填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/TD>

　　精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要________，教師隊伍要____，課程設(shè)置要________，校園規(guī)劃要________。
A．精良 精美 精當 精細
B．精良 精當 精細 精美
C．精細 精良 精當 精美
D．精細 精美 精良 精當
C
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科目：初中語文 來源： 題型：

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/p>

精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要      ，教師隊伍要        ，課程設(shè)置要       ，校園規(guī)劃要        。

A、精良  精美  精當  精細          B、精良  精當  精細  精美

C、精細  精良  精當  精美          D、精細  精美  精良  精當

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科目：初中語文 來源：2007年湖北省長沙市初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷語文試題 題型：013

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/P>

精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要________，教師隊伍要________，課程設(shè)置要________，校園規(guī)劃要________。

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A．精良　　精美　　精當　　精細

B．精良　　精當　　精細　　精美

C．精細　　精良　　精當　　精美

D．精細　　精美　　精良　　精當

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科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/div>
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　　“精致教育”是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要____，教師隊伍要____，課程設(shè)置要____，校園規(guī)劃要____。
A．精良　精美　精當　精細
B．精良　精當　精細　精美
C．精細　精良　精當　精美
D．精細　精美　精良　精當

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科目：初中語文 來源：湖南省中考真題 題型：單選題

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/div>
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　　精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要_________，教師隊伍要_________，課程設(shè)置要_________，校園規(guī)劃要_________。
A、精良、精美、精當、精細
B、精良、精當、精細、精美
C、精細、精良、精當、精美
D、精細、精美、精良、精當

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科目：初中語文 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：單選題

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/div>
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　　“精致教育”是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要____，教師隊伍要____，課程設(shè)置要____，校園規(guī)劃要____。
A．精良　精美　精當　精細
B．精良　精當　精細　精美
C．精細　精良　精當　精美
D．精細　精美　精良　精當

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科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題

填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/div>
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　　精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要________，教師隊伍要____，課程設(shè)置要________，校園規(guī)劃要________。
A．精良 精美 精當 精細
B．精良 精當 精細 精美
C．精細 精良 精當 精美
D．精細 精美 精良 精當

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下列各組詞語填在橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ā　? ）

精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要_____，教師隊伍要_____，課程設(shè)置要____，校園規(guī)劃要_____。

A、精良 精美 精當 精細　　　　 B、精良 精當 精細 精美

C、精細 精良 精當 精美　　　　 D、精細 精美 精良 精當

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科目：初中語文 來源： 題型：013

（2007，長沙，3）填在橫線上最恰當?shù)囊豁検?/P>

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　　精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要______，教師隊伍要________，課程設(shè)置要________，校園規(guī)劃要________。

A．精良　精美　精當　精細
B．精良　精當　精細　精美
C．精細　精良　精當　精美
D．精細　精美　精良　精當

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科目：初中語文 來源： 題型：

填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?

    精致教育是一種為學生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學校管理要_______，教師隊伍要_______，課程設(shè)置要_______，校園規(guī)劃要_______。

    A．精良 精美 精當 精細              B．精良 精當 精細 精美

    C．精細 精良 精當 精美              D．精細 精美 精良 精當

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科目：初中語文 來源：2006年中考語文模擬試卷（一） 題型：048

建立精確有致的預(yù)警系統(tǒng)

　　①去年的颶風“珍妮”導致了多達3000名海地人的喪生，但同一場風暴襲擊相鄰的多米尼加共和國時，卻沒有造成大大傷亡。

　�、诙嗝啄峒尤酥韵鄬樌赝^了這場風暴，要歸功于他們對山林的保護。相比之下，海地人大肆砍伐山林，從而導致洪水奔涌而下，洪水和泥石流沖垮了山下的房屋。

　�、塾纱�，人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系，是互為因果的。與受到良好保護的生態(tài)系統(tǒng)相比，遭到損害的生態(tài)系統(tǒng)的抗災(zāi)能力就要弱得多。

　�、茉絹碓蕉嗟淖C據(jù)表明，人類賴以生存的自然環(huán)境受損嚴重，特別是一些國家的珊瑚礁和防護林遭到了嚴重破壞。人類不僅需要一個生存的空間，而且需要一個生機勃勃的大自然，這樣才能抵御災(zāi)害的影響，把損失降到最低限度。因此，我們應(yīng)該投入更多的精力保護森林，紅樹林和珊瑚礁等“環(huán)境資本”，它們不僅是寶貴的資源，也是重要的保護屏障。

　　⑤為了減輕災(zāi)害的毀滅性影響，目前一些經(jīng)濟發(fā)達國家始終處于有效實踐的最前沿，為其他面臨類似災(zāi)害的發(fā)展中國家提供了減輕或控制災(zāi)害的寶貴經(jīng)驗。他們之所以能避免大面積的環(huán)境破壞，是因為有了全社會的周密規(guī)劃和防范工作，其中包括教育項目和信息數(shù)據(jù)管理。

　�、抟虼�，我們現(xiàn)在一定要以新的思維方式，建立針對如臺風，颶風、化學事故和石油泄漏等多種風險的預(yù)警系統(tǒng)，把包括自然環(huán)境狀況的因素也一同納入到預(yù)警系統(tǒng)中去，使預(yù)警系統(tǒng)更加精確有致，減少上述悲劇的產(chǎn)生。

（選自《參考消息》有刪改）

(1)

閱讀全文，從中篩選信息，說說新的精確有致的預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容。

(2)

閱讀①②③段，在下面的橫線處填寫上恰當?shù)膬?nèi)容。由此，人類應(yīng)該深刻反省環(huán)境破壞與災(zāi)害之間的關(guān)系，是互為因果的。

(3)

閱讀第④段中畫線的句子，并用文中的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。

“不僅……而且……才……”

________________________________________________

(4)

“珍妮”颶風讓我們認識到，人類在自然災(zāi)害面前要有所作為，該防御就防御，盡可能減少自然災(zāi)害給人類帶來的損失。請你結(jié)合本文內(nèi)容，擬出幾條防御和減少自然災(zāi)害的措施。（答出兩條即可）

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