下列各項(xiàng)對(duì)劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
下列各項(xiàng)對(duì)劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
井岡瀑布黃文山
六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過(guò)整整一個(gè)春天雨水的滋潤(rùn),滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時(shí)最讓人心動(dòng)的當(dāng)然還是瀑布。
井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長(zhǎng)僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。
到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車(chē),也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車(chē)是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開(kāi)了纜車(chē),無(wú)論是誰(shuí),也無(wú)法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬(wàn)斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車(chē),徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬(wàn)千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬(wàn)千,每一股大瀑布里都藏著無(wú)數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯(cuò),穿梭來(lái)往,濺珠噴玉,展開(kāi)了一幅幅紛紜變幻的生命景象。
井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺(jué)得氣勢(shì)不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢(shì)不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬(wàn)馬,漫山遍野而下,但見(jiàn)戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭?cǎi)R嘶,吼聲如雷。
在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過(guò)稀疏的樹(shù)叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過(guò)樹(shù)叢,流過(guò)石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏�,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒(méi)有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰(shuí)也沒(méi)有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!
倘若沒(méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過(guò)得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會(huì),任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬(wàn)丈飛瀑。
六月,在井岡山旅行,聽(tīng)聽(tīng)瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律�?dòng)的脈搏。沒(méi)有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。
(1)給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語(yǔ)。
�、俑�瞰( ):________________________________________________
�、隈Y騁( ):________________________________________________
�、�瞬間( ):________________________________________________
(2)作者是按照什么順序描寫(xiě)龍?zhí)镀俨嫉?請(qǐng)閱讀文章第三自然段,作簡(jiǎn)要分析。
_________________________________________________________
(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫(xiě),你認(rèn)為改寫(xiě)得有沒(méi)有道理,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……
改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……
_________________________________________________________
(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒(méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫(xiě)一句話,要求用上例句中加粗的詞語(yǔ)。
_________________________________________________________
(5)下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是
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A.文章寫(xiě)景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。
B.世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會(huì),都能將自己的生命化作萬(wàn)丈飛瀑。
C.小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接�,有著遠(yuǎn)大的志向并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。
D.本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫(xiě)得充滿活力而又富有情趣。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:探究題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材完全解讀·八年級(jí)語(yǔ)文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048
�、俚竭^(guò)許多的海,東海、南海、渤�!踔量催^(guò)太平洋、大西洋,也看過(guò)許多寫(xiě)海的詩(shī)文。東海觀紅日,南海賞銀月,渤海戲碧浪。海像一面多棱鏡,永遠(yuǎn)閃著云譎波詭的光。海浪、沙灘、日光、月輝、貝殼,是詠海的詩(shī)文中最基本的元素。海,常給人以壯闊、浩________(mi3o)、雄渾、博大之印象,吐納百川,蕩除污穢。
�、谖┆�(dú),沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)被無(wú)月的夜幕籠罩下的大海的姿容。
�、巯胂裰�,那一定很乏味。無(wú)月無(wú)星的夜晚,天空似一幅碩大無(wú)比潑了墨的畫(huà)布,幾乎連云彩的輪廓都辨不清,只依稀瞧見(jiàn)洇洇濕濕的墨跡。
�、苓@是一個(gè)名氣尚不太響的海灘——飛沙灘,中國(guó)第一僑鄉(xiāng)臺(tái)山市南部上川島東部的一個(gè)海濱浴場(chǎng),卻擁有一流海濱浴場(chǎng)所必備的一切基本條件。
�、莩嗄_站在飛沙灘那平坦、細(xì)膩卻又硬實(shí)的沙地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著海浪匯聚成一牙一牙的銀色花邊,鑲嵌在奔涌的黛色海潮周?chē)�,似一幅翻卷、飄舞的裙裾。只是,望穿雙眼也看不到舞者的芳容,黛色遮掩了一切。
⑥聽(tīng)不見(jiàn)壯闊的轟鳴,看不見(jiàn)驚濤拍岸的飛浪。大海怎會(huì)如此乖巧?夜潮怎會(huì)如此溫柔?
�、唔樦顺焙舐懵冻鰜�(lái)的大片平坦而細(xì)________(n@)的沙灘向海里走,想用雙腳和身體去觸摸看起來(lái)溫柔有加的夜潮。
�、鄤e看海潮時(shí)常用咆哮、怒吼的面孔來(lái)顯示它的威嚴(yán)、雄壯,________(l!n)然不可侵犯的模樣,飛沙灘只是張開(kāi)五千米特別平滑柔順的臂彎擁抱了它一下,就把它從大海深處聚集的力量緩緩地釋放掉,令其呈現(xiàn)一派輕吟、低唱的姿容。飛沙灘以其柔克海之剛烈,讓人們領(lǐng)略到大自然剛?cè)嵯酀?jì)之美。
�、醿�(yōu)哉游哉地趟著撲到沙灘上的海浪,走到潮水觸膝的位置,靜靜地望著泛起白沫的海潮,想再體驗(yàn)一下海的溫柔。不料想,只定定地盯著海面看了一分鐘,溫柔的海潮霎時(shí)換了面孔,忽然變得深不可測(cè),一種森然的感覺(jué)頃刻襲上心頭,并迅速灌注了全身。
�、馇疲∵h(yuǎn)望的海潮似鑲嵌著銀色花邊舞動(dòng)著的裙裾,近觀的海潮卻演變成千萬(wàn)條銀蛇,黛色的大海似乎是一個(gè)深不見(jiàn)底黑洞洞的蛇窩,無(wú)休止地撒出一條條銀蛇,貼著地皮朝著沙灘迅疾游來(lái)。
莫非,大海在雄渾、壯闊的常態(tài)之外,既有溫柔、婉約的情愫,也有陰森、可怖的夢(mèng)魘?
我踉蹌地后退了幾步,驚________(ch4)于大海的倏忽幻異,感嘆大海對(duì)不同距離的觀察者展示的不同特質(zhì)。
忽然頓悟,大海之所以世世代代被人們?cè)亣@,激發(fā)人們抒情、壯懷,永遠(yuǎn)不厭倦,永遠(yuǎn)不乏味,實(shí)在是因?yàn)樗┐�、太變幻莫測(cè)。大海實(shí)在是過(guò)于博大、深?yuàn)W了。人類(lèi)在大海面前永遠(yuǎn)如學(xué)步的兒童,睜著好奇的雙眼,費(fèi)盡氣力探索著這個(gè)藍(lán)色的萬(wàn)花筒,剛剛看清了里面的一個(gè)幾何圖形的碎片,卻見(jiàn)她波光一閃,一個(gè)新的圖案又如一道難題呈現(xiàn)在眼前,人類(lèi)世世代代會(huì)有許多精英為破譯海的神秘耗盡畢生的心血和才華。
飛沙灘,下一次再見(jiàn)面的時(shí)候,你會(huì)給我一個(gè)怎樣的新感覺(jué)呢?
1.給下列加粗的字注音。
渤海( ) 詭譎( �。 �踉蹌( �。 ∥�穢( �。�
裙裾( �。 �霎時(shí)( ) 裸露( �。 ∨�哮( )
情愫( �。 �倏忽( )
2.根據(jù)所給拼音,在文中橫線處填上漢字。
3.從文中找出三個(gè)以上的成語(yǔ)。
4.文章的第①段概括地描述了各地的海景,這與下文寫(xiě)飛沙灘夜潮有什么關(guān)系?
5.第③段所寫(xiě)的是作者的想像,其想像的景象與下文的無(wú)月夜潮形成怎樣的關(guān)系?說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
6.作者從兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)飛沙灘的夜潮,一個(gè)是遠(yuǎn)望,一個(gè)是近觀。仔細(xì)閱讀第④~⑩段,回答下列問(wèn)題。
(1)遠(yuǎn)望大海,大海所呈現(xiàn)的最顯著的特點(diǎn)是________,而夜潮則顯得________。
(2)解釋“黛”字的含義,大海為什么會(huì)呈現(xiàn)出“黛色”?
(3)作者近觀海潮,大海又呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?
(4)第⑨段中所寫(xiě)的“一種森然的感覺(jué)頃刻襲上心頭,并迅速灌注了全身”,其中的“襲”換成“涌”,“灌注”換成“傳遍”,表達(dá)效果有什么不同?
(5)作者在第④~⑩段的安排上,層次清晰,下面劃分正確的一項(xiàng)是
A.④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ B.④⑤/⑥⑦/⑧/⑨⑩
C.④/⑤⑥/⑦⑧/⑨/⑩ D.④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩
7.作者在觀潮之后,對(duì)大海的特點(diǎn)有了更新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你總結(jié)一下,大海有哪些特點(diǎn)?
8.指出下列語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭方法。
(1)東海觀紅日,南海賞銀月,渤海戲碧浪。( �。�
(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著海浪匯聚成一牙一牙的銀色花邊,鑲嵌在奔涌的黛色海潮周?chē)�,似一幅翻卷、飄舞的裙裾。( )
(3)人類(lèi)在大海面前永遠(yuǎn)如學(xué)步的兒童,睜著好奇的雙眼。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初一語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀理解:
螞蟻的本領(lǐng)
美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)做家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒(méi)有!其實(shí)螞蟻的本事遠(yuǎn)不止于此。早在人類(lèi)誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類(lèi),為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹(shù)皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們竟“設(shè)計(jì)”出了類(lèi)似立交橋的環(huán)形交叉路口。
別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí),居然能夠________、________、________,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙,也沒(méi)有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門(mén)、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時(shí)上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類(lèi)300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這類(lèi)工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過(guò)兩年,也就是說(shuō),需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道它們是怎樣保持一致的!
據(jù)考證,螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類(lèi)似人類(lèi)的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變�,F(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類(lèi)真菌的本領(lǐng)。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!更令人難以置信的是,它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲(chóng)拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個(gè)個(gè)醉態(tài)畢露如醉鬼一般。
地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開(kāi)始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來(lái),只見(jiàn)無(wú)數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來(lái)滅火,經(jīng)過(guò)66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒種就將火撲滅,而且無(wú)一傷亡。
螞蟻,這類(lèi)有著8000萬(wàn)年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學(xué)習(xí)!
1.給下列加粗字注音。
沙礫( �。 �狩獵( ) 發(fā)酵( �。�
2.第二段中空缺處應(yīng)填寫(xiě)的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.思考、謀算、籌劃 |
B.籌劃、思考、謀算 |
C.謀算、思考、籌劃 |
D.思考、籌劃、謀算 |
3.對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類(lèi)似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”
B.“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類(lèi)真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概”、“估計(jì)”
C.“地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”
D.“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時(shí)間較短”
4.文章開(kāi)頭引用美國(guó)著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?
5.第二段畫(huà)線句子主要使用的是________的說(shuō)明方法,其作用是________。
6.本文是一篇________(A.科學(xué)小品文 B.一般性說(shuō)明文);全文在結(jié)構(gòu)上采用了(A.總分 B.總分總 C.分總)的方式。
7.第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語(yǔ)言在說(shuō)明文中起到了什么作用?
8.本文的結(jié)尾段采用了哪種表達(dá)方式?它起到了什么作用?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版)初二(三冊(cè)) 題型:048
閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
巍巍中山陵劉敘杰
①在浩蕩的大江之濱,在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間,坐落著我國(guó)著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園,是中國(guó)人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。
②鐘山的本源出自江蘇南部的茅山山脈,它北延至南京、鎮(zhèn)江之間,稱(chēng)為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰,海拔約460米,東西走向,長(zhǎng)約7000米,南北寬度僅3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭,峰石突兀,十分險(xiǎn)峻,但山腰以下漸趨平緩,松柏森郁,草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互襯映的藍(lán)色的天幕下,形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫(huà)。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時(shí)大總統(tǒng)的職務(wù)以后,曾到鐘山來(lái)打獵,看到周?chē)娘L(fēng)景優(yōu)美,地勢(shì)也很開(kāi)闊,就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日,孫中山先生因肝癌醫(yī)治無(wú)效,病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望,決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。
�、哿陥@的設(shè)計(jì)是通過(guò)方案競(jìng)賽入選的,對(duì)送選的四十余份圖紙,采取了密封評(píng)議的方式。當(dāng)時(shí)有許多中外建筑師參加,但入選的前三名都是中國(guó)建筑師。首獎(jiǎng)是呂彥直設(shè)計(jì)的鐘形圖案,由于他較好地考慮了陵園與周?chē)h(huán)境、地形的結(jié)合,并參照了我國(guó)古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),采用了中軸對(duì)稱(chēng)、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡(jiǎn)潔的裝修和大面積綠化等手法,基本上達(dá)到了表現(xiàn)陵園莊嚴(yán)氣氛和不朽精神的要求,在實(shí)用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動(dòng)工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運(yùn)來(lái)安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬(wàn)畝,先后施工6年,使用的經(jīng)費(fèi)按當(dāng)時(shí)的幣值計(jì)算,共達(dá)400余萬(wàn)元。
�、芰陥@的總體依南北中軸線,布置在鐘山南麓的緩坡上,東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米(其間有道路相連)。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體,從而擴(kuò)大了東郊風(fēng)景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容,在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門(mén)開(kāi)始的寬闊陵園大道,至陵前長(zhǎng)6000米,兩旁栽種著許多法國(guó)梧桐,這些行道樹(shù)在長(zhǎng)成后,枝繁葉茂,丫杈交錯(cuò),形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹(shù)和常綠樹(shù),林叢覆疊,莽蒼深邃,使人們?cè)谖催_(dá)陵墓以前,就已逐步進(jìn)入莊嚴(yán)
的氣氛之中。
�、萘陥@的總平面布局,大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長(zhǎng)的墓道(在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索)。北部包括陵門(mén)、碑亭、石階、大平臺(tái)、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體)。
�、蘖昴沟娜肟谖挥谧钅隙�,標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下,懸掛著孫中山先生手書(shū)“博愛(ài)”橫匾一方。石坊北就是通往陵門(mén)的緩長(zhǎng)坡道,汽車(chē)可循此直達(dá)陵門(mén)之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地,東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所,為過(guò)去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門(mén),高15米,寬24米,深8米,藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無(wú)梁殿式樣,正中拱門(mén)楣上鐫刻著中山先生手書(shū)“天下為公”四個(gè)金光大字。
�、哐觊T(mén)后石階即至碑亭,亭內(nèi)在龜?shù)狭?米高的石碑一座,上刻嵌金楷書(shū):“中國(guó)國(guó)民黨葬總理孫先生于此,中華民國(guó)十八年六月一日�!�
⑧自碑亭再北,地勢(shì)陡然高峻,由此上至祭堂前平臺(tái),全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級(jí)。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺(tái),中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn),與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米,這里視野遼闊,氣象萬(wàn)千,既便近觀,又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí),遠(yuǎn)處萬(wàn)山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車(chē)馬,無(wú)不纖細(xì)入微,仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺(tái),隱約參錯(cuò),遠(yuǎn)峰近樹(shù),依稀可辨,人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的景色。
⑨祭堂是一座寬27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護(hù)壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說(shuō)詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。
⑩墓室直徑約16米,高10米,地面中部砌圓形凹穴,安放中山先生的大理石棺及臥像,周?chē)协h(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿,對(duì)外不開(kāi)窗,用電氣照明及機(jī)械通風(fēng)。中山先生的靈柩在1929年奉安時(shí),即安葬于地下5米深處,外用鋼筋混凝土加固,以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻,外鋪草地,并植以梅、玉蘭等花木。
(11)解放以來(lái),黨和國(guó)家一直對(duì)陵園十分關(guān)注,除了設(shè)立專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)以外,還對(duì)整個(gè)陵區(qū)進(jìn)行了維修和整修,使得這位偉大革命家的安息之所,始終保持著整齊、寧?kù)o、肅穆的景象。
1.給下列加粗字注音。(5分)
①陵墓( �。陟`柩( )③突兀( �。�
④遠(yuǎn)眺( )⑤纖細(xì)( �。奚�邃( �。�
⑦機(jī)械( �。嗄�麓( �。釞M匾( �。�
⑩鐫刻( �。�
2.為文中畫(huà)□處選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。(1分)
[ ]
A.甲稱(chēng)道 乙肅穆 丙奇妙
B.甲稱(chēng)贊 乙肅穆 丙奇特
C.甲稱(chēng)頌 乙肅靜 丙奇妙
D.甲贊頌 乙肅靜 丙奇特
3.第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢(shì)及環(huán)境特點(diǎn)?(2分)
________________
4.說(shuō)說(shuō)第②段畫(huà)線句子“南北寬度僅3000米中加粗詞語(yǔ)“僅”的表達(dá)效果。
(2分)________________
5.中山陵園在設(shè)計(jì)上主要突出了什么特點(diǎn)?(2分)
________________
6.依次寫(xiě)出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局,并指出這是按照怎樣的順序進(jìn)行說(shuō)明的。(2分)
________________
7.第⑧段描寫(xiě)了大平臺(tái)上所見(jiàn)景色,這在文中起到了怎樣的作用?(2分)
________________
8.選出為全文劃分層次正確的一項(xiàng)。(2分)
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A.①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)
B.①|②-⑤|⑥-⑩|(11)
C.①|②-⑩|(11)
D.①-⑤|⑥-(11)
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