下面劃線字注音有誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷(七) 題型:選擇題
下面劃線字注音錯誤的一項是( )
A.這批無惡不作的法官,他們媚(mèi)上欺下,俯伏于國王之前,凌(lín)駕于人民之上。
B.要論中國人,必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙,卻要看看他的筋骨和脊梁。
C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識,使自己學識淵博。
D.還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.這批無惡不作的法官,他們媚(mèi)上欺下,俯伏于國王之前,凌(lín)駕于人民之上。 |
B.要論中國人,必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙,卻要看看他的筋骨和脊梁。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識,使自己學識淵博。 |
D.還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下面劃線字注音錯誤的一項是( )
A.這批無惡不作的法官,他們媚(mèi)上欺下,俯伏于國王之前,凌(lín)駕于人民之上。
B.要論中國人,必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙,卻要看看他的筋骨和脊梁。
C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識,使自己學識淵博。
D.還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.這批無惡不作的法官,他們媚(mèi)上欺下,俯伏于國王之前,凌(lín)駕于人民之上。 |
B.要論中國人,必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙,卻要看看他的筋骨和脊梁。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識,使自己學識淵博。 |
D.還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。 |
科目:初中語文 來源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷(七) 題型:單選題
下面劃線字注音錯誤的一項是( )
A.這批無惡不作的法官,他們媚(mèi)上欺下,俯伏于國王之前,凌(lín)駕于人民之上。 |
B.要論中國人,必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙,卻要看看他的筋骨和脊梁。 |
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識,使自己學識淵博。 |
D.還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。 |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(重慶B卷)語文(解析版) 題型:選擇題
下列句子劃線字注音有誤的一項是( )(3分)
A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會大煞(sh�。╋L景。
B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵是愛,怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓斥也是愛,兒女都要用心體會。
C.地球因為有了樹,變得適宜居��;人類因為有了樹,詩意的棲(qī)居才成為可能。
D.面對親人的猝(cù)然長逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來,投入新生活。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會大煞(sh�。╋L景。 |
B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵是愛,怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓斥也是愛,兒女都要用心體會。 |
C.地球因為有了樹,變得適宜居��;人類因為有了樹,詩意的棲(qī)居才成為可能。 |
D.面對親人的猝(cù)然長逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來,投入新生活。 |
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:單選題
下面劃線字注音沒有錯誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(重慶B卷)語文(帶解析) 題型:單選題
下列句子劃線字注音有誤的一項是( )(3分)
A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會大煞(sh�。╋L景。 |
B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵是愛,怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓斥也是愛,兒女都要用心體會。 |
C.地球因為有了樹,變得適宜居��;人類因為有了樹,詩意的棲(qī)居才成為可能。 |
D.面對親人的猝(cù)然長逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來,投入新生活。 |
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