“人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不是采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的!币痪涞闹髡Z(yǔ)是: |
A.人類語(yǔ)言。 B.手勢(shì)和圖畫(huà)。 C.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段。 D.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
1.為什么說(shuō)“人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà)”,不是偶然的?依據(jù)本段內(nèi)容,概括回答。
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2.“語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)”的意思是( )
A.語(yǔ)言告訴給聽(tīng)覺(jué) B.語(yǔ)言靠聽(tīng)覺(jué)去反映
C.語(yǔ)言以聽(tīng)覺(jué)為表現(xiàn)手段 D.語(yǔ)言選擇了聽(tīng)覺(jué)
3.這段文字主要采用了作比較的說(shuō)明方法,進(jìn)行比較的一方是________,另一方是________,從而說(shuō)明了________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文同步講解與測(cè)試 題型:048
人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的。人類的視覺(jué)最發(fā)達(dá),可是語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)。這是因?yàn)橐磺幸匈囈曈X(jué)的手段要發(fā)揮作用,離不開(kāi)光線,夜里不成,黑暗的地方或者有障礙的地方也不成,聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用,也不容易受阻礙。手勢(shì)之類,距離大了看不清,聲音的有效距離大得多。打手勢(shì)或者畫(huà)畫(huà)兒要用手,手就不能同時(shí)做別的事,說(shuō)話用嘴,可以一邊說(shuō)話,一邊勞動(dòng)。論快慢,打手勢(shì)趕不上說(shuō)話,畫(huà)畫(huà)兒更趕不上。聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會(huì)的交際情況下,這方面的要求是次要的,是可以用圖形來(lái)補(bǔ)充的?傊,正是由于采用了嘴里的聲音作為手段,人類語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
1.用“ ”劃出文中的中心句。
2.“語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)”一句的正確解釋是:
[ ]
3.這段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系應(yīng)是:
[ ]
A.總-分
B.總-分-總
C.分-總
4.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段的原因是:
[ ]
①________②________
③________④________
5.這段文字說(shuō)明對(duì)象是:
[ ]
6.文中加粗詞“唯一”和“嘴里”兩個(gè)詞語(yǔ)在句中作用是:
[ ]
7.這段文字運(yùn)用的主要的說(shuō)明方法是
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
劃分下列復(fù)句的類型。
①人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà)。
②只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái),美才會(huì)放射出真正的光輝。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)(開(kāi)明版)初二(六冊(cè)) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的,人類的視覺(jué)最發(fā)達(dá),可是語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)。這是因?yàn)橐磺幸匈囈曈X(jué)的手段,要發(fā)揮作用,離不開(kāi)光線,夜里不成,黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成,聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用,也不容易受阻礙。手勢(shì)之類,距離大了看不清,聲音的有效距離大得多。打手勢(shì)或者畫(huà)畫(huà)兒要用手,手就不能同時(shí)做別的事,說(shuō)話用嘴,可以一邊說(shuō)話一邊勞動(dòng)。論快慢,打手勢(shì)趕不上說(shuō)話,畫(huà)畫(huà)兒更趕不上。聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會(huì)的交際情況下,這方面的要求是次要的,是可以用圖形來(lái)補(bǔ)充的?傊,正是由于采用了嘴里的聲音作為手段,人類語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
1.找出本段的中心句。
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2.對(duì)“人類語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)而不訴之于視覺(jué)”的原因分析正確的有
[ ]
A.說(shuō)話速度快,節(jié)省時(shí)間;打手勢(shì)、畫(huà)畫(huà)速度慢。
B.聲音的有效距離大于手勢(shì)。
C.說(shuō)話有利于人類的進(jìn)化。
D.人類用嘴說(shuō)話,把手解放了,這樣,說(shuō)話、干活兩不誤。
E.聲音的傳遞不受光線與障礙物的限制,而視覺(jué)的手勢(shì)就受限制。
3.本段用了哪一種說(shuō)明方法,說(shuō)明了什么?
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4.畫(huà)線句子中的“不容易”刪去,行不行?為什么?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)(開(kāi)明版)初二(六冊(cè)) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
①人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的。②人類的視覺(jué)最發(fā)達(dá)可是語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)。③這是因?yàn)橐磺幸蕾囈曈X(jué)的手段,要發(fā)揮作用,離不開(kāi)光線,夜里不成,黑暗的或有障礙物的地方也不成,聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用,也不容易受阻礙。④手勢(shì)之類,距離大了看不清,聲音的有效距離大得多。⑤打手勢(shì)或者畫(huà)畫(huà)兒要用手,手就不能同時(shí)做別的事,說(shuō)話用嘴,可以一邊兒說(shuō)話,一邊兒勞動(dòng)。⑥論快慢,打手勢(shì)趕不上說(shuō)話,畫(huà)畫(huà)兒更趕不上。⑦聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會(huì)的交際情況下,這方面的要求是次要的,是可以用圖形來(lái)補(bǔ)充的。⑧總之,正是由于采用了嘴里的聲音作為手段,人類語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
1.文中“形象”指的是
[ ]
2.這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是
[ ]
A.比較視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
B.聲音不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性。
C.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà)的原因。
D.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
3.劃分這段文字層次正確的一項(xiàng)是
[ ]
4.這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是
[ ]
5.本段最后一句運(yùn)用什么樣的表達(dá)方式?在本段的作用是什么?
答:________________________________________________________。
6.人類語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)的優(yōu)越性有五個(gè)方面,試摘錄要點(diǎn)。
①________②________③________④________⑤________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開(kāi)明)初三(上下) 題型:013
標(biāo)出句子成分正確的是
[ ]
A.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,‖而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的。
B.(人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用)手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的。
C.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),[也不]是偶然的。
D.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是〈偶然的〉。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版) 初三(六冊(cè)) 題型:048
閱讀下文,按要求完成文后題目。
①人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà),也不是偶然的。②人類的視覺(jué)最發(fā)達(dá),可是語(yǔ)言訴之于聽(tīng)覺(jué)。③這是因?yàn)橐磺幸匈囈曈X(jué)的手段,要發(fā)揮作用,離不開(kāi)光線,夜里不成,黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成,聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用,不容易受阻礙。④手勢(shì)之類,距離大了看不清,聲音的有效距離大得多。⑤打手勢(shì)或者畫(huà)畫(huà)兒要用手,手就不能同時(shí)做別的事,說(shuō)話用嘴,可以一邊兒說(shuō)話,一邊兒勞動(dòng)。⑥論快慢,打手勢(shì)趕不上說(shuō)話,畫(huà)畫(huà)兒更趕不上。⑦聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會(huì)的實(shí)際情況下,這方面的要求是次要的,是可以用圖形來(lái)補(bǔ)充的。⑧總之,正是由于采用了嘴里的聲音作為手段,人類語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
1.這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是下列的________。
[ ]
A.比較視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
B.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。
C.聲音不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性。
D.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段,而不采用手勢(shì)或圖畫(huà)的原因。
2.這段文字的結(jié)構(gòu)形式是________,對(duì)其具體層次劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的_________。
[ ]
A.①/②③④⑤/⑥⑦⑧
B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧
C.①②/③④⑤⑥⑦/⑧
D.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
3.對(duì)這段文字的說(shuō)明順序分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的________。
[ ]
A.從概括到具體的邏輯順序
B.從整體到部分的邏輯順序
C.從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序
D.從主要到次要的邏輯順序
4.對(duì)這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列的________。
[ ]
A.舉例子、分類別
B.舉例子、作比較
C.作比較
D.下定義
5.上文⑦句中加粗的“形象”一詞在句中的意思是下列的________。
[ ]
A.各種姿勢(shì)、形態(tài)
B.表示具體生動(dòng)的意思
C.畫(huà)畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)的樣子
D.手勢(shì)或圖畫(huà)。
6.上文⑦句中加粗的“這方面”指代的具體內(nèi)容是_________。
7.上文段落展開(kāi)比較典型:起始句_________說(shuō)明中心,然后運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法展開(kāi)說(shuō)明,最后終結(jié)句照應(yīng)前文,作必要補(bǔ)充,_________了說(shuō)明中心。
8.上面一段文字是《人類的語(yǔ)言》中的最后一段,它與課文中前面一段文字的關(guān)系是________。
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