既然 就

B、盡管 然而 如果 就

C、如果 那么 如果 就

D、因?yàn)?所以 如果 就

[  ]

(3)

把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子改為陳述句。

(4)

文中加點(diǎn)的“它”指代的是:(  )

A、一件小小的事情    

B、發(fā)現(xiàn)其卵子

C、“鰻鱺”之謎    

D、科學(xué)家的共同努力

[  ]

(5)

下面四句,哪一句是本文的中心論點(diǎn):(  )

A、世界文明的發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),錯(cuò)綜萬(wàn)端。

B、世界文明的形成,有點(diǎn)像海洋。

C、世界文明,是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

D、積極進(jìn)行國(guó)際文化交流

[  ]

(6)

下邊兩句話(huà):從論證的角度看,各采用了哪一種論證方法?

(1)世界文明的形成,有點(diǎn)像是海洋,許多小澗小溪匯合而成江河;許多江河匯合而成大海。

(2)當(dāng)前世界上藏書(shū)最豐富的圖書(shū)館,收藏了各國(guó)學(xué)者專(zhuān)家的作品;當(dāng)前世界上最大的百貨公司,陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面,顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

(7)

下邊哪一個(gè)題目作本文的標(biāo)題最恰當(dāng):(  )

A、國(guó)際文化交流贊歌     

B、世界文明贊

C、一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝   

D、世界文明

[  ]

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成①~③題。(6分)

老師常常對(duì)我們說(shuō):“你們光念幾本課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課外要有計(jì)劃地  A   (認(rèn)認(rèn)真真/隨心所欲)讀點(diǎn)好書(shū);多讀書(shū),讀好書(shū),能增添智慧,豐富知識(shí),成為一個(gè)志趣高尚的人! zhūnzhūn   教導(dǎo)míng刻在心,使我一生受用不盡。

①根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的字或詞語(yǔ)。(2分)

                                   

②從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處上橫線(xiàn)上。(2分)

A處的詞語(yǔ)是_____________。

③劃?rùn)M線(xiàn)的句子是病句,提出修改意見(jiàn)。(2分)

 應(yīng)改為:                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 弘謇中學(xué)“共此一輪明月”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行,請(qǐng)你參與。(15分)

1.〖仰望蒼穹〗我喜歡夜,因?yàn)橐故巧铄涞难劬,好像有著shén mì而又深?yuàn)W的哲理。無(wú)論是繁星鑲嵌的夜,還是伴有圓月的夜,都會(huì)給我無(wú)限的xiá xiǎng,而窗前那一片蒼穹便是我的夜的全部。無(wú)須仰視,蒼穹盡在眼前,因我正處于guān shǎng最佳之處。

根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

(   ) 。ā  。 。ā  。

2.〖解讀明月〗

請(qǐng)寫(xiě)出下面句中劃線(xiàn)的“月亮”的含義。(4分)

①?gòu)堝兰o(jì)念館的落成,改變了海門(mén)旅游景點(diǎn)“滿(mǎn)天星星獨(dú)缺月亮”的局面。

②新時(shí)代男人應(yīng)該努力像太陽(yáng)一樣,但女人卻不一定要當(dāng)月亮。

3.〖登月夢(mèng)近〗

閱讀下面的新聞,完成題目。(5分)

昨日,記者從國(guó)防科工局獲悉,嫦娥三號(hào)預(yù)計(jì)2013年發(fā)射。

探月工程副總指揮劉東奎介紹,嫦娥三號(hào)目前處于初樣研制階段,正在進(jìn)行大量試驗(yàn)驗(yàn)證工作,預(yù)計(jì)在2013年發(fā)射。

劉東奎表示,我國(guó)的探月工程分“繞、落、回”三步走。嫦娥三號(hào)達(dá)到的主要任務(wù)是落”,將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)探測(cè)器在地外天體著陸。

二期工程之后,將進(jìn)入三期工程,實(shí)現(xiàn)中國(guó)探月工程“回”的任務(wù),主要是發(fā)射無(wú)人月球探測(cè)器到月球并采樣返回,現(xiàn)在已經(jīng)論證了實(shí)施方案,并得到批準(zhǔn),目前正在組織實(shí)施,計(jì)劃大致在2020年之前完成這項(xiàng)工程。

①請(qǐng)為上面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(2分)

②文中的劃線(xiàn)部分有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)

嫦娥三號(hào)主要達(dá)到的任務(wù)是“落”,將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)探測(cè)器在地外天體著陸。

修改意見(jiàn):                                                            

③根據(jù)上面材料的信息,中國(guó)人最早什么時(shí)候可以登上月球?(1分)

4.〖望月抒懷〗 

活動(dòng)節(jié)目單中,詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》之后是舞蹈《荷塘月色》,請(qǐng)你寫(xiě)一段

簡(jiǎn)短的串詞(30字左右)。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省海門(mén)市九年級(jí)中考適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

 弘謇中學(xué)“共此一輪明月”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行,請(qǐng)你參與。(15分)

1.〖仰望蒼穹〗 我喜歡夜,因?yàn)橐故巧铄涞难劬,好像有著shén  mì而又深?yuàn)W的哲理。無(wú)論是繁星鑲嵌的夜,還是伴有圓月的夜,都會(huì)給我無(wú)限的xiá xiǎng,而窗前那一片蒼穹便是我的夜的全部。無(wú)須仰視,蒼穹盡在眼前,因我正處于guān shǎng最佳之處。

根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

(   )  (  。 。ā  。

2.〖解讀明月〗

請(qǐng)寫(xiě)出下面句中劃線(xiàn)的“月亮”的含義。(4分)

①?gòu)堝兰o(jì)念館的落成,改變了海門(mén)旅游景點(diǎn)“滿(mǎn)天星星獨(dú)缺月亮”的局面。

②新時(shí)代男人應(yīng)該努力像太陽(yáng)一樣,但女人卻不一定要當(dāng)月亮。

3.〖登月夢(mèng)近〗

閱讀下面的新聞,完成題目。(5分)

昨日,記者從國(guó)防科工局獲悉,嫦娥三號(hào)預(yù)計(jì)2013年發(fā)射。

探月工程副總指揮劉東奎介紹,嫦娥三號(hào)目前處于初樣研制階段,正在進(jìn)行大量試驗(yàn)驗(yàn)證工作,預(yù)計(jì)在2013年發(fā)射。

劉東奎表示,我國(guó)的探月工程分“繞、落、回”三步走。嫦娥三號(hào)達(dá)到的主要任務(wù)是落”,將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)探測(cè)器在地外天體著陸。

二期工程之后,將進(jìn)入三期工程,實(shí)現(xiàn)中國(guó)探月工程“回”的任務(wù),主要是發(fā)射無(wú)人月球探測(cè)器到月球并采樣返回,現(xiàn)在已經(jīng)論證了實(shí)施方案,并得到批準(zhǔn),目前正在組織實(shí)施,計(jì)劃大致在2020年之前完成這項(xiàng)工程。

①請(qǐng)為上面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(2分)

②文中的劃線(xiàn)部分有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)

嫦娥三號(hào)主要達(dá)到的任務(wù)是“落”,將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)探測(cè)器在地外天體著陸。

修改意見(jiàn):                                                            

③根據(jù)上面材料的信息,中國(guó)人最早什么時(shí)候可以登上月球?(1分)

4.〖望月抒懷〗 

活動(dòng)節(jié)目單中,詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》之后是舞蹈《荷塘月色》,請(qǐng)你寫(xiě)一段

簡(jiǎn)短的串詞(30字左右)。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
       真            (zhì)的友誼是每個(gè)人都期待的,因?yàn)楫?dāng)你遇到困難時(shí),友情會(huì)給你闖關(guān)的力 量;當(dāng)你獲得成功時(shí),友情會(huì)為你忠心地祝福。友情是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨決境的 人看到生存的希望:友情是里夜里的一線(xiàn)燈光.使孤苦無(wú)依的人看到希望的                   (shǔ)光。它能驅(qū)散孤獨(dú)、趕走憂(yōu)傷、帶來(lái)快樂(lè),并使你心情愉悅。
(1)根據(jù)下面詞語(yǔ)中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
     真             (zhì)        (shǔ)              光
(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
             應(yīng)該為                        應(yīng)該為          
(3)仿照劃線(xiàn)句的句式,圍繞“友情”再寫(xiě)一個(gè)句子。
                                                                                                                                                     

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
       真            (zhì)的友誼是每個(gè)人都期待的,因?yàn)楫?dāng)你遇到困難時(shí),友情會(huì)給你闖關(guān)的力量;當(dāng)你獲得成功時(shí),友情會(huì)為你忠心地祝福。友情是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨決境的 人看到生存的希望:友情是里夜里的一線(xiàn)燈光.使孤苦無(wú)依的人看到希望的              (shǔ)光。它能驅(qū)散孤獨(dú)、趕走憂(yōu)傷、帶來(lái)快樂(lè),并使你心情愉悅。
(1)根據(jù)下面詞語(yǔ)中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
      真(zhì)                    (shǔ)           
(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
               應(yīng)該為                            應(yīng)該為              
(3)仿照劃線(xiàn)句的句式,圍繞“友情”再寫(xiě)一個(gè)句子。
                                                                                                                          

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
       真(zhì)的友誼是每個(gè)人都期待的,因?yàn)楫?dāng)你遇到困難時(shí),友情會(huì)給你闖關(guān)的力量;當(dāng)你獲得成功時(shí),友情會(huì)為你忠心地祝福。友情是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨決境的人看到生存的希望:友情是黑夜里的一線(xiàn)燈光,使孤苦無(wú)依的人看到希望的(shǔ)光:                                           。它能驅(qū)散孤獨(dú)、趕走憂(yōu)傷、帶來(lái)快樂(lè),并使你心情愉悅。
(1)根據(jù)下面詞語(yǔ)中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
         真(zhì)                            (shǔ)光                 
(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
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(3)仿照劃線(xiàn)句的句式,圍繞“友情”再寫(xiě)一個(gè)句子。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)

中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書(shū)畫(huà)藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。

(1)給劃線(xiàn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)

(     )    lín漓盡致(      )

(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“     ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“     ”。(2分)

(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是                                         。“殊途同歸”中“殊”的意思是          。(5分)

(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是             。(2分)

 

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