科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀下面的文字,完成9—12題。(9分)
漫談桂文化
①我國是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長,國外栽培的桂花均由中國傳入�!吨袊参镏尽返�61卷說明桂花時(shí),引用了唐朝郭橐駝《種樹書》中的記載,注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部。
②桂花在中國名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后,但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛懂得用味覺去認(rèn)識(shí)世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽故事以后,父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹隨創(chuàng)隨合的神話;父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故:一次,晉武帝問起當(dāng)時(shí)的名士、官拜雍州刺史的郄詵對自己的評價(jià),郄詵對曰:“臣……猶桂林之一枝,昆山之片玉�!睆拇耍藗儽汩_始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才�?婆e制度形成后,“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說法,而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱:丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。
③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩了,詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,花開萬點(diǎn)黃”,讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”,讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值。歐陽修的桂花詩則更富有情趣:“有客賞芳叢,移根自幽谷。為懷山中趣,愛此巖下綠。曉露秋暉浮,清陰藥欄曲。更待繁華白,邀君弄芳馥�!睂τ讶速�(zèng)他所喜愛的桂樹,歐陽修不僅以詩答謝,還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請。其實(shí),像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實(shí)在是很多,大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株,大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……
④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說,戰(zhàn)國時(shí)期燕、韓兩國曾為了表示親善友好,相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),青年男女也常以贈(zèng)送桂花來表示愛慕之情�!秴问洗呵铩分匈潎@道:“物之美者,招搖之桂。”意指世界上最美好的東西,是招搖山上的桂樹。還有“桂冠”,本意是月桂樹葉編織的帽子,后來竟成了“光榮稱號(hào)”的代名詞。一些研究桂花的專家據(jù)此向北京奧組委推薦:在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì),何不用真正的桂枝來編織“桂冠”?
1..閱讀全文,說說“桂文化”包括哪些具體內(nèi)容?(3分)
2..第③段引用朱熹詩句的作用是( );引用屈原詩句的作用是( ) 。(2分)
3..根據(jù)文意,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國名花。
B.科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關(guān)。
C.燕、韓兩國用桂花表示親善友好之情。
D.中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花。
4.、讀了本文你對桂花肯定有了新的認(rèn)識(shí),請為我們故鄉(xiāng)的“安地項(xiàng)村十里桂花長廊”寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國名花。 |
B.科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關(guān)。 |
C.燕、韓兩國用桂花表示親善友好之情。 |
D.中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花。 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市中考沖刺適應(yīng)性練習(xí)試卷(二) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文字,完成9—12題。(9分)
漫談桂文化
①我國是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長,國外栽培的桂花均由中國傳入�!吨袊参镏尽返�61卷說明桂花時(shí),引用了唐朝郭橐駝《種樹書》中的記載,注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部。
②桂花在中國名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后,但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛懂得用味覺去認(rèn)識(shí)世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽故事以后,父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹隨創(chuàng)隨合的神話;父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故:一次,晉武帝問起當(dāng)時(shí)的名士、官拜雍州刺史的郄詵對自己的評價(jià),郄詵對曰:“臣……猶桂林之一枝,昆山之片玉�!睆拇耍藗儽汩_始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才。科舉制度形成后,“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說法,而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱:丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。
③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩了,詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,花開萬點(diǎn)黃”,讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”,讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值。歐陽修的桂花詩則更富有情趣:“有客賞芳叢,移根自幽谷。為懷山中趣,愛此巖下綠。曉露秋暉浮,清陰藥欄曲。更待繁華白,邀君弄芳馥�!睂τ讶速�(zèng)他所喜愛的桂樹,歐陽修不僅以詩答謝,還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請。其實(shí),像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實(shí)在是很多,大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株,大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……
④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說,戰(zhàn)國時(shí)期燕、韓兩國曾為了表示親善友好,相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),青年男女也常以贈(zèng)送桂花來表示愛慕之情。《呂氏春秋》中贊嘆道:“物之美者,招搖之桂�!币庵甘澜缟献蠲篮玫臇|西,是招搖山上的桂樹。還有“桂冠”,本意是月桂樹葉編織的帽子,后來竟成了“光榮稱號(hào)”的代名詞。一些研究桂花的專家據(jù)此向北京奧組委推薦:在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì),何不用真正的桂枝來編織“桂冠”?
1..閱讀全文,說說“桂文化”包括哪些具體內(nèi)容?(3分)
2..第③段引用朱熹詩句的作用是( );引用屈原詩句的作用是( ) 。(2分)
3..根據(jù)文意,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國名花。
B.科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關(guān)。
C.燕、韓兩國用桂花表示親善友好之情。
D.中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花。
4.、讀了本文你對桂花肯定有了新的認(rèn)識(shí),請為我們故鄉(xiāng)的“安地項(xiàng)村十里桂花長廊”寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)
科目:初中語文 來源:湖北省黃石市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048
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