下面劃線(xiàn)字字形與讀音都正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
|
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
下面劃線(xiàn)字字形與讀音都正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
[ ] | ||||||||||||||||
|
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè)(蘇教版) 題型:048
比較下面文段,按要求答題。
【甲文】 二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),900人頓大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死。等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之�;蛞詾樗�,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者�!眳菑V以為然。
【乙文】 吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也,袒右,稱(chēng)大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。
1.甲段主要敘述了_______的過(guò)程,乙段主要敘述_______的過(guò)程。文中“_______”與“_______”兩句點(diǎn)明了起義的導(dǎo)火線(xiàn)�!癬______”一句道出了大澤鄉(xiāng)起義的歷史背景。
2.乙文中表現(xiàn)陳勝、吳廣對(duì)起義充滿(mǎn)信心和對(duì)封建統(tǒng)治者充滿(mǎn)反抗的一句話(huà)是:“_______”;甲文中表現(xiàn)陳勝、吳廣胸襟博大的一句話(huà)是:“_______?”前后兩句話(huà)刻畫(huà)出農(nóng)民起義領(lǐng)袖的_______。
3.甲文中,陳勝對(duì)天下形勢(shì)的分析充分表現(xiàn)了他早有“鴻鵠之志”:從形勢(shì)上他抓住了一個(gè)“_______”字,從策略上他抓住了一個(gè)“_______”字。他認(rèn)為起義“宜多應(yīng)者”的原因是_______和_______。乙文中的“_______”一句證明陳勝的分析是正確的。
4.乙文敘述了發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程,陳勝、吳廣把發(fā)動(dòng)起義計(jì)劃得十分周密,共分三步走:第一步是:_______;第二步是:_______;第三步是:_______。足見(jiàn)陳勝、吳廣卓越的_______才能和_______才能。
5.從乙文中_______、_______、_______三個(gè)字可以看出“并殺二尉”是陳勝、吳廣的計(jì)謀�!巴綄俳栽弧奔日諔�(yīng)了此文段開(kāi)頭的“_______”,又證明了甲段中“_______”一句。
6.下列長(zhǎng)句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.發(fā)閭左/適戍漁陽(yáng)
B.今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱(chēng)/公子扶蘇、項(xiàng)燕
C.借/第令/毋斬
D.陳勝/自立為/將軍
7.下列句中加粗字注音、釋義都正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.扶蘇以數(shù)(sh)屢次)諫故
B.上使外將(ji4ng統(tǒng)率、帶領(lǐng))兵
C.度(d)估計(jì))已失期
D.為(w8i筑)壇而盟
8.下面加粗的字活用為動(dòng)詞的有
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
我為白菜狂的日子
莫言
1967年冬天,我12歲那年,臨近春節(jié)的一個(gè)早晨,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來(lái)走去,時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角,掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線(xiàn)團(tuán)。母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,終于下了決心似地,叫著我的乳名,說(shuō):
“社斗,去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
“娘,”我悲傷地問(wèn):“您要把它們……”
“今天是大集�!蹦赣H沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)。
母親的眼睛濕漉漉的,但她沒(méi)有哭。
“我們種了104棵白菜,賣(mài)了101棵,只剩下這3棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的,說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
透過(guò)朦朧的淚眼,我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的橛子上摘了下來(lái)。母親又把那棵第二大的摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。
集市在鄰村,距離我們家有三里遠(yuǎn)。母親讓我?guī)退寻撞怂腿ァ?br />終于挨到了集上。一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她走到我們的簍子前,看起來(lái)是想站住,但風(fēng)使她動(dòng)搖不定。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。她搖搖頭,看樣子是嫌貴。但是她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她撇著嘴,說(shuō)我們的白菜卷得不緊,母親用憂(yōu)傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上去看看吧,看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”
我忍不住冒出了一句話(huà):“再緊就成了石頭蛋子了!”
老太太抬起頭,驚訝地看著我,問(wèn)母親:“這是誰(shuí)?是你的兒子嗎?”
“是老小,”母親回答了老太太的問(wèn)話(huà),轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我,“小小孩兒,說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小的!” 老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上,騰出手,撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話(huà)怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子,別撕了,放到這時(shí)候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了�!蹦赣H勸說(shuō)著她。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中,我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜,包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。
終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬�!�
母親因?yàn)槠^痛,算了一會(huì)也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算�!�
我找了一根草棒,用我剛剛學(xué)過(guò)的乘法,在地上劃算著。
我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字,母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了。”我說(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話(huà)真是暴躁�!崩咸吐曕絿佒�,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層地揭開(kāi),露出一沓紙票,然后將手指伸進(jìn)嘴里,沾了唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。
等我放了學(xué)回家后,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊,三棵白菜都在簍子里,那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過(guò)了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):
“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘,”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行眼淚就掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《意林》2012年第12期,有刪改)
【小題1】下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.文章開(kāi)頭點(diǎn)明時(shí)間,告訴人們故事發(fā)生在一個(gè)特殊的年代,接著通過(guò)對(duì)母親神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等的刻畫(huà),表明那是一個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代。
B 文章中多次描寫(xiě)母親的眼睛,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)既表現(xiàn)出母親面對(duì)艱貧生活的痛苦與無(wú)奈,也突現(xiàn)了母親堅(jiān)忍、正直的個(gè)性。
C.文章詳寫(xiě)老太太買(mǎi)白菜的全過(guò)程,就是想以其挑剔、小氣的個(gè)性與母親寬厚的品質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,目的是為了突出母親的高大的形象。
D.那顆最小的白菜在被賣(mài)的過(guò)程中被層層撕剝,最后“受了嚴(yán)重的凍傷”;在家里屬老小的“我”在賣(mài)菜的過(guò)程中似乎也遭受了“嚴(yán)重的凍傷”,經(jīng)歷了人生初期慘痛的教訓(xùn)。
【小題2】本文標(biāo)題“我為白菜狂的日子”恰當(dāng)?shù)靥崾玖宋恼碌膬?nèi)容,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”為白菜而“瘋狂”具體表現(xiàn)在哪些方面。(4分)
【小題3】“‘娘’,我哭著說(shuō):‘我……’”請(qǐng)緊扣上下文,幫“我”把未說(shuō)的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。 (30~50字)(4分)
【小題4】“ 這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛�!蹦赣H的眼淚中包含了哪些復(fù)雜的情感?為什么“我”至今想起母親的流淚心中依然沉痛的?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
我為白菜狂的日子
莫言
1967年冬天,我12歲那年,臨近春節(jié)的一個(gè)早晨,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來(lái)走去,時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角,掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線(xiàn)團(tuán)。母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,終于下了決心似地,叫著我的乳名,說(shuō):
“社斗,去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
“娘,”我悲傷地問(wèn):“您要把它們……”
“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。
“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)。
母親的眼睛濕漉漉的,但她沒(méi)有哭。
“我們種了104棵白菜,賣(mài)了101棵,只剩下這3棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的,說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
透過(guò)朦朧的淚眼,我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的橛子上摘了下來(lái)。母親又把那棵第二大的摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。
集市在鄰村,距離我們家有三里遠(yuǎn)。母親讓我?guī)退寻撞怂腿ァ?/p>
終于挨到了集上。一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她走到我們的簍子前,看起來(lái)是想站住,但風(fēng)使她動(dòng)搖不定。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。她搖搖頭,看樣子是嫌貴。但是她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她撇著嘴,說(shuō)我們的白菜卷得不緊,母親用憂(yōu)傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上去看看吧,看看哪里還能找到卷得更緊的吧�!�
我忍不住冒出了一句話(huà):“再緊就成了石頭蛋子了!”
老太太抬起頭,驚訝地看著我,問(wèn)母親:“這是誰(shuí)?是你的兒子嗎?”
“是老小,”母親回答了老太太的問(wèn)話(huà),轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我,“小小孩兒,說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小的!” 老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上,騰出手,撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話(huà)怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子,別撕了,放到這時(shí)候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了�!蹦赣H勸說(shuō)著她。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中,我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜,包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。
終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬�!�
母親因?yàn)槠^痛,算了一會(huì)也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算�!�
我找了一根草棒,用我剛剛學(xué)過(guò)的乘法,在地上劃算著。
我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字,母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了�!蔽艺f(shuō)。
“這孩子,說(shuō)話(huà)真是暴躁�!崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹,層層地揭開(kāi),露出一沓紙票,然后將手指伸進(jìn)嘴里,沾了唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。
等我放了學(xué)回家后,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊,三棵白菜都在簍子里,那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥�,已�?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過(guò)了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):
“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘,”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行眼淚就掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
(選自《意林》2012年第12期,有刪改)
1.下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.文章開(kāi)頭點(diǎn)明時(shí)間,告訴人們故事發(fā)生在一個(gè)特殊的年代,接著通過(guò)對(duì)母親神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等的刻畫(huà),表明那是一個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代。
B 文章中多次描寫(xiě)母親的眼睛,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)既表現(xiàn)出母親面對(duì)艱貧生活的痛苦與無(wú)奈,也突現(xiàn)了母親堅(jiān)忍、正直的個(gè)性。
C.文章詳寫(xiě)老太太買(mǎi)白菜的全過(guò)程,就是想以其挑剔、小氣的個(gè)性與母親寬厚的品質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,目的是為了突出母親的高大的形象。
D.那顆最小的白菜在被賣(mài)的過(guò)程中被層層撕剝,最后“受了嚴(yán)重的凍傷”;在家里屬老小的“我”在賣(mài)菜的過(guò)程中似乎也遭受了“嚴(yán)重的凍傷”,經(jīng)歷了人生初期慘痛的教訓(xùn)。
2.本文標(biāo)題“我為白菜狂的日子”恰當(dāng)?shù)靥崾玖宋恼碌膬?nèi)容,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”為白菜而“瘋狂”具體表現(xiàn)在哪些方面。(4分)
3.“‘娘’,我哭著說(shuō):‘我……’”請(qǐng)緊扣上下文,幫“我”把未說(shuō)的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。 (30~50字)(4分)
4.“ 這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。”母親的眼淚中包含了哪些復(fù)雜的情感?為什么“我”至今想起母親的流淚心中依然沉痛的?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位,其作品逾百部,在全世界尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章,人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。 |
B.林清玄引用“書(shū)到今生讀已遲”的古詩(shī)意在說(shuō)明天賦的重要性,此生再如何努力讀書(shū)都不會(huì)有大的效果。 |
C.林清玄引用張潮的話(huà),說(shuō)“文章是案頭之山水,山水是地上之文章”,很形象地說(shuō)出了他的成長(zhǎng)環(huán)境與他的創(chuàng)作的關(guān)系,也說(shuō)出了生活與創(chuàng)作的關(guān)系。 |
D.林清玄舉愛(ài)瑪仕的包賣(mài)到100萬(wàn)人民幣的例子是為了說(shuō)明全世界都向欲望傾斜,人們失去了對(duì)事物真實(shí)價(jià)值的判斷能力。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京西城區(qū)2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(一)語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀《父親的手》,完成下題。
父親的手 加爾文·渥星頓①父親的手粗壯、有力,能不費(fèi)力氣地修剪果樹(shù),也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進(jìn)挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。使我最難忘的是每當(dāng)這雙手抓者我的肩膀,我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而,只在一件事上,這雙手令人失望了:它永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。
②父親六歲時(shí),開(kāi)始在小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)。那時(shí),課上答錯(cuò)一題,手掌上就要挨十下打。不知什么原因,父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月,我爺爺就領(lǐng)他回家了,讓他留在農(nóng)場(chǎng)干成年男人干的農(nóng)活兒。
③若干年后,一天夜里,他以為沒(méi)人看見(jiàn),就拿出他兒子小學(xué)二年級(jí)的課本,準(zhǔn)備下功夫?qū)W些單字。但是,不一會(huì)兒,父親不得不放棄了。他趴在書(shū)上痛哭道:“耶穌——耶穌,我甚至連毛孩子的課本都讀不了!”打那以后,無(wú)論人們?cè)趺磩袼麑W(xué)習(xí),都不能使他坐在筆和紙面前了。
�、芨赣H當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)主、修路工和工廠工人。干活時(shí),他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使,有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時(shí),他在一家造船廠當(dāng)管道安裝工,安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率離,他的上司指望提拔他。然而,由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道;同時(shí),他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線(xiàn)路;他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。然而,他卻什么都讀不懂、寫(xiě)不出。
⑤一次,母親去看我姨媽?zhuān)赣H到食品店買(mǎi)水果。晚飯后,他說(shuō):“我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果�!�我聽(tīng)到他在廚房里撬鐵皮耀頭的聲音。然后,廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口,看見(jiàn)他手拿著空罐頭,嘴里咕噥道:“這上的畫(huà)太像梨子了!他走出門(mén),坐在屋外的臺(tái)階上,默不作聲。我進(jìn)屋看到罐頭上寫(xiě)著“大白土豆罐頭”但是那上面畫(huà)的的確像梨,難怪父親把它當(dāng)梨買(mǎi)來(lái)了。
�、迬啄旰�,媽媽去世了。我勸父親來(lái)和我們一起住,他不肯。他的身體越來(lái)越差了,因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作,他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來(lái)看他,給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底部。
�、呷齻€(gè)星期后,他心臟病發(fā)作與世長(zhǎng)辭了。
�、辔抑簧硪蝗嘶貋�(lái)參加葬禮。格林醫(yī)生說(shuō)他很難過(guò)。實(shí)際上,他覺(jué)得有點(diǎn)不可甩議,因?yàn)樗麆偨o父親開(kāi)了一瓶硝酸甘油。然而,他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。他覺(jué)得,如果父親用了這藥,大概還能等到急救醫(yī)生的到來(lái)。
�、嵩谛〗烫门e行葬禮的前一小時(shí),我不由自主地來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛,蹲下身,看著父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著泥土?xí)r,碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來(lái),扔到一邊。這時(shí),跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。
�、馕沂掷锬弥@瓶硝酸甘油片,眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景:父親拚命想擰開(kāi)這個(gè)瓶益兒,但擰不開(kāi);他在絕望中,企圖用磚頭砸開(kāi)這個(gè)塑料瓶。我雄到極墻痛苦,知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶。因?yàn)樗幤可w上寫(xiě)著:“防止小孩擰開(kāi)——按下去,左擰,拔”。目不識(shí)丁的父親看不懂這一切。
盡管我知道這樣做是完全不理智的,但我還是進(jìn)域買(mǎi)了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時(shí),我把這兩件東西放在他手里,這雙曾經(jīng)是溫曖、靈巧、能干,但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的手。
1.縱觀全文,作者是通過(guò)那幾件事表現(xiàn)父親“沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字”是“令人失望的?
2.在第①段中,作者說(shuō)父親的手是“令人失望”的,而第④段中又說(shuō)父親的手“從未使他失望過(guò)”,是否矛盾,為什么?
3.第⑤段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?
4.第⑦段中劃線(xiàn)句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?
5.你如何理解最后一段中的“不理智”的做法?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com