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解釋下列句中劃線的詞有誤的一項是

A、油麻地家底最厚實的一戶人家,就是杜小康家。(豐富、富裕)
B、過不一會兒,暴風雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。(形容情緒異常激動,舉止失常)
C、未知的東西,似乎更能撩逗一個少年的心思。(挑逗;招惹)
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.解釋下列句中劃線的詞.( 4 分》

①臣之妻臣(            )②群臣吏民能面寡人之過者(         )

③ 王之甚矣(            ) ④能謗譏于市朝,寡人之耳者(       )

2.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2 分)

期年之后,雖欲言,無可進者。

3.對文中的鄒忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。只要表明自己的觀點,并證明自己觀點的正確性即可。 ( 2分)

4.鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用《出師表》中的四字詞語來回答;鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年陜西西安音樂學院初二下期期末考試語文試卷(B卷)(解析版) 題型:文言文閱讀

與朱元思書

①風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

②水皆縹碧,千丈見底。游魚戲石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛唳天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1.解釋下列句中劃線的詞。(2分)

⑴天山                 ⑵窺谷忘        

2.將下面的句子譯成現代漢語。(6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(3分)

(2)負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。(3分)

3.理解填空。(每空1分,共2分)

⑴本文總領全文的句子是                         

⑵作者描繪異水時,抓住了             的特點。                                                               

4.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀。(14分)
得到多助,失道寡助
孟子
天時不如地利,地利,不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞(4分)
(1)環(huán)而攻之而不勝              (2)而去之              
(3)民不以封疆之界              (4)親戚              
【小題2】下列句子中劃線詞 “之”字與“天下順之”中的“之”字用法相同的一項是(        )(3分)
A.三里B.夫環(huán)而攻
C.寡助D.攻親戚所畔
【小題3】用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
得道者多助,失道者寡助。
【小題4】現代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意義,請結合你的生活,談談對“道”的理解。(4分)

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科目:初中語文 來源:2011—2012學年度江蘇省連云港市中考模擬語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文語段,完成小題。(15分)
賑災 (節(jié)選)
錢泳
(清)嘉慶十有九年,江南大旱,地勢視東海為高,被災尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng),竊見赤地數千里,民間無米炊,爨(cuān )無薪,汲無水,惻然憂之。夫官發(fā)常平倉谷。平糶(tiào )于民,便矣。然遠在數千里之外者,不能為升斗之米來也。故官平糶,但能惠近民,不能惠遠民。殷富之家,以其余米平糶于其鄉(xiāng),遠近咸便矣。然無升斗之資者,不能糴(dí)也。故民平糶,但能惠次貧,不能惠極貧。以此,定圖賑之法。至今歲三月,計捐錢十有二晚四千余緡(mín )矣。而殷富之家,好行其德,復于其間為粥以賑,城鄉(xiāng)設廠十余處,計所捐又不下萬數千緡,饑民賴以全活者無算。嗚呼,孰謂人心之淳,風俗之厚,今不若古哉!
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)嘉慶十九年         ▲        (2)見赤地數千里    ▲           
(3)爨(cuān )無       ▲         (4)遠近咸便矣        ▲        
【小題2】下列句中的“以”與“復于其間為粥以賑”中的“以”的意義和用法相同的一項是(  )(3分)

A.以土礫凸者為丘B.策之不以其道
C.扶蘇以數諫故D.是以先帝簡拔以遺陛下。
【小題3】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)被災尤劇。(1分)                          ▲                              
(2)孰謂人心之淳,風俗之厚,今不若古哉!            ▲                          
【小題4】閱讀全文后,你覺得齊彥槐具有怎樣的情感和思想?請簡要回答。(4分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省吳江市七年級9月反饋考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《古代寓言二則》,完成文后題目。(10分)

鄭人買履

鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足”。曰:“寧信度,無自信也!

刻舟求劍

楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

①而置之其______________            ②反_________________

不得履________________            ④遽其舟_____________

2.“先自度其足”與“吾忘持度”中兩個“度”意思是否相同?請作說明。(2分)

3.用現代漢語翻譯“是吾劍之所從墜”。(2分)

4.以上兩則寓言故事篇幅短小,卻耐人尋味,請你說說從中獲得的啟示。(2分)

 

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