在下面句子的空缺處依次填入的短語,銜接正確的一項是
  他笑了笑,竟然奏出了一支曲子,像______________一樣暢達,像________________一樣爽利,像________________一樣輕快,像_________________一樣熾熱。
a.烈焰卷騰的篝火 b.拂動花枝的春風(fēng) c.踏著茅草的馬蹄 d.沖擊峽谷的溪水

A.①c�、赿�、踒�、躠
B.①d�、赾�、踒�、躠
C.①d ②b�、踑�、躢
D.①d�、赽 ③c�、躠
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

在下面句子的空缺處依次填入的短語,銜接正確的一項是
[     ]
他笑了笑,竟然奏出了一支曲子,像①一樣暢達,像②一樣爽利,像③一樣輕快,像④一樣熾熱。
a.烈焰卷騰的篝火 b.拂動花枝的春風(fēng) c.踏著茅草的馬蹄 d.沖擊峽谷的溪水
A.①c ②d�、踒 ④a
B.①d�、赾 ③b�、躠
C.①d�、赽�、踑�、躢
D.①d�、赽�、踓�、躠

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科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初二語文(下) 題型:048

閱讀理解

 �、偎堑厍蛏脑慈�,遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云,這液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富,但是,________、________。________,________,它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方,河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要,人們便把目光投向了藍天上來來往往、川流不息的白云。

 �、谠剖菓腋≡诳罩械臉O小的水滴。在夏季,天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云,這種云的水分較多,整個云體的總水量可達上百萬噸;還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云,這種云云體龐大,總水量可達幾百萬噸到上千萬噸。這些云就像空中的水庫,人類向往著開發(fā)它們,以它們蘊藏的豐富淡水資源為人類造福。

 �、墼谧匀粻顟B(tài)下,水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā),由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài)進入空氣中。水汽隨著氣流移動,在上升過程中冷卻達到飽和或過飽和,依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時,大部分云滴依然保持液態(tài),叫做過冷云滴。在一定溫度下,過冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子,就會變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達到一定數(shù)量時,冰晶的個體就會迅速增大、下降,形成雪晶。這樣,有的云滴之間互相碰撞逐漸變大,下降;有的云滴與雪晶碰撞,形成更大的粒子下降,在下降的過程中融化,降水就產(chǎn)生了。

 �、芙�(jīng)過努力探索,人類找到了開發(fā)“空中水庫”的辦法,那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件,進行人工增雨。目前我國人工增雨的方法,主要是在水汽充沛的云中施放摧化劑,主要有干冰、液態(tài)氮,還有碘化銀。實施的方式有飛機人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進行。層狀云覆蓋面積大,但自然降水量很小,甚至不降水,主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里,液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū),當(dāng)溫度低于-40℃時,云中產(chǎn)生大量冰晶,從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨,是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中,人為增加冰核數(shù)量,達到增加雨量的目的。

 �、菸覈莻€水資源匱乏的國家,人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4,而且分布很不均勻。全國80.4%的淡水資源分布在長江以南,而長江以北的廣大地區(qū),僅占全國的14.7%。因此,專家提出,要加大科學(xué)的、規(guī)模化人工增雨的研究實施力度,以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。

1.液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球的水圈。其中液態(tài)水指的是________,固態(tài)水指的是________,汽態(tài)水指的是________。

2.下面是第①段中空白處的句子,怎樣排列它們的順序才合理?選擇答案,將字母寫在括號內(nèi)

①淡水大約只占3%

②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中

③海洋水約占地球全部水量的97%

④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)。

[  ]

A.①③②④
B.①④③②
C.③②①④
D.③①④②

3.第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫”?用簡要的語言概括回答。(不超過15個字)

答:________________________________________________________________

4.根據(jù)第③段的內(nèi)容,為下圖的四個空白處填寫相應(yīng)的詞。

(1)________ �。�2)________ �。�3)________ �。�4)________

5.聯(lián)系全文看,對③段說明內(nèi)容概括正確的是哪一項

[  ]

A.水由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài),需要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化過程。

B.汽態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的。

C.自然狀態(tài)下,從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過一系列復(fù)雜的物理變化過程。

D.水從陸地、江河湖海蒸發(fā)變?yōu)槠麘B(tài),在云中又會變成液態(tài)或固態(tài)。

6.第⑤段運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,說明了________和________。

7.閱讀下面一則消息,回答問題。

  4月5日北京降下了入春以來最大的一場雨�!侗本┏繄蟆酚浾攉@悉,雨前有關(guān)部門不失時機地進行了人工增雨。

  據(jù)北京市人工影響天氣辦公室介紹,他們接到4日夜將有小雨的天氣預(yù)報后,在北京西部上空進行了兩架飛機增雨作業(yè),使用液態(tài)氮400升。同時,還采用氣球攜帶碘化銀焰彈的方法進行增雨作業(yè),共施放碘化銀焰彈56枚。

  據(jù)了解,昨天北京市大部分地區(qū)降雨量已超過12毫米,達到中等雨量。經(jīng)過此次人工增雨,北京市的旱情已大為緩解。

(1)聯(lián)系上面說明文第④段的內(nèi)容來看,北京4月4日雨前進行人工增雨,使用液態(tài)氮增加雨量,是因為它能使________;使用碘化銀增加雨量,是因為它能夠________。

(2)美國作家馬克·吐溫曾說過:“人人都在談?wù)撎鞖�,但沒有一個人能對它有所作為�!弊x了上面的說明文和短消息后,你是如何看待馬克·吐溫這句話的?(答案不超過50個字)

答:_______________________________________________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列選段文字,按要求答題 

不必說    的菜畦,    的石井欄,    的皂莢樹,    的桑堪;也不必說鳴坤在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油冷在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏繞著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常撥它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑尊要好得遠。

 8.在文中的空缺處,依次填入的詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是:(3分)( �。�

  A、碧綠  光滑  高大  紫紅     B、碧綠  高大  光滑  紫紅

  C、紫紅  高大  光滑  碧綠     D、紫紅  光滑  高大  碧綠

 9.對"不必說……也不必說……單是……就有"這個句式的作用有四種理解,正確的一句是:(3分)(  )

  A、表明前邊的內(nèi)容不需要說,只需說"單是"后邊的內(nèi)容。

  B、表明前后內(nèi)容并列,都有趣味。

  C、表明前邊的內(nèi)容是次要的,后邊的內(nèi)容是主要的。

D、表明可寫的內(nèi)容很多,前邊的略寫,后邊的詳寫,是為了突出后面"單是"的內(nèi)容。

10、《從百草園到三味書屋》一文中插敘美女蛇的故事,作用在于:(3分)(   )

  A、說明長媽媽的神話故事講得好。

  B、給百草園增添了神秘感,豐富了兒童的情趣。

  C、說明百草園雖美麗,但也有妖魔鬼怪。

D、告訴人們看事物不能只看其美麗的外表,應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

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科目:初中語文 來源:初中語文練習(xí)題(第三冊·上) 題型:048

閱讀短文,回答文后問題。

討債

  ①那是一個除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代。十二塊四毛錢,全在這兒了�;璋档臒艄庀�,媽攤開自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊。 明天——我們就要開學(xué),姐妹仨的學(xué)費便成為父母的負擔(dān), 大姐那筆不少的開支和她班主任對欠款學(xué)生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬千。

 �、谌胰宋┮荒茏龅闹挥械却拖M0置碱^緊鎖,欲言又止,這微妙的舉止難逃媽犀利的目光,她緊緊地逼視著爸:有辦法嗎?

 �、郯纸K于下了很大的決心:“你還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還,可是直到現(xiàn)在……”

 �、軏尨衾懔似�,突然直立起身,咬咬牙說:“我?guī)∪尤ヒ�!�?/P>

 �、蓐惣覞M目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床,一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在上面。看到我們,女人眼里掠過一陣恐懼,男人縮了縮身子,近似卑微怯生生地囁嚅著:“那十塊錢早就該還了,可他媽生下孩子后,病倒了,幾口人吃飯,還要看病,實在還不出來,緩一緩行嗎?”

 �、迡屔钌畹芈裣铝祟^,猶豫片刻,還是艱難地吐出:“我們?nèi)绻修k法,也不要了,可三個娃明天要交學(xué)費,再窮不能窮孩子呀!”

 �、吲搜劾锔≈腥藨z憫的微光,溢滿了憂傷和無助。他們太窮了,媽也真夠狠心的,簡直是釜底抽薪,我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽——別要了……”

 �、嗖恢裁磿r候男人不在了。當(dāng)男人裹著一陣寒風(fēng)進屋的時候,手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓�,終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言,臨近家門時,她沉甸甸地嘆了口氣。

 �、崛兆右惶焯旎�,不知怎的,我有點掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過得怎樣了。

  ⑩一年后的一個傍晚,陳家男人突然親自上門,并帶來一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢,媽直推搡,埋怨道:“不是說好送你們嗎,不用還�!薄安�,欠錢還錢是天經(jīng)地義的事,況且孩他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大改善了�!�

  媽雙手顫抖著,無語凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問。

  后來,媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話:“我一個家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費后再想法子掙錢,把十塊錢給他們送去�?此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會一輩子也不心安的。”

  那一瞬間,我不禁泫然淚下。

  我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

  那一瞬間,我心中充滿了對母親的敬畏,她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛的種子。

1.根據(jù)上下文,依次填入第①段中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是

[  ]

A.可是 尤其  B.可是 而且

C.因為 尤其  D.因為 而且

2.文中主要寫“討債”,可第①段卻是寫那個年代,寫“我”的家境。這跟寫“討債”有什么關(guān)系?試簡要分析。

3.第段共兩句話。第一句中“媽雙手顫抖著,無語凝噎”,這是為什么?第二句中“臉上寫滿”的“疑問”的具體含義是什么?

4.簡要解釋第⑧段中“坐了一陣?yán)浒宓省焙偷?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33TT/1002/0082/7c376dad39dec46e5b8d62ba92a26351/A/Image32029.gif" width=19 height=19>段中“她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕”的含義。?

5.文中母親有著怎樣的性格特點?這些特點是怎樣表現(xiàn)出來的?

6.文章主要寫的是母親,那么,“我”在文中有什么作用?

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

有著幾千年歷史的古老漢字,在它成為現(xiàn)今世上僅存的象形表意的文字系統(tǒng)后,“漢字是中國落后的根源”這一結(jié)論,就被名正言順地載入典籍,并廣為流傳。

1977年,錢偉長教授去參加一個國際會議。“漢字影響你們現(xiàn)代化�!蓖鈬淌趯χ袊淌谡f:“□□拼音文字□能救你們,□□你們的文字是無法進入計算機的。今后計算機是信息社會的基本工具,也是腦袋!”

然而,外國教授說錯了。中國人能在6000年前創(chuàng)造漢字,并且使它成為世界眾多文字中現(xiàn)今獨存的象形表意文字,說明這種文字具有別的文字根本無法相比的優(yōu)勢。今天,中國人已經(jīng)成功地把這種外國教授斷言不能輸入計算機的方塊字敲進了計算機。

表意文字形、音、義的多碼性,使?jié)h字顯示出自己的優(yōu)勢。像英文這樣的拉丁化文字,是采用全息輸入的方法(按字符逐個輸入),只能拿熟練程度來提高速度,因此太有限了。漢字通過音碼、形碼、義碼幾個途徑的結(jié)合,采用非全息編碼輸入的方法,計算機的智能化又使中文輸入由單個漢字輸入,進入了詞語輸入的新階段。同樣內(nèi)容的英漢對照短文,漢字161個,英文字符(字母)778個。漢字以每分鐘203.3個的速度輸入,輸入一個漢字平均擊鍵1.52.5次,161個漢字擊鍵371次,用了48秒。英文以每分鐘500鍵的速度輸入,778個字符擊鍵778次,130秒。漢字比英文快了近一倍。

21世紀(jì)稱之為科學(xué)奇跡的計算機,有史以來頭一次證明:漢字是我們祖先創(chuàng)造的、經(jīng)歷了后人不斷完善的、凝聚了高度智慧的、科學(xué)而又實用的文字。當(dāng)古老的象形表意文字進入計算機的神奇的________shùn),“漢字是中國落后的根源”——這個被外國人、某些中國人重復(fù)了無數(shù)次的結(jié)論,竟然顯得如此蒼白無力。

1.文章最后一段空白處根據(jù)注音(shùn)應(yīng)填的字是__________________。

2.第一段加點詞語“名正言順” 的意思是_________________________________

3.第二段空缺處依次應(yīng)填入的詞語正確的一項是(   

A.既然      那么        B.只有      因為

C.即使      然而        D.如果      但是

4.根據(jù)上下文,可知漢字具有的別的文字根本無法相比的優(yōu)勢是(   

A.漢宇已有6000年的歷史。

B.漢字是現(xiàn)今世上僅存的象形表意的文字系統(tǒng)。

C.漢字屬表意文字,具有形、音、義的多碼性。

D.漢字是世界眾多文字中現(xiàn)今獨存的象形表意文字。

5.根據(jù)文章內(nèi)容,參照下面畫線句子的表述方式,將整個句子補充完整。

像英文這樣的拉丁化文字,是采用全息輸入的方法,即是按字符逐個輸入;而屬表意文字的漢字,是采用非全息編碼輸入的方法,即是___________________________

6.說“漢字是中國落后的根源”,其論據(jù)是_____________________________________

7.將下面的長句改成一組(至少三句)與原句意思相同的短句,句子要連貫。

漢字是我們祖先創(chuàng)造的、經(jīng)歷了后人不斷完善的、凝聚了高度智慧的、科學(xué)而又實用的文字。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

郁孤臺笑了(22分)    彭世強

①一個云清風(fēng)和的下午,我,懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情,尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺,它,三重屋檐,檐角飛翹,似握拳揚臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默無語,似蹙眉凝神,反省著那一頁沉重的歷史!我,步履匆匆地登上了郁孤臺前六層百級石階!

②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的,有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”,位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山,因為承載著一座巍峨慷慨的郁孤臺,承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾,承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇,同樣名揚中華,流芳千古!

③這是一座三層樓高的古建筑。跨進門廳,辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目:“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。  青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,深山聞鷓鴣�!�

④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處,惦記著詩中的清江水。于是,急忙上樓,更上一層,推窗而望,遠山隱約,近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處,競有一塊開闊地,一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他,一定就是辛棄疾!于是,我匆忙下樓,來到辛公塑像腳下,豁然明了:這就是辛公當(dāng)年的登臨處,就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!

⑤仰視眼前的稼軒公,右臂撩斗篷于身后,左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖,凝目遠眺,短須似乎微顫,深邃的目光中,流露出幾多痛楚,幾多憤懣,幾多無奈!

⑥“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚�!蔽也唤p吟起這樣兩句。放眼望去:山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去,兩水茫茫而來;溯游望去,一江默默流去。雖說那天江水不盈,可是辛公的詩句,依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前,國勢艱危,腐敗的南宋朝廷卻茍安求和,不思山河破,不念金甌③缺,讓奸佞當(dāng)?shù)�,為喪�?quán)辱國之事,走茍且偷安之路!結(jié)果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不棄舟登陸而去,百姓的顛沛流離,更是不堪回首!這樣的歷史恥辱,豈容忘記!江水、淚水,就這樣融而為一了。

⑦我步出郁孤臺,踱步在與臺相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬,儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯,擋住滾滾的江浪,抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻,它曾經(jīng)的斑斑駁駁,它滿身的傷痕累累,天地可鑒!然而,它和辛公一樣唏噓,一樣長嘆!辛公臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿。此情此景,城墻能夠作證,城墻得以共鳴!

⑧我側(cè)過身子,回眸郁孤臺的側(cè)影,想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事,孤懸天地心”。是的,樓臺、城墻都在警示我們:莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們:位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺,修葺一新,絕無當(dāng)年的傷痕;如今的古城墻,也無歷史的霉點,然而,民族之魂猶在!

⑨眼下,我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲,也沒有見到“山為翠浪涌,水作玉虹流”的美景,倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿,剪之難斷……

⑩如今我們生逢盛世,不乏鶯歌燕舞,面對郁孤臺的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔聞?此時,我的身邊不乏熱情的游者,但其中無視楹聯(lián)的卻非個別,樓內(nèi)文人墨客的詩作,吸引不了他們;腳踩歷史足印,心念古今人事,顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺的腳步,輕快迅疾,徜徉城墻的心情,輕松愉悅,而“樓以詩顯,詩以樓傳”的道理,他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩,我決心把它譜曲吟唱,自己吟,教我的學(xué)生吟,讓這首“橫絕六合,掃空萬古”的詞,融入我們師生的心中,融入更多后人的心中!   

如今,我如愿了,當(dāng)我一次次吟唱時,當(dāng)我在郁孤臺上吟唱時,我感到:郁孤臺笑了,笑得很欣慰,笑得很深沉……

                                                  (選自《語文學(xué)習(xí)》2006年第6期,有改動)

【注】①造口、郁孤臺、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175—1176),辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官),官署在贛州,這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉:劍名,這里指寶劍。③金甌:黃金做的盆類器皿,比喻完整的疆土,泛指國土。

10. 這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文,從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志,加以概括,填在橫線上。(每空限5字)(6分)

仰望郁孤臺——_____________——_____________——_____________

11.結(jié)合語境,解釋第⑧段中加點詞語“歷史的霉點”的含義。(2分)

歷史的霉點:                                                               

12.說說第⑥段開頭“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)  

13.閱讀文中第⑦段和第段中畫線的句子,聯(lián)系全文,說說自己的理解。(4分) 

(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓,一樣長嘆”?(2分)

   (2)郁孤臺為什么“笑了”?(2分)   

14.“樓以詩顯,詩以樓傳�!惫沤ㄖ菤v史的印記,更是文化的沉積。華夏大地上,像郁孤臺這樣的遺跡又何止一處,請再列舉兩座這類建筑物,結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩文作簡要表述。(6分)  

【示例】岳陽樓,范仲淹為之作《岳陽樓記》,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句。

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成后面問題。(17分)
郁孤臺笑了
①一個云清風(fēng)和的下午,我,懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情,尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺,它,三重屋檐,檐角飛翹,似握拳揚臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默無語,似蹙眉凝神,反省著那一頁沉重的歷史!我,步履匆匆地登上了郁孤臺前六層百級石階!
②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的,有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”,位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山,因為承載著一座巍峨慷慨的郁孤臺,承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾,承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇,同樣名揚中華,流芳千古!
③這是一座三層樓高的古建筑�?邕M門廳,辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目:“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。 青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,深山聞鷓鴣�!�
④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處,惦記著詩中的清江水。于是,急忙上樓,更上一層,推窗而望,遠山隱約,近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處,競有一塊開闊地,一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他,一定就是辛棄疾!于是,我匆忙下樓,來到辛公塑像腳下,豁然明了:這就是辛公當(dāng)年的登臨處,就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!
⑤仰視眼前的稼軒公,右臂撩斗篷于身后,左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖,凝目遠眺,短須似乎微顫,深邃的目光中,流露出幾多痛楚,幾多憤懣,幾多無奈!
⑥“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。”我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去:山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去,兩水茫茫而來;溯游望去,一江默默流去。雖說那天江水不盈,可是辛公的詩句,依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前,國勢艱危,腐敗的南宋朝廷卻茍安求和,不思山河破,不念金甌③缺,讓奸佞當(dāng)?shù)�,為喪�?quán)辱國之事,走茍且偷安之路!結(jié)果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不棄舟登陸而去,百姓的顛沛流離,更是不堪回首!這樣的歷史恥辱,豈容忘記!江水、淚水,就這樣融而為一了。
⑦我步出郁孤臺,踱步在與臺相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬,儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯,擋住滾滾的江浪,抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻,它曾經(jīng)的斑斑駁駁,它滿身的傷痕累累,天地可鑒!然而,它和辛公一樣唏噓,一樣長嘆!辛公臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿。此情此景,城墻能夠作證,城墻得以共鳴!
⑧我側(cè)過身子,回眸郁孤臺的側(cè)影,想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事,孤懸天地心”。是的,樓臺、城墻都在警示我們:莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們:位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺,修葺一新,絕無當(dāng)年的傷痕;如今的古城墻,也無歷史的霉點,然而,民族之魂猶在!
⑨眼下,我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲,也沒有見到“山為翠浪涌,水作玉虹流”的美景,倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿,剪之難斷……
⑩如今我們生逢盛世,不乏鶯歌燕舞,面對郁孤臺的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔聞?此時,我的身邊不乏熱情的游者,但其中無視楹聯(lián)的卻非個別,樓內(nèi)文人墨客的詩作,吸引不了他們;腳踩歷史足印,心念古今人事,顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺的腳步,輕快迅疾,徜徉城墻的心情,輕松愉悅,而“樓以詩顯,詩以樓傳”的道理,他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩,我決心把它譜曲吟唱,自己吟,教我的學(xué)生吟,讓這首“橫絕六合,掃空萬古”的詞,融入我們師生的心中,融入更多后人的心中!   
○11如今,我如愿了,當(dāng)我一次次吟唱時,當(dāng)我在郁孤臺上吟唱時,我感到:郁孤臺笑了,笑得很欣慰,笑得很深沉……
[注]①造口、郁孤臺、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175—1176),辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官),官署在贛州,這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉:劍名,這里指寶劍。③金甌:黃金做的盆類器皿,比喻完整的疆土,泛指國土。
【小題1】這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文,從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志,加以概括,填在橫線上。(每空限5字)(4分)
仰望郁孤臺——_____________——_____________——回眸郁孤臺
【小題2】結(jié)合語境,解釋第⑧段中加點詞語“歷史的霉點”的含義。(2分)
歷史的霉點:________________________________________________________________
【小題3】說說第⑥段開頭“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)
【小題4】閱讀文中第⑦段和第○11段中畫線的句子,聯(lián)系全文,說說自己的理解。(4分) 
(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓,一樣長嘆”?(2分)
(2)郁孤臺為什么“笑了”?(2分)
【小題5】“樓以詩顯,詩以樓傳�!惫沤ㄖ菤v史的印記,更是文化的沉積。華夏大地上,像郁孤臺這樣的遺跡又何止一處,請再列舉兩座這類建筑物,結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩文作簡要表述。(4分)
[示例]岳陽樓:范仲淹為之作《岳陽樓記》,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成(1)~(3)題。?

貝多芬之魂屬于人類?

  在整個人類文化史上,這是一個莊嚴(yán)、肅穆、永久值得后代紀(jì)念的日子。?

  1827年3月26日傍晚6點左右,暴風(fēng)雨夾雜著幾聲滾滾悶雷,震撼、席卷了音樂京城維也納。此時,貝多芬還在走向生命譜線上的最后一個休止符。據(jù)目擊者說,在罕見的雷鳴電閃過后,貝多芬猛然張開了眼睛,舉起了右手,望著緊握的拳頭,表情十分嚴(yán)峻,好像他是一位勇猛善戰(zhàn)的統(tǒng)帥,正在命令士兵沖向敵軍陣地。?

  據(jù)說,一個人的死法,往往是他一輩子如何活過來的最高表現(xiàn)形式,是他一生道路的頂峰和總結(jié)。如果我們把貝多芬的歷程看作是一部波瀾壯闊的交響曲,那么,他臨死的表現(xiàn)和氣度,便是最后樂章的最后幾個先鋒和弦的長達十幾個小時的激越轟鳴。?

  在貝多芬的許多作品中,休止符往往是超越自己、躍升到一個新層次的彈跳點;是為了引導(dǎo)后面更為壯麗樂句的崛起,總是充滿了新奇的創(chuàng)造力和想象力,充滿了種種的深意和內(nèi)涵。在凝固的一剎那,一切聲音都已戛然而止,然而這正是整個樂曲中最令萬千聽眾肅然起敬、發(fā)人深思、教人豐富遐想的絕妙地方。從那以后,整整一百六十年過去了�?伤男梢恢痹谑澜缟峡�、在人類心靈的深處回蕩。?

  在這個世界上,貝多芬是喧騰眾口、有口皆碑的德國人姓氏之一。這個姓氏所創(chuàng)造的音響世界,就是意味著教人挺起腰板站著生,就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。?

  貝多芬音響世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇氣、倔強和膽識,教精神跪倒的人用獨立的頭腦霍地站起來,教欠缺意志和自信力的空虛心靈奮發(fā)向上。?

有一位聽眾曾說,他熱愛貝多芬的音樂,是因為他在里面聽到了一種使人思考嚴(yán)肅問題的心理氣氛和環(huán)境�!嗑俚囊欢巫园装。』蛟S,迪斯科能讓你身不由己,手舞足蹈,得意忘形,不過,那僅僅是情緒的短暫宣泄。而貝多芬作品則不同,它能在你的內(nèi)心漸漸積演出永恒的自信力,而且能升華為一種風(fēng)雨不蝕的信仰,轉(zhuǎn)變成誰也侵占不去的一座精神財富之山。?

  似乎貝多芬的每一部作品都演奏過了,也被世界說過了,那么,現(xiàn)在我們還能再說些什么呢???

  我們想,只要有道不窮的藍天、白云、星星、月亮,有傾吐不完的人類命運,有研討不盡的?     ?     、          ,就會有永遠可講的貝多芬。別的毋庸贅言,僅他的小提琴協(xié)奏曲以平靜的定音鼓開始,然后是木管在D大調(diào)上作答,便足以令人恒聽恒新。這并不奇怪!因為貝多芬的音樂創(chuàng)作,正是他對整個人類命運的熱切關(guān)注和憂慮的結(jié)果。?

  今天,我們每每演奏、欣賞貝多芬的樂曲,都可以被看成是對貝多芬之魂的紀(jì)念和崇敬。而一個民族紀(jì)念與自己相距一個多世紀(jì)、遠隔萬水千山的另一個民族的文化偉人,正是對我民族之魂的刷新和紀(jì)念,也正是一種自信心的強有力表現(xiàn)。?

  讓貝多芬所創(chuàng)造的音響世界的壯美,不斷豐富、滋潤和啟迪我們的內(nèi)心世界,給我們以思想的亮光和精神上的熱量吧!??

(1).第⑤段末“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是宋朝詩人     《夏日絕句》中的詩句,這首詩的后面兩句是“     ,     ”。?

(2).將“①孔子、②莎士比亞、③曹雪芹、④老子”依次填入第⑨段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ā 。?

A.①③④②    B.④①③②    C.②①③④    D.④②①③?

(3).作者所說的“貝多芬之魂”指的是什么?為什么說“貝多芬之魂”屬于全人類?請用準(zhǔn)確簡明的語言表述。??

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文章,回答問題。

貝多芬之魂屬于人類

 �、僭谡麄€人類文化史上,這是一個莊嚴(yán)、肅穆、永久值得后代紀(jì)念的日子。

 �、�1827年3月26日傍晚6點左右,暴風(fēng)雨夾雜著幾聲滾滾悶雷,震撼、席卷了音樂京城維也納。此時,貝多芬正在走向生命譜線上的最后一個休止符。據(jù)目擊者說,在罕見的雷鳴電閃過后,貝多芬猛然張開了眼睛,舉起了右手,望著緊握的拳頭,表情十分嚴(yán)峻,好像他是一位勇猛善戰(zhàn)的統(tǒng)帥,正在命令士兵沖向敵軍陣地。

  ③據(jù)說,一個人的死法,往往是他一輩子如何活過來的最高表現(xiàn)形式,是他一生道路的頂峰和總結(jié)。如果我們把貝多芬的歷程看作是一部波瀾壯闊的交響曲,那么,他臨死的表現(xiàn)和氣度,便是最后樂章的最后幾個光輝和弦的長達十幾個小節(jié)的激越轟鳴。

  ④在貝多芬的許多作品中,休止符往往是超越自己,躍升到一個新層次的彈跳點;是為了引導(dǎo)后面更為壯麗樂句的崛起,總是充滿了新奇的創(chuàng)造力和想像力,充滿了種種的深意和內(nèi)涵。在凝固的一剎那,一切聲音都已然而止,然而這正是整個樂曲中最令萬千聽眾肅然起敬、發(fā)人深思、教人產(chǎn)生豐富遐想的絕妙地方。從那以后,整整一百六十年過去了�?伤男梢恢痹谑澜缟峡铡⒃谌祟愋撵`的深處回蕩。

  ⑤在這個世界上,貝多芬是喧騰眾口、有口皆______(b5i)的德國人姓氏之一。這個姓氏所創(chuàng)造的音響世界,就是意味著教人挺起腰板站著生,就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

 �、挢惗喾乙繇懯澜绲淖畲蠊δ苁墙膛橙跽呔哂猩挠職�、倔強和膽識;教精神跪倒的人用獨立的頭腦霍地站起來;教欠缺意志和自信力的空虛心靈奮發(fā)向上。

 �、哂幸晃宦牨娫f,他熱愛貝多芬的音樂,是因為他在里面聽到了一種使人思索嚴(yán)肅問題的心理氣氛和環(huán)境�!嗑俚囊欢巫园装�!或許,迪斯科能讓你身不由己,手舞足蹈,得意忘形,不過,那僅僅是情緒的短暫宣泄。而貝多芬作品則不同,它能在你的內(nèi)心漸漸積淀出永恒的自信力,而且能升華為一種風(fēng)雨不蝕的信仰,轉(zhuǎn)變成誰也侵占不去的一座精神財富之山。

 �、嗨坪踟惗喾业拿恳徊孔髌范佳葑噙^了,也被世界說過了,那么,現(xiàn)在我們還能再說些什么呢?

  ⑨我們想,只要有道不窮的藍天、白云、星星、月亮,有傾吐不完的人類命運,有研討不盡的_______、________、________和________,就會有永遠可講的貝多芬。別的毋庸贅言,僅他的小提琴協(xié)奏曲以平靜的定音鼓開始,然后是木管在D大調(diào)上作答,便足以令人恒聽恒新。這并不奇怪!因為貝多芬的音樂創(chuàng)作,正是他對整個人類命運的熱切關(guān)注和憂慮的結(jié)果。

  ⑩今天,我們每每演奏、欣賞貝多芬的樂曲,都以被看成是對貝多芬之魂的紀(jì)念和崇敬。而一個民族紀(jì)念與自己相距一個多世紀(jì)、遠隔萬水千山的另一個民族的文化偉人,正是對我民族之魂的刷新和紀(jì)念,也正是一種自信心的強有力表現(xiàn)。

  讓貝多芬所創(chuàng)造的音響世界的壯美,不斷豐富滋潤和啟迪我們的內(nèi)心世界,給我們以思想的亮光和精神上的熱量吧!

(1)給文中加粗字注音和按注音填字。

( �。┤欢�
②有口皆( �。�b5i

(2)第⑤段末“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是宋朝詞人_______《夏日絕句》中的詩句,這首詩的后面兩句是________、________。

(3)將“孔子、莎士比亞、曹雪芹、老子”依次填入第⑨段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴莀______、________、________、________。這樣填寫的理由是______________________。

(4)第⑨段中說貝多芬的音樂“令人恒聽恒新”,其原因是____________。

(5)作者所說的“貝多芬之魂”指的是什么?為什么說“貝多芬之魂”屬于全人類?請用準(zhǔn)確簡明的語言表述。

____________________________________________________

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