下列文言語句中,劃線字讀音有誤的一項是 | ||||||||
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科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
下列文言語句中,劃線字讀音有誤的一項是 | ||||||||
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成12—16題。(12分)
三 峽
酈道元
①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙�,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
③春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
1..解釋下列句中劃線的詞。(2分)
(1)兩岸連山,略無闕處 闕: (2)沿溯阻絕 沿:
(3)或王命急宣 或: (4)良多趣味 良:
2..把下列的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)雖乘奔御風,不以疾也。
(2)素湍綠潭,回清倒影。
3..對文章內容分析有誤的一項是(2分)( )
A.文中用“重巖疊嶂,隱天蔽日”正面描寫了三峽山的挺拔俊秀。
B.文章按照初夏、秋、冬的順序寫了三峽的景色。
C.“朝發(fā)白帝,暮到江陵”側面描寫出夏日三峽的水流湍急。
D.“懸泉瀑布,飛漱其間”寫出了三峽水落差大的特點。
4..第④段寫了秋水,從哪個句子可以看出?“凄”“哀”兩個字,表現(xiàn)三峽秋景怎樣的特點?(2分)
5..重慶市三峽博物館“壯麗三峽”展廳的入口處,參觀者一進入,腳就踩在一
條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音,川江號子的聲音,長江三峽特有
的猿啼聲,不時傳到游客的耳畔。請你說說這樣設計的意圖。(2分)
科目:初中語文 來源:2011年云南省曲靖市中考語文模擬試題(二) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成12—16題。(12分)
三 峽
酈道元
①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
③春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳�!�
1..解釋下列句中劃線的詞。(2分)
(1)兩岸連山,略無闕處 闕: (2)沿溯阻絕 沿:
(3)或王命急宣 或: (4)良多趣味 良:
2..把下列的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)雖乘奔御風,不以疾也。
(2)素湍綠潭,回清倒影。
3..對文章內容分析有誤的一項是(2分)( )
A.文中用“重巖疊嶂,隱天蔽日”正面描寫了三峽山的挺拔俊秀。
B.文章按照初夏、秋、冬的順序寫了三峽的景色。
C.“朝發(fā)白帝,暮到江陵”側面描寫出夏日三峽的水流湍急。
D.“懸泉瀑布,飛漱其間”寫出了三峽水落差大的特點。
4..第④段寫了秋水,從哪個句子可以看出?“凄”“哀”兩個字,表現(xiàn)三峽秋景怎樣的特點?(2分)
5..重慶市三峽博物館“壯麗三峽”展廳的入口處,參觀者一進入,腳就踩在一
條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音,川江號子的聲音,長江三峽特有
的猿啼聲,不時傳到游客的耳畔。請你說說這樣設計的意圖。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文中用“重巖疊嶂,隱天蔽日”正面描寫了三峽山的挺拔俊秀。 |
B.文章按照初夏、秋、冬的順序寫了三峽的景色。 |
C.“朝發(fā)白帝,暮到江陵”側面描寫出夏日三峽的水流湍急。 |
D.“懸泉瀑布,飛漱其間”寫出了三峽水落差大的特點。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.文中用“重巖疊嶂,隱天蔽日”正面描寫了三峽山的挺拔俊秀。 |
B.文章按照初夏、秋、冬的順序寫了三峽的景色。 |
C.“朝發(fā)白帝,暮到江陵”側面描寫出夏日三峽的水流湍急。 |
D.“懸泉瀑布,飛漱其間”寫出了三峽水落差大的特點。 |
科目:初中語文 來源:云南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文言文段,完成9—13題
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之,以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華陽洞者,以其在華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識,曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。
其下平曠,有泉側出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則雖好游者不能窮也。謂之后洞。予與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡�!彼炫c之俱出。蓋予所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而予亦悔其隨之而不得極乎游之樂也。
9.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是
A.唐浮圖慧褒始舍于其址 舍:房子
B.有碑仆道,其文漫滅 漫:模糊
C.余與四人擁火以入 擁:持、拿
D.既其出,則或咎其欲出者 咎:責怪
10.下面句中加點的“其”不是代詞的一項是
A.然視其左右,來而記之者已少
B.其下平曠,有泉側出
C.既其出,則或咎其欲出者
D.則其好游者不能窮也
11.指出下列加點詞沒有詞類活用情況的一項是
A.以故其后名之曰“褒禪”
B.其進愈難,而其見愈奇
C.火尚足以明也
D.然視其左右,來而記之者已少”
12.對上文第一段內容概括最準確的一項是
A.述說山名的由來,指出山名的錯誤。
B.訂正歷史錯誤,為華山正名。
C.評述華山真名謬傳是由于“其文漫滅”。
D.敘述褒禪山真正的名字叫“花山”。
13.把文言文材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)
(1)褒禪山亦謂之華山。
譯文:__________________________________________________
(2)入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。
譯文:___________________________________________________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:新新華師大版一課一練九年級S版 題型:048
閱讀語段,回答問題:
書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略、四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者,無論焉。非獨書為然,天下物皆然。非夫人之物而強假焉,必慮人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰“今日存,明日去,吾不得而見之矣�!比魳I(yè)為吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟異日觀”云爾。
1.給加粗字選擇正確讀音。
①汗牛塞屋
[ ]
A.s8 |
B.s1i |
C.s4i |
②強假焉
[ ]
A.qi2ng |
B.ji4ng |
C.qi3ng |
③惴惴焉
[ ]
A.chu3i |
B.chu4i |
C.zhu@ |
2.解釋加粗的詞。
①然天子讀書者有幾( �。�
②非獨書為然( �。�
③非夫人之物而強假焉( )
④若業(yè)為吾所有( �。�
⑤姑俟異日觀( )
3.對文中劃線句子解釋正確的一句是
[ ]
A.其他人家的祖父積藏而被后代丟棄的就更不用說了。
B.其中他的祖父積藏而被兒孫丟棄的,也就不知怎樣了。
C.其余那些由祖輩、父輩積藏,卻被兒子、孫子丟棄的就更不用說了。
4.這段文字在提出論點之后,接著引出哪三個例證?請用自己的語言表述。
①________;
②________;
③________。
5.下列朗讀停頓有誤的一項是
[ ]
A.惟/予之公書/與張氏之吝書/若不相類。
B.則其/讀書也/必專,而其/歸書也/必速。
C.非/夫人/之物而強/假焉。
D.而惴惴焉/摩玩之/不已。
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