下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉,也享受了天倫之樂(lè)。
B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn),銅仁當(dāng)之無(wú)愧地取得了中國(guó)國(guó)際龍舟賽的舉辦權(quán)。
C.老畫家回到了闊別已久的故居,駐足端詳,觸景生情,不禁潸然淚下
D.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,切不可“一葉障目,不見(jiàn)泰山”,因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個(gè)重要因素。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
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A.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉,也享受了天倫之樂(lè)。
B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn),銅仁當(dāng)之無(wú)愧地取得了中國(guó)國(guó)際龍舟賽的舉辦權(quán)。
C.老畫家回到了闊別已久的故居,駐足端詳,觸景生情,不禁潸然淚下。
D.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,切不可“一葉障目,不見(jiàn)泰山”,因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個(gè)重要因素。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初二10月能力測(cè)試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.縱使騙術(shù)再高明,作案痕跡處理得再干凈,也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。

B.近日,中國(guó)政府對(duì)日本“購(gòu)買”釣魚島、妄圖牟取非法利益的行為,提出了嚴(yán)正交涉和強(qiáng)烈抗議。

C.此次秋游曲終幕落,我們雖已身在回程,但對(duì)湘湖那不可名狀的美仍然神馳心往。

D.倫敦奧運(yùn)會(huì)上,浙江水軍名揚(yáng)天下,孫楊、葉詩(shī)文等泳壇名將叱咤風(fēng)云,屢創(chuàng)佳績(jī)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.縱使騙術(shù)再高明,作案痕跡處理得再干凈,也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。

B.中國(guó)政府對(duì)菲律賓在南海侵犯我國(guó)領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為,提出了嚴(yán)正抗議。

C.此次旅游曲終幕落,我們雖已身在回程,但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神馳心往。

D.近年來(lái),浙江水軍名揚(yáng)天下,孫楊、吳鵬等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,屢創(chuàng)佳績(jī)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.縱使騙術(shù)再高明,作案痕跡處理得再干凈,也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型
B.中國(guó)政府對(duì)菲律賓在南海侵犯我國(guó)領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為,提出了嚴(yán)正抗議。
C.此次旅游曲終幕落,我們雖已身在回程,但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神馳心往。
D.近年來(lái),浙江水軍名揚(yáng)天下,孫楊、吳鵬等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,屢創(chuàng)佳績(jī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初二10月能力測(cè)試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.縱使騙術(shù)再高明,作案痕跡處理得再干凈,也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。
B.近日,中國(guó)政府對(duì)日本“購(gòu)買”釣魚島、妄圖牟取非法利益的行為,提出了嚴(yán)正交涉和強(qiáng)烈抗議。
C.此次秋游曲終幕落,我們雖已身在回程,但對(duì)湘湖那不可名狀的美仍然神馳心往。
D.倫敦奧運(yùn)會(huì)上,浙江水軍名揚(yáng)天下,孫楊、葉詩(shī)文等泳壇名將叱咤風(fēng)云,屢創(chuàng)佳績(jī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)

A.應(yīng)試教育的殘余禁錮著我們,我們?cè)撛鯓訉?shí)施素質(zhì)教育呢?
B.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。
C.做一個(gè)公民,我們要恪盡職守;作為一個(gè)公民,兢兢業(yè)業(yè)工作是你的義務(wù)。
D.中國(guó)強(qiáng)烈要求日本政府取消對(duì)釣魚島的國(guó)有化,日方則袖手旁觀,依然故我。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)

A.應(yīng)試教育的殘余禁錮著我們,我們?cè)撛鯓訉?shí)施素質(zhì)教育呢?
B.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。
C.做一個(gè)公民,我們要恪盡職守;作為一個(gè)公民,兢兢業(yè)業(yè)工作是你的義務(wù)。
D.中國(guó)強(qiáng)烈要求日本政府取消對(duì)釣魚島的國(guó)有化,日方則袖手旁觀,依然故我。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省建德市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)

A.應(yīng)試教育的殘余禁錮著我們,我們?cè)撛鯓訉?shí)施素質(zhì)教育呢?

B.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。

C.做一個(gè)公民,我們要恪盡職守;作為一個(gè)公民,兢兢業(yè)業(yè)工作是你的義務(wù)。

D.中國(guó)強(qiáng)烈要求日本政府取消對(duì)釣魚島的國(guó)有化,日方則袖手旁觀,依然故我。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省建德市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)

A.應(yīng)試教育的殘余禁錮著我們,我們?cè)撛鯓訉?shí)施素質(zhì)教育呢?

B.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。

C.做一個(gè)公民,我們要恪盡職守;作為一個(gè)公民,兢兢業(yè)業(yè)工作是你的義務(wù)。

D.中國(guó)強(qiáng)烈要求日本政府取消對(duì)釣魚島的國(guó)有化,日方則袖手旁觀,依然故我。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省臨安市九年級(jí)10月單元練習(xí)問(wèn)卷語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)

A.我國(guó)政府鄭重申明:釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,絕不容許日本政府購(gòu)買釣魚島。

B.全社會(huì)應(yīng)更加關(guān)注食品安全,堅(jiān)決遏制各類食品安全違法犯罪行為,提高群眾消費(fèi)安全感和滿意度。

C.針對(duì)朝鮮即將發(fā)射衛(wèi)星一事,韓國(guó)媒體抱怨中國(guó)“袒護(hù)”朝鮮,對(duì)朝鮮發(fā)射導(dǎo)彈袖手旁觀。

D.自由地讀書不但有樂(lè)趣,而且常常能因書中某一雋永的句子而豁然開(kāi)朗,并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案