《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中首先寫中路軍,再寫西路軍,最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排,理解不正確的一項是

A.中路軍發(fā)起進攻的時間最早。
B.東路軍所遇之敵最為頑強,所以作為重點在最后來寫。
C.西路軍和中路軍所遇敵情一樣,所以,放在中路軍之后來寫。
D.中路軍在24小時內(nèi)30萬人全部渡過了長江。
B
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:湖南省競賽題 題型:閱讀理解與欣賞

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
      (新華社長江前線22日22時電)⑴ 人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。⑵西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。⑶ 20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),24小時內(nèi)即已渡過30萬人。⑷21日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。⑸至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3,余部23日可渡完。⑹ 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。⑺ 和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。⑻此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。⑼國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。⑽戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。⑾ 湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。⑿不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。⒀ 我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。⒁ 所有預定計劃,都已實現(xiàn)。⒂ 至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。⒃此處敵軍抵抗較為頑強,然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。⒄ 我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
1.用“|”在下面序號間,隔開導語和主體兩個部分,然后用“||”劃出主體部分的層次。
     ⑴   ⑵   ⑶   ⑷   ⑸   ⑹   ⑺   ⑻   ⑼   ⑽   ⑾   ⑿   ⒀   ⒁   ⒂   ⒃   ⒄
2.下列對這則消息的理解中不符合原意的一項是
[     ]
A.這則消息是以渡江作戰(zhàn)的時間先后為順序,同時作戰(zhàn),則以事件的特點意義為順序。
B.“百萬大軍”是確數(shù),突出了我渡江部隊人數(shù)之多和磅礴的氣勢。
C.第⑿句中劃線的“不料”一詞在文中表現(xiàn)了我軍的英勇善戰(zhàn),銳不可當;對敵人來說,這個詞具有強烈的自責和后悔意味。
D.消息用詞準確。“整天激戰(zhàn)”概述了戰(zhàn)斗的艱巨,表現(xiàn)我軍的英勇無畏,“殲滅”指“全部被消滅”,“擊潰”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”,“占領(lǐng)廣大地區(qū)”,所指并非全部,但大勢已成定局……語言具體詳明,事實確鑿可信,因而具有震撼人心的力量。
3.新聞報道要求真實準確、迅速及時、簡潔明快。請找出幾個能體現(xiàn)本文“迅速及時”特點的時間短語寫在下面的橫線上。(不少于2個)
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4.新聞主要是“用事實講話”,但也可插入簡要的議論。本文議論了敵人毫無斗志的原因,指出一方面是由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),另一方面和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。這兩方面議論為什么前一方面略而后一方面詳?
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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學案·語文·八年級·上冊 題型:043

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中原我軍解放南陽》這兩則新聞的導語分別是什么?第一則新聞的導語從哪幾個方面總領(lǐng)了全文?

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學案·語文·八年級·上冊 題型:043

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為什么按中路軍、西路軍、東路軍的順序敘述?西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的,為什么先說西路軍,再說東路軍?

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科目:初中語文 來源:三維目標導學與測評語文 八年級(上冊) 題型:043

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》其導語為哪幾句?它對全文的作用是什么?

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《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文作者按中、西、東路大軍的順序進行敘述,你知道其中的原因嗎?

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,完成1—3小題。
       新華社長江前線22日22時電 人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。
       這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這我國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)議,有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃,都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 1.請找出主部分有承上啟下作用的一句話,這句話是:                                                                。
2.我人民解放軍百萬大軍橫渡長江的原因是:                                                                              。
3.文中劃線句中的“余部”改成“剩下的”,好嗎?為什么?
     理由:                                                                                                                                      。 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,回答以下問題: 
1.這篇新聞的導語是從_________至_________,主體是從_________至_________。
2.分析劃線詞在句中的含義和作用。人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江,西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
 不含:__________________________________________________
 均是:__________________________________________________
3.“此處敵軍抵抗較為頑強,然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,……封鎖長江�!边@一句中為什么要連用“殲滅”、“擊潰”兩個動詞?
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4.“此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣�!边@兩句主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
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5.如果你是軍事訪談節(jié)目的主持人,請你設(shè)計“紀念人民解放軍百萬大軍橫渡長江活動”主持語。
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

  《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中首先寫中路軍,再寫西路軍,最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排,理解不正確的一項是
[     ]
A.中路軍發(fā)起進攻的時間最早。
B.東路軍所遇之敵最為頑強,所以作為重點在最后來寫。
C.西路軍和中路軍所遇敵情一樣,所以,放在中路軍之后來寫。
D.中路軍在24小時內(nèi)30萬人全部渡過了長江。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:043

說說《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這篇消息的真實性、時效性和短小性。

 

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 人教課標版 題型:043

初讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,感知它的主要信息:________________。

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