下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是

A、尊君在不?
B、到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
C、不亦說(shuō)乎?
D、對(duì)鏡帖花黃。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是
[     ]
A、尊君在不?
B、到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
C、不亦說(shuō)乎?
D、對(duì)鏡帖花黃。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是
[     ]
A、項(xiàng)為之強(qiáng)
B、知之為知之
C、尊君在不
D、既而風(fēng)定天清,一切烏有

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

《傷仲永》,回答14~18題:(12分)

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:“泯然眾人矣�!�

20、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 (      ) (2分)

A.不能稱(chēng)前時(shí)聞;   世以此定華、王優(yōu)劣。  

B.愿為鞍馬;     北買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

C.人不知不慍;     擇其善者從之。  

D.日中不至,則無(wú)信;自指物作詩(shī)立就。

21、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.客問(wèn)元方:“尊君在不?”          

B.日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

C.本所以疑,正為此耳。             

D.當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。

22、翻譯下列句子。(4分)

①邑人奇之,稍稍賓客其父。

②令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。

23、填空。(2分)

本文借事說(shuō)理。敘事部分按照           順序,依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段;方仲永“泯然眾人”的原因是“                              ”。

24、請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分)

答:                                                              

                                                                    

                                                                    

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閱讀《傷仲永》,回答14~18題:(12分)

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:“泯然眾人矣。”

20、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 (      ) (2分)

A.不能稱(chēng)前時(shí)聞;   世以此定華、王優(yōu)劣。  

B.愿為鞍馬;     北買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

C.人不知不慍;     擇其善者從之。  

D.日中不至,則無(wú)信;自指物作詩(shī)立就。

21、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.客問(wèn)元方:“尊君在不?”          

B.日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

C.本所以疑,正為此耳。             

D.當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。

22、翻譯下列句子。(4分)

①邑人奇之,稍稍賓客其父。

②令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。

23、填空。(2分)

本文借事說(shuō)理。敘事部分按照           順序,依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段;方仲永“泯然眾人”的原因是“                              ”。

24、請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分)

答:                                                              

                                                                    

                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《傷仲永》,回答14~18題:(12分)

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:“泯然眾人矣�!�

20、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 (      ) (2分)

A.不能稱(chēng)前時(shí)聞;   世以此定華、王優(yōu)劣。  

B.愿為鞍馬;     北買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

C.人不知不慍;     擇其善者從之。  

D.日中不至,則無(wú)信;自指物作詩(shī)立就。

21、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.客問(wèn)元方:“尊君在不?”          

B.日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

C.本所以疑,正為此耳。             

D.當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。

22、翻譯下列句子。(4分)

①邑人奇之,稍稍賓客其父。

②令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。

23、填空。(2分)

本文借事說(shuō)理。敘事部分按照           順序,依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段;方仲永“泯然眾人”的原因是“                              ”。

24、請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分)

答:                                                              

                                                                    

                                                                    

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