下面的形近字組詞不對(duì)的是 A、慕然 羨驀 B、熒屏 晶瑩 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀下面的文字,完成9—12題。(9分)
漫談桂文化
①我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國(guó)分布極廣、栽培歷史極長(zhǎng),國(guó)外栽培的桂花均由中國(guó)傳入�!吨袊�(guó)植物志》第61卷說(shuō)明桂花時(shí),引用了唐朝郭橐駝《種樹(shù)書(shū)》中的記載,注明桂花原產(chǎn)地是在中國(guó)的西南部。
②桂花在中國(guó)名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后,但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛懂得用味覺(jué)去認(rèn)識(shí)世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽(tīng)故事以后,父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹(shù)隨創(chuàng)隨合的神話(huà);父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故:一次,晉武帝問(wèn)起當(dāng)時(shí)的名士、官拜雍州刺史的郄詵對(duì)自己的評(píng)價(jià),郄詵對(duì)曰:“臣……猶桂林之一枝,昆山之片玉�!睆拇�,人們便開(kāi)始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)比喻特別出眾的人才。科舉制度形成后,“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說(shuō)法,而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱(chēng):丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。
③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩(shī)了,詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”,讓我們從觀(guān)賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”,讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值。歐陽(yáng)修的桂花詩(shī)則更富有情趣:“有客賞芳叢,移根自幽谷。為懷山中趣,愛(ài)此巖下綠。曉露秋暉浮,清陰藥欄曲。更待繁華白,邀君弄芳馥。”對(duì)友人贈(zèng)他所喜愛(ài)的桂樹(shù),歐陽(yáng)修不僅以詩(shī)答謝,還在詩(shī)中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請(qǐng)。其實(shí),像歐陽(yáng)修這樣熱愛(ài)桂花的古代名人實(shí)在是很多,大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株,大詩(shī)人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……
④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說(shuō),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕、韓兩國(guó)曾為了表示親善友好,相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情�!秴问洗呵铩分匈潎@道:“物之美者,招搖之桂�!币庵甘澜缟献蠲篮玫臇|西,是招搖山上的桂樹(shù)。還有“桂冠”,本意是月桂樹(shù)葉編織的帽子,后來(lái)竟成了“光榮稱(chēng)號(hào)”的代名詞。一些研究桂花的專(zhuān)家據(jù)此向北京奧組委推薦:在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì),何不用真正的桂枝來(lái)編織“桂冠”?
1..閱讀全文,說(shuō)說(shuō)“桂文化”包括哪些具體內(nèi)容?(3分)
2..第③段引用朱熹詩(shī)句的作用是( );引用屈原詩(shī)句的作用是( ) 。(2分)
3..根據(jù)文意,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國(guó)名花。
B.科舉前三名的代稱(chēng)和蟾宮折桂的典故有關(guān)。
C.燕、韓兩國(guó)用桂花表示親善友好之情。
D.中國(guó)古代的文化名人都非常喜愛(ài)種植桂花。
4.、讀了本文你對(duì)桂花肯定有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)為我們故鄉(xiāng)的“安地項(xiàng)村十里桂花長(zhǎng)廊”寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國(guó)名花。 |
B.科舉前三名的代稱(chēng)和蟾宮折桂的典故有關(guān)。 |
C.燕、韓兩國(guó)用桂花表示親善友好之情。 |
D.中國(guó)古代的文化名人都非常喜愛(ài)種植桂花。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市中考沖刺適應(yīng)性練習(xí)試卷(二) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文字,完成9—12題。(9分)
漫談桂文化
①我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國(guó)分布極廣、栽培歷史極長(zhǎng),國(guó)外栽培的桂花均由中國(guó)傳入�!吨袊�(guó)植物志》第61卷說(shuō)明桂花時(shí),引用了唐朝郭橐駝《種樹(shù)書(shū)》中的記載,注明桂花原產(chǎn)地是在中國(guó)的西南部。
②桂花在中國(guó)名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后,但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛懂得用味覺(jué)去認(rèn)識(shí)世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽(tīng)故事以后,父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹(shù)隨創(chuàng)隨合的神話(huà);父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故:一次,晉武帝問(wèn)起當(dāng)時(shí)的名士、官拜雍州刺史的郄詵對(duì)自己的評(píng)價(jià),郄詵對(duì)曰:“臣……猶桂林之一枝,昆山之片玉�!睆拇耍藗儽汩_(kāi)始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)比喻特別出眾的人才�?婆e制度形成后,“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說(shuō)法,而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱(chēng):丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。
③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩(shī)了,詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”,讓我們從觀(guān)賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”,讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值。歐陽(yáng)修的桂花詩(shī)則更富有情趣:“有客賞芳叢,移根自幽谷。為懷山中趣,愛(ài)此巖下綠。曉露秋暉浮,清陰藥欄曲。更待繁華白,邀君弄芳馥�!睂�(duì)友人贈(zèng)他所喜愛(ài)的桂樹(shù),歐陽(yáng)修不僅以詩(shī)答謝,還在詩(shī)中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請(qǐng)。其實(shí),像歐陽(yáng)修這樣熱愛(ài)桂花的古代名人實(shí)在是很多,大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株,大詩(shī)人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……
④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說(shuō),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕、韓兩國(guó)曾為了表示親善友好,相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情。《呂氏春秋》中贊嘆道:“物之美者,招搖之桂�!币庵甘澜缟献蠲篮玫臇|西,是招搖山上的桂樹(shù)。還有“桂冠”,本意是月桂樹(shù)葉編織的帽子,后來(lái)竟成了“光榮稱(chēng)號(hào)”的代名詞。一些研究桂花的專(zhuān)家據(jù)此向北京奧組委推薦:在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì),何不用真正的桂枝來(lái)編織“桂冠”?
1..閱讀全文,說(shuō)說(shuō)“桂文化”包括哪些具體內(nèi)容?(3分)
2..第③段引用朱熹詩(shī)句的作用是( );引用屈原詩(shī)句的作用是( ) 。(2分)
3..根據(jù)文意,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國(guó)名花。
B.科舉前三名的代稱(chēng)和蟾宮折桂的典故有關(guān)。
C.燕、韓兩國(guó)用桂花表示親善友好之情。
D.中國(guó)古代的文化名人都非常喜愛(ài)種植桂花。
4.、讀了本文你對(duì)桂花肯定有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)為我們故鄉(xiāng)的“安地項(xiàng)村十里桂花長(zhǎng)廊”寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省黃石市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048
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