對(duì)下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 |
A.我將/輕聲嘆息/將往事回顧 B.心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來,現(xiàn)在/卻/常是憂郁 C.一切都是/瞬息,一切都/將會(huì)過去 D.黃色的/樹林里/分出兩條路 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:江西省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:江西省萍鄉(xiāng)六中2009-2010學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:013
對(duì)下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是
我將/輕聲嘆息/將往事回顧
心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來,現(xiàn)在/卻/常是憂郁
一切都是/瞬息,一切都/將會(huì)過去
黃色的/樹林里/分出兩條路
科目:初中語(yǔ)文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:湖南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。 | |
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 | |
我 寄 愁 心 與 明 月,隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。 2.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。 B. 詩(shī)歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。 C. 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。 D. 詩(shī)歌想像奇特,氣概超逸,筆勢(shì)靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。 3.請(qǐng)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 答:____________________________________________________________ |
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。(5分)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
8.用“/”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(1分,每句只劃一處)
我 寄 愁 心 與 明 月,隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。
9.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A. 詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
B. 詩(shī)歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。
C. 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。
D. 詩(shī)歌想像奇特,氣概超逸,筆勢(shì)靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
10.請(qǐng)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
答:
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林市九年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
詩(shī)歌鑒賞。閱讀《水調(diào)歌頭》,完成后面題目。(共6分)
明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
1.(3分)下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A.不知/天上/宮闕,今夕/是/何年? B.我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇。
C.不/應(yīng)有恨,何事/常向/別時(shí)/圓? D.但愿/人長(zhǎng)久,千里/共嬋娟。
2.(3分)選擇下列對(duì)《水調(diào)歌頭》一詞判斷有誤的一項(xiàng)。( )
A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對(duì)美好生活的向往與追求。
B.詞的上闋刻畫了一個(gè)空靈澄澈的境界。
C.詞的下闋點(diǎn)明題旨的句子是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。
D.詞的下闋表達(dá)了作者曠達(dá)豪邁的情懷。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題
A.不知/天上/宮闕,今夕/是/何年? | B.我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇。 |
C.不/應(yīng)有恨,何事/常向/別時(shí)/圓? | D.但愿/人長(zhǎng)久,千里/共嬋娟。 |
A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對(duì)美好生活的向往與追求。 |
B.詞的上闋刻畫了一個(gè)空靈澄澈的境界。 |
C.詞的下闋點(diǎn)明題旨的句子是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。 |
D.詞的下闋表達(dá)了作者曠達(dá)豪邁的情懷。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048
你看,那淺淺的天河,/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女,/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻,定然在天街閑游。/不信,請(qǐng)看那朵流星,/是他們提著燈籠在走。
(乙)
今晚天上想有豪華的夜宴,/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園,/海上開滿潔白的水仙。
1.甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”,乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”,兩位詩(shī)人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對(duì)夜空的想象中,其目的是(。
A.完全相同的 B.不全部相同 C.不一樣的
2.下列各句詩(shī)的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(。
A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。
B.我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。
C.不信,請(qǐng)看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。
D.天/河何處?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/海霧模糊。
3.仔細(xì)揣摩下列句中加粗加下劃線詞語(yǔ)的含義,回答句后括號(hào)內(nèi)的問題。
(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明星(這個(gè)句子用了比喻的修辭手法,本體是什么?喻體是什么??jī)蓚(gè)“明”字的詞性一樣嗎?)
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(2)我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇(詩(shī)人想象天上有美麗的街市,這是可以理解的,但“定然”一詞表示了絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣,詩(shī)人用此詞要表示什么呢?)
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(3)我想他們此刻/定然在天街閑游(這個(gè)句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫?“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代?為什么?)
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(4)月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團(tuán)團(tuán)/漏出了幾點(diǎn)疏星(這里寫了幾種景物?是實(shí)寫還是虛寫?這幾個(gè)句子中哪個(gè)動(dòng)詞用得特別好?為什么?)
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4.下面是對(duì)《天上的街市》一首詩(shī)的理解,你認(rèn)為哪一種正確,并說明理由 ( )
A.作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達(dá)了熱愛生活的感情。
B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達(dá)了自己郁悶的感情。
C.通過對(duì)天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨,對(duì)理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。
理由:_________________________________________________________________________
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