科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.跑來 疑慮重重 查訪 | B.走來 信以為真 察看 |
C.沖來 信以為真 察看 | D.跑來 半信半疑 查勘 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.跑來 疑慮重重 查訪 | B.走來 信以為真 察看 |
C.沖來 信以為真 察看 | D.跑來 半信半疑 查勘 |
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:2012屆上海市靜安區(qū)九年級中考二模語文試卷(帶解析) 題型:現代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目(23分)
公益是展示悲苦的代名詞么(有刪改)
顧遠
�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀,其中有一個村莊尤其有特色。
②位于完州的Bibi-Hill村據說曾經是個“窮得活不下去”的地方,全村有四十多戶、八十幾口人,其中老年人占了絕大多數。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷,因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托,前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民,充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌,然而村民們已是“哀莫大于心死”。
�、邸跋M谱魉睕]有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照,再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現,村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復,村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們去參觀的時候,村頭的田地上,一群前“不良奶奶”們(這是以前外人對她們的稱呼)正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域,既方便老人邊做農活邊聊天,也給這片土地平添了許多生趣。
�、茉谕曛莸摹班l(xiāng)村發(fā)展中心”,一樓的墻壁上全都是當地孩子繪制的圖案,斑駁絢爛;而二樓的墻壁上張貼的是當地村民繪制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術,卻用最形象最質樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
⑤遍布韓國各地的公益機構不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構嗎?他們是一家社會企業(yè),用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服,又別致又環(huán)保,同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。
⑥照片、圖畫、名字,這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣,然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助,公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現“美”的過程,而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎?
⑦可是我們很多時候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情,好像只有痛苦才最打動人,只有沉重才最真誠,只有苦難才最民間。
⑧我相信如果換另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子,他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地,來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構的宣傳短片,其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事,他們居住在偏遠的農村,個個家境貧寒,只要有愛心人士的一點點捐助,他們就能吃飽穿暖,從此過上好好學習天天向上的日子……
�、嵛蚁嘈乓欢〞腥吮淮騽印5乙仓�,過多地面對苦難,愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情,最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽,當真成了“會哭的孩子有奶吃”。
�、鈳啄昵埃以ゲ貐^(qū)做過一次助學調查,拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數來自單親家庭或是孤兒,我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里,這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是:我們不懂籃球,可我們懂得快樂。
11很多時候,打動人的,正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。
【小題1】根據拼音寫漢字,為劃線字注音。(2分)
(1)愧jiù( ) (2)召( )集
【小題2】本文第②—⑤段的位置能否互換?為什么?(5分)
【小題3】第⑦段中的“這一點”所指的是 這一觀點。(3分)
【小題4】(1)請閱讀第⑩段,從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處?(3分)
(2)前文已經有了第②—⑤段的一組事實論據,那么第⑩段的這則事實論據是否有些重復?為什么?(4分)
【小題5】本文采用的論證結構是(2分)
A.總分式 | B.并列式 | C.層進式 | D.對照式 |
A.呈現悲苦不應成為公益宣傳的方式。 |
B.公益就應該用“美”來激勵人們的參與。 |
C.打動人的往往是平凡日子里一點點對“美”的追求。 |
D.公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年上海市靜安區(qū)九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目(23分)
公益是展示悲苦的代名詞么(有刪改)
顧遠
①前不久我去了趟韓國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀,其中有一個村莊尤其有特色。
�、谖挥谕曛莸腂ibi-Hill村據說曾經是個“窮得活不下去”的地方,全村有四十多戶、八十幾口人,其中老年人占了絕大多數。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷,因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托,前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民,充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌,然而村民們已是“哀莫大于心死”。
�、邸跋M谱魉睕]有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照,再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現,村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復,村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們去參觀的時候,村頭的田地上,一群前“不良奶奶”們(這是以前外人對她們的稱呼)正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域,既方便老人邊做農活邊聊天,也給這片土地平添了許多生趣。
�、茉谕曛莸摹班l(xiāng)村發(fā)展中心”,一樓的墻壁上全都是當地孩子繪制的圖案,斑駁絢爛;而二樓的墻壁上張貼的是當地村民繪制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術,卻用最形象最質樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
�、荼椴柬n國各地的公益機構不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構嗎?他們是一家社會企業(yè),用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服,又別致又環(huán)保,同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。
�、拚掌D畫、名字,這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣,然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助,公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現“美”的過程,而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎?
⑦可是我們很多時候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情,好像只有痛苦才最打動人,只有沉重才最真誠,只有苦難才最民間。
�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子,他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地,來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構的宣傳短片,其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事,他們居住在偏遠的農村,個個家境貧寒,只要有愛心人士的一點點捐助,他們就能吃飽穿暖,從此過上好好學習天天向上的日子……
�、嵛蚁嘈乓欢〞腥吮淮騽印5乙仓�,過多地面對苦難,愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情,最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽,當真成了“會哭的孩子有奶吃”。
⑩幾年前,我曾去藏區(qū)做過一次助學調查,拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數來自單親家庭或是孤兒,我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里,這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是:我們不懂籃球,可我們懂得快樂。
11很多時候,打動人的,正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。
1.根據拼音寫漢字,為劃線字注音。(2分)
(1)愧jiù( ) (2)召( )集
2.本文第②—⑤段的位置能否互換?為什么?(5分)
3.第⑦段中的“這一點”所指的是 這一觀點。(3分)
4.(1)請閱讀第⑩段,從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處?(3分)
(2)前文已經有了第②—⑤段的一組事實論據,那么第⑩段的這則事實論據是否有些重復?為什么?(4分)
5.本文采用的論證結構是(2分)
A.總分式 |
B.并列式 |
C.層進式 |
D.對照式 |
6.以下對本文論點表達最恰當的一項是(4分)
A.呈現悲苦不應成為公益宣傳的方式。 |
B.公益就應該用“美”來激勵人們的參與。 |
C.打動人的往往是平凡日子里一點點對“美”的追求。 |
D.公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.總分式 | B.并列式 | C.層進式 | D.對照式 |
A.呈現悲苦不應成為公益宣傳的方式。 |
B.公益就應該用“美”來激勵人們的參與。 |
C.打動人的往往是平凡日子里一點點對“美”的追求。 |
D.公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。 |
科目:初中語文 來源:上海市2011年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試語文試題 題型:048
|
科目:初中語文 來源:上海中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
讓自己的家園更美麗,讓自己的城市更文明,這是所有鎮(zhèn)江人的熱切期盼。為響應市政府發(fā)出的“全民共創(chuàng)文明城”的倡議,請你參與下面由學校開展的主題活動。)
(1)【文明創(chuàng)建我知曉】請你以活動宣傳大使的身份,用一句話提取下面這則新聞的主要內容,向你身邊的人介紹啟動儀式的情況。
《鎮(zhèn)江日報》訊2010年5月30日上午,鎮(zhèn)江市“全民共創(chuàng)文明城”行動啟動儀式在春江潮廣場舉行。站在美麗的濱江風光帶上,面對正在變得日益美麗的鎮(zhèn)江城,來自全市各行各業(yè)的志愿者代表從市領導手中接過“全民共創(chuàng)文明城”隊旗,并在背景板上鄭重簽下自己的名字。
___________________________________________________________________
(2)【文明創(chuàng)建我參與】作為中學生,一定要好好讀書,豐富精神世界,做名副其實的文明人,這也是為創(chuàng)建活動出力。為此,學校文學社舉辦“我與名著”知識競賽活動,請你趕快去大顯身手吧!
人物榜:
《水滸傳》中有這樣兩個精彩的打虎場面,請你根據下面的描述,說出其中A、B兩個打虎英雄分別是誰。
①A將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮疙瘩地揪住,一按按將下來�!�A把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。
②B放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。B在窩內看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳,正中那母大蟲糞門。
A:_________ B:___________
故事苑:
①格列佛游歷到利立浦特小人國,一次,“一位女官不小心,晚上看傳奇小說時睡著了,以致皇后的寢宮失火”,格列佛設法撲滅了大火,把利立浦特“費了多少年心血建造的其他宮殿救了下來”。你知道他用的是什么辦法嗎?
_________________________________________________________________
②《西游記》第十七回的回目是:“孫行者大鬧黑風山,觀世音收伏熊羆怪�!闭垙钠鹨颉⒔涍^、結果三個方面,概述這個回目故事的主要內容。
_________________________________________________________________
(3)【文明創(chuàng)建我評判】下面是我們生活中的兩組鏡頭,請你選擇其中的一組,結合文明城的創(chuàng)建,用簡潔的語言對這種現象進行評判。(要求:至少用一種修辭,所寫語句中必須包含“文明”一詞。)
鏡頭一:5月30日上午,鎮(zhèn)江金山湖龍舟大獎賽拉開帷幕。金山湖中龍舟競渡,金山湖畔人山人海,我市首次舉行的龍舟賽事吸引了8萬余名市民前往吶喊助威。
鏡頭二:某學校附近不到百米的小巷里,就有好幾家黑網吧。每到放學時,學生紛紛而來,網吧老板從不查驗身份。網吧內門窗緊閉,光線昏暗,煙霧繚繞,擁擠不堪。
我選_____________________________________________________________
我的評判:______________________________________________________________
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com