選出有語病的一項(xiàng) A、為了有效地防控甲型HIN1流感,各級各類學(xué)校要督促并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 B、我們應(yīng)該堅(jiān)決制止那些亂扔垃圾、亂涂亂畫的行為。 |
科目:初中語文 來源:2006年四川達(dá)州高中階招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048
|
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:遼寧省鞍山市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷 題型:048
|
科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級·上冊 題型:048
閱讀理解:閱讀《誰趕走了鳥類》(有刪節(jié))一文,完成下列各題。
誰趕走了鳥類、傥乙呀(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳,一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來,我知道。
、谖疫知道是誰驅(qū)趕了鳥類。
、廴ツ甏杭镜哪骋惶欤颗芎笪艺绽赡菞l林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會師的時候,希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。
④
、萁K于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了試嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑著,我看到一個舉著汽槍的興高采烈的人。
、尬业膽嵟龅赜康侥樕,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲,想吼也沒吼一下,想罵當(dāng)然也沒罵一句。我(A)連盯著他看一眼的勇氣都沒有,若無其事地從那個人身邊走過去,像見了貓的小老鼠,(B)他是槍殺無辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
、哒嬖摳兄x多年訓(xùn)練出來的“冷靜”!袄潇o”告訴我:別理他,他會罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
⑧“冷靜”還安慰我:再說罵他一個人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。幾年前還熱血沸騰的我,幾年后就如此“冷靜”了。我發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些想痛罵的人,雖然想痛罵的人根本不留意任何書和報紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會兒。
、嵛以缫咽恰昂萌恕绷。大家都這樣說我。但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
、馕乙呀(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲业氖韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開。沒有了自由的鳥的鳴唱,便無處可逃,擁擁擠擠、跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無處不在。
我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉,向上帝傳達(dá)著人的聲音,而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
1.第①段中加粗的“豎著耳朵”和“諦聽”,從內(nèi)容上看,作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么?
答:________________________________________________________________
2.比較下面兩個句子,說說哪個表達(dá)效果好,為什么好。
①小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈,那是有些人折下又扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
②小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
答:________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的人的行動,寫這件事時作者詳寫的是什么?為什么要詳寫?請選出分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
[ ]
A.詳寫了“我”當(dāng)時的心理活動。說明了“我”的“憤怒”和“冷靜”,告訴人們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的,從而突出了文章的中心。
B.詳寫了“我”當(dāng)時的神態(tài)和行動。說明了像“我”一樣的“好人”的“憤怒”和“冷靜”,告訴人們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的,從而突出了文章的中心。
C.詳寫了“我”當(dāng)時的心理活動。批評了像“我”一樣的“好人”事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度,告訴人們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的,從而突出了文章的中心。
D.詳寫了“我”當(dāng)時的神態(tài)和行動。說明了“我”的事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度,告訴人們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的,從而突出了文章的中心。
4.根據(jù)文意,依次填到第⑥段(A)、(B)處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
[ ]
A.甚至 何況 B.甚至 雖然
C.簡直 何況 D.但是 雖然
5.第段中說“鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?
答:________________________________________________________________
6.文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”,閱讀全文后,你認(rèn)為這里的“誰”指的是什么人?
答:________________________________________________________________
7.觀察下圖,請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。
答:________________________________________________________________
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 北京21世紀(jì)(新課標(biāo)) 北京21世紀(jì)(新課標(biāo)) 題型:048
閱讀現(xiàn)代文完成下題
__________。1)做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒:他的一個病人,挺年輕的姑娘,患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病,就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少,導(dǎo)致人消化困難,必須借助專門的導(dǎo)管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi),才能稍稍緩解;更殘忍的,這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機(jī),會很快耗完病人的體液,就像在榨取一個鮮嫩的蘋果,導(dǎo)致病人呼吸衰竭,F(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥,在謹(jǐn)慎地反復(fù)會診之后,他們診斷,這個姑娘最多還能再活10個月。
(2)姑娘的病房,窗簾是日夜拉上的,只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在護(hù)士的陪同下到院子里散步。
。3)醫(yī)生說,他從沒見過那么蒼白的臉,卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進(jìn)去的時候,都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油,鮮艷通紅的那種,和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
。4)兩個多月后,我在網(wǎng)上看到一份資料,說國外有個患干燥癥的病人,生活在避免陽光直射的環(huán)境里,活了3年之久,希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些,我打印下來,去找那個醫(yī)生。
(5)醫(yī)生聽清來意,搖搖頭,說沒有用了,她已經(jīng)去了?粗殷@訝的樣子,醫(yī)生嘆口氣:“她突然堅(jiān)持去天山旅行,我們通知了她的父母,但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去,只是在天山腳下的草原騎馬,病情當(dāng)場發(fā)作,救治無效,就沒了。挺可惜的,才22歲,聽說戀愛都沒談過……”
。6)身患絕癥的年輕女孩,讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝,該有著怎樣的勇氣和決心?
(7)醫(yī)生又說,她和你一樣,喜歡讀書寫東西,在整理病人遺物的時候,整理出來一大堆各種顏色的指甲油,每種顏色外面都貼了張小紙條,是她自己給那些指甲油起的名字。其中,淡藍(lán)色的,叫做“豆蔻”;銀色的,叫做“妖精”;而大紅的那支,她起了一個很古典的名字,叫做“與子偕老”。聽得我心酸。
。8)陽光和生命相比,當(dāng)然生命重要。但在某些關(guān)鍵時刻,陽光顯得那樣不可缺少、不可替代,甚至用生命去換取也心甘情愿。
。9)她鮮紅的指甲油,也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是,她不能舍棄的,不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光,還有塵世每日升起的太陽。
。10)我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光,就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下,我們選擇了疏忽,而非珍視。
(選自《讀者》2005年第14期,有改動 作者:邢汶)
1、下面三項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)最適合做文章的標(biāo)題?為什么?
A、《生命啊,生命》
B、《陽光啊,陽光》
C、《陽光與生命》
答:選________項(xiàng)。因?yàn)開____________________
2、作者善于運(yùn)用一些修飾語來傳情達(dá)意。
例如:(1)用“________”來修飾姑娘的臉,說明________;(2)用“________”來修飾陽光,借此來比喻________等等。
3、文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘______________的精神面貌。
4、第(9)段畫線句中,你認(rèn)為“生命的硬度”是指____________,“生命的質(zhì)量”是指___________。
5、第(5)段中說姑娘“突然堅(jiān)持去天山旅行”,你是否贊成她的這一行動?為什么?
答:_____________________________
6、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘I钪械囊恍┧究找姂T的事物,我們健康的人常常會熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后,你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們?為什么?
答:____________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
奇招擊退紅潮
丹丘生
、 在湖泊和海洋里,當(dāng)藻類一生二、二生四,四省八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候,就形成了紅潮。紅潮來時,因藻類生長吸收了太多的氧氣,致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧,大量水生植物窒息而死,此外,紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素,使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,甚至患上癌癥。
②一直以來,人們都對紅潮束手無策,他們所能做的,只是聽天由命,按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律,耐心等待著紅潮自己消失,但現(xiàn)在,科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。
、墼孱愔阅芷≡谒,而不會沉到水底,是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞,里面含有氮?dú)鈿馀荩鼈兙拖裨孱惻c生俱來的“救生圈”,靠著這些氣泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人們就抓住了藻類的這一特點(diǎn),用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振,當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度,氣泡就會把細(xì)胞脹破,使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光,藻類在水下很快就會死亡。
⑤最近,一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項(xiàng)圈藻進(jìn)行了測試。他們發(fā)現(xiàn),盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波,這個頻率剛好是項(xiàng)圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。
、薏煌N類的水藻,因?yàn)榇笮〔坏龋鼈兊墓舱褚彩遣灰粯拥。所以,這項(xiàng)技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外,這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物,因?yàn)槠渌乃参锏募?xì)胞對于超聲波來說太致密了,不容易引起共振。
、哂捎诟哳l率超聲波在水中傳播時,會很快被吸收,譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米,所以這項(xiàng)技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里,、比在動輒方圓千米的大海里更為實(shí)用。
(選自2013年第1期《大科學(xué)》)
22.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。(3分)
23全文的說明順序是什么?請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說明的。(4分)
24.第③自然段運(yùn)用了哪種說明方法?它有什么作用?(3分)
25.下列說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.凡是紅潮繁殖的水域,水生植物都無法生存。
B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。
C.藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是1兆赫。
D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
無堅(jiān)不摧的“水刀”
華興恒
①隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)——高壓水射流切割技術(shù),這種技術(shù)就是利用高壓水射流來切割材料的技術(shù),這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”
②“水刀”的工作原理并不復(fù)雜。一般來說,當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時,聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米,比我們常用的最細(xì)的自動鉛筆芯的直徑還要細(xì)一些,水從出口噴出時的壓強(qiáng)非常大,相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此大的壓力作用下,這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,其速度就會急速下降,壓力驟然增加,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂,從而達(dá)到切割工件的目的。
③ ,“水刀”幾乎可以做到攻無不克、無堅(jiān)不摧,無論是工字鋼、裝甲板還是防彈玻璃,都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣,也沒有分層、撕扯、變形等問題。“水刀”可以加工用金屬刀具無法加工的復(fù)雜型面,還能沿任意曲線切開的零部件。“水刀”工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走,同時,在切割的過程中,“水刀”所引起的振動和噪聲都很小,所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走,不會出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外,使用“水刀”不存在刀具磨損的問題,所產(chǎn)生的廢水還可以回收利用,這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的。
④“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點(diǎn),因此在采礦行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。它可以用來在堅(jiān)硬的巖石上打眼,還可以用來破碎巖石。在南非,工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機(jī),利用高壓水射流的沖擊力來采煤,效果非常理想。由于“水刀”切割不會產(chǎn)生火花,不存在使氣體燃燒而發(fā)生爆炸的隱患,因此可以代替常規(guī)的爆破方式。由于“水刀”切割具有準(zhǔn)確無誤的特點(diǎn),因此在制鞋工業(yè)中,用它來切割鞋片,快速又省力。它可同時切割四層泡沫塑料而不走樣,還能節(jié)省10%-15%的材料。此外,“水刀”在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
⑤“水刀”的應(yīng)用前景十分誘人,它將在各行各業(yè)中大顯身手。
(選自《百科知識》,有改動)
13.選文第②段畫線句除了運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法外,還用了哪種說明方法?請簡要分析這種說明方法的作用。(3分)
答:
14.請?jiān)诘冖鄱螜M線上填寫一個提示該段主要內(nèi)容的句子。(2分)
答:
15.選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.選文采用邏輯順序,條理清晰地介紹了高壓水射流的相關(guān)知識。
B.“‘水刀’工作過程中所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中,“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產(chǎn)生的熱量大多數(shù)都被水帶走了,但不是全部被帶走,該詞用在此處體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
C.超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,水流速度猛然增加,壓力驟然減小,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。
D.“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛,在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
16.閱讀下面材料,借助上文中的相關(guān)知識,說說“水刀”可能在外科手術(shù)中得到應(yīng)用的原因。(說出三點(diǎn)即可)(3分)
【材料】日本東京大學(xué)和北海道大學(xué)的科學(xué)家曾用“水刀”在家兔身上做實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明,它可以用于肝、腎和其它器官的手術(shù)。雖然動物實(shí)驗(yàn)距人體應(yīng)用還有相當(dāng)大的距離,但用“水刀”為病人做手術(shù)也并不是不可以實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)在,加拿大的醫(yī)生就常用類似“水刀”的工具做骨切開手術(shù),效果很好。
答:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
無堅(jiān)不摧的“水刀”
華興恒
①隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)——高壓水射流切割技術(shù),這種技術(shù)就是利用高壓水射流來切割材料的技術(shù),這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”
②“水刀”的工作原理并不復(fù)雜。一般來說,當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時,聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米,比我們常用的最細(xì)的自動鉛筆芯的直徑還要細(xì)一些,水從出口噴出時的壓強(qiáng)非常大,相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此大的壓力作用下,這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,其速度就會急速下降,壓力驟然增加,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂,從而達(dá)到切割工件的目的。
③ ,“水刀”幾乎可以做到攻無不克、無堅(jiān)不摧,無論是工字鋼、裝甲板還是防彈玻璃,都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣,也沒有分層、撕扯、變形等問題!八丁笨梢约庸び媒饘俚毒邿o法加工的復(fù)雜型面,還能沿任意曲線切開的零部件!八丁惫ぷ鬟^程所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走,同時,在切割的過程中,“水刀”所引起的振動和噪聲都很小,所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走,不會出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外,使用“水刀”不存在刀具磨損的問題,所產(chǎn)生的廢水還可以回收利用,這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的。
④“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點(diǎn),因此在采礦行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。它可以用來在堅(jiān)硬的巖石上打眼,還可以用來破碎巖石。在南非,工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機(jī),利用高壓水射流的沖擊力來采煤,效果非常理想。由于“水刀”切割不會產(chǎn)生火花,不存在使氣體燃燒而發(fā)生爆炸的隱患,因此可以代替常規(guī)的爆破方式。由于“水刀”切割具有準(zhǔn)確無誤的特點(diǎn),因此在制鞋工業(yè)中,用它來切割鞋片,快速又省力。它可同時切割四層泡沫塑料而不走樣,還能節(jié)省10%-15%的材料。此外,“水刀”在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
⑤“水刀”的應(yīng)用前景十分誘人,它將在各行各業(yè)中大顯身手。
(選自《百科知識》,有改動)
13.選文第②段畫線句除了運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法外,還用了哪種說明方法?請簡要分析這種說明方法的作用。(3分)
答:
14.請?jiān)诘冖鄱螜M線上填寫一個提示該段主要內(nèi)容的句子。(2分)
答:
15.選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.選文采用邏輯順序,條理清晰地介紹了高壓水射流的相關(guān)知識。
B.“‘水刀’工作過程中所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中,“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產(chǎn)生的熱量大多數(shù)都被水帶走了,但不是全部被帶走,該詞用在此處體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
C.超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,水流速度猛然增加,壓力驟然減小,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。
D.“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛,在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
16.閱讀下面材料,借助上文中的相關(guān)知識,說說“水刀”可能在外科手術(shù)中得到應(yīng)用的原因。(說出三點(diǎn)即可)(3分)
【材料】日本東京大學(xué)和北海道大學(xué)的科學(xué)家曾用“水刀”在家兔身上做實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明,它可以用于肝、腎和其它器官的手術(shù)。雖然動物實(shí)驗(yàn)距人體應(yīng)用還有相當(dāng)大的距離,但用“水刀”為病人做手術(shù)也并不是不可以實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)在,加拿大的醫(yī)生就常用類似“水刀”的工具做骨切開手術(shù),效果很好。
答:
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com