下面加粗的字注音正確的選項是 祭祀( ) 恣�。ā � ) 腳踝( ) A、sì;zì;luǒ B、sì;zī;huái C、sì;zì;huái D、shì;zì;huái |
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解
杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰。出之燁然,玉質(zhì)而金色�!暺渲校瑒t干若敗絮。予怪而問之曰:“若所市于人者,將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎?將衒外以惑愚瞽乎?甚矣哉,為欺也!”
賣者笑曰:“吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨不足子所乎?世之為欺者不寡矣,而獨我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符,坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果真授孫、吳之略耶?峨大冠,拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理,坐縻廩粟而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬,醉醇而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,敗絮其中也哉!今子是之不察,而以察吾柑?”
予默然無以應(yīng)。退而思其言,類東方生滑稽之流。豈其憤世嫉邪者耶,而托于柑以諷耶?
(1)找出下面注音有誤的字
A.燁y@ 籩pi1n |
B.瞽g[ d] |
C.皋g2o 飫y) |
D.洸gu1ng |
(2)選擇加粗字的正確的解釋。
①善藏柑________________________
A.善良 |
B.好 |
C.慈愛 |
D.擅長 |
②涉寒暑不潰____________________
A.渡河 崩潰 |
B.淌水 潰爛 |
C.經(jīng)歷 腐爛 |
D.經(jīng)歷 崩潰 |
③今子是之不察___________________
A.你 表肯定 |
B.先生 這個 |
C.你 這些情況 |
D.先生 這些情況 |
④而托于柑以諷耶?_______________
A.叮囑 來 |
B.托付 用 |
C.委托 把 |
D.假托 來 |
(3)連線題,將詞語和相應(yīng)的解釋用直線相連。
①籩豆 |
A.祭祀用的竹木高腳盤盒 |
②愚瞽 |
B.比喻守衛(wèi)者 |
③虎符 |
C.指朝廷 |
④皋比 |
D.愚笨者,盲人 |
⑤干城 |
E.披虎皮的武將座席 |
⑥廟堂 |
F.發(fā)布命令的一種信物 |
(4)下面說明不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.若所市于人者。 |
市,名詞作動詞:出售 |
B.將以實籩豆,奉祭祀。 |
實,形容詞作動詞:充實 |
C.予怪而問之曰。 |
怪,形容詞作動詞:責(zé)怪。 |
D.峨大冠,拖長紳者。 |
峨,名詞作動詞:高大。 |
E.孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也。 |
象,名詞作動詞:效法,羨慕。 |
訂正:________________________________________________________
(5)一詞多義,解釋加粗詞意思
(6)選擇譯文有誤的一項
[ ]
A.吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。
譯:我經(jīng)營這個生意有些年數(shù)了,我依靠這個(生意)來養(yǎng)活自己。
B.世之為欺者不寡矣,而獨我也乎?
譯:世上千欺騙勾當(dāng)?shù)娜瞬簧侔。í毼遥ㄒ蝗耍﹩幔?/P>
C.坐糜廩粟而不知恥。
譯:倉庫的糧食白白地糜爛了也不知道恥辱。
D.孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也。
譯:哪一個不是高傲的樣子叫人害怕,顯赫威風(fēng)的樣子又叫人效法啊!
(7)下面不是倒置句的是
[ ]
A.甚矣哉,為欺也。 |
B.吾子來子思也。 |
C.法而不知理。 |
D.今子是之不察。 |
(8)分辨修辭手法
①干若敗絮。________
②盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理。________
③吾集之,人取之,未嘗有言,而獨不足子所乎?________
④坐皋比,洗洗乎干城之具也,果真授孫吳之略耶?
拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊皋之業(yè)耶?________
⑤今子是之不察,而以察吾柑?________
(9)下面分析不妥的一項是
[ ]
A.本文通過賣柑者的一席話,深刻地揭露了封建士大夫欺世盜名的丑惡本質(zhì)。
B.作者以強烈的憤世嫉邪之情,把封建社會的丑類比作市場上“金玉其外,敗絮其中”的柑子,諷刺之意頗為辛辣。
C.因為杭州確實存在“賣果者欺詐人”的客觀現(xiàn)實,所以作者才聯(lián)想起封建社會的官吏,因而才可能寫成此文。
E.文章最后“予默然無以應(yīng)”說明賣柑者所言真實可信,無可反駁,更揭示了文章的意圖和主題。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰。出之燁然,玉質(zhì)而金色�!暺渲�,則干若敗絮。予怪而問之曰:“若所市于人者,將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎?將衒外以惑愚瞽乎?甚矣哉,為欺也!”
賣者笑曰:“吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨不足子所乎?世之為欺者不寡矣,而獨我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符,坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果真授孫、吳之略耶?峨大冠,拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理,坐縻廩粟而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬,醉醇而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,敗絮其中也哉!今子是之不察,而以察吾柑?”
予默然無以應(yīng)。退而思其言,類東方生滑稽之流。豈其憤世嫉邪者耶,而托于柑以諷耶?
(1)找出下面注音有誤的字
A.燁y@ 籩pi1n |
B.瞽g[ d] |
C.皋g2o 飫y) |
D.洸gu1ng |
(2)選擇加粗字的正確的解釋。
①善藏柑________________________
A.善良 |
B.好 |
C.慈愛 |
D.擅長 |
②涉寒暑不潰____________________
A.渡河 崩潰 |
B.淌水 潰爛 |
C.經(jīng)歷 腐爛 |
D.經(jīng)歷 崩潰 |
③今子是之不察___________________
A.你 表肯定 |
B.先生 這個 |
C.你 這些情況 |
D.先生 這些情況 |
④而托于柑以諷耶?_______________
A.叮囑 來 |
B.托付 用 |
C.委托 把 |
D.假托 來 |
(3)連線題,將詞語和相應(yīng)的解釋用直線相連。
①籩豆 |
A.祭祀用的竹木高腳盤盒 |
②愚瞽 |
B.比喻守衛(wèi)者 |
③虎符 |
C.指朝廷 |
④皋比 |
D.愚笨者,盲人 |
⑤干城 |
E.披虎皮的武將座席 |
⑥廟堂 |
F.發(fā)布命令的一種信物 |
(4)下面說明不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.若所市于人者。 |
市,名詞作動詞:出售 |
B.將以實籩豆,奉祭祀。 |
實,形容詞作動詞:充實 |
C.予怪而問之曰。 |
怪,形容詞作動詞:責(zé)怪。 |
D.峨大冠,拖長紳者。 |
峨,名詞作動詞:高大。 |
E.孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也。 |
象,名詞作動詞:效法,羨慕。 |
訂正:________________________________________________________
(5)一詞多義,解釋加粗詞意思
(6)選擇譯文有誤的一項
[ ]
A.吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。
譯:我經(jīng)營這個生意有些年數(shù)了,我依靠這個(生意)來養(yǎng)活自己。
B.世之為欺者不寡矣,而獨我也乎?
譯:世上千欺騙勾當(dāng)?shù)娜瞬簧侔。í毼遥ㄒ蝗耍﹩幔?/P>
C.坐糜廩粟而不知恥。
譯:倉庫的糧食白白地糜爛了也不知道恥辱。
D.孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也。
譯:哪一個不是高傲的樣子叫人害怕,顯赫威風(fēng)的樣子又叫人效法�。�
(7)下面不是倒置句的是
[ ]
A.甚矣哉,為欺也。 |
B.吾子來子思也。 |
C.法而不知理。 |
D.今子是之不察。 |
(8)分辨修辭手法
①干若敗絮。________
②盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理。________
③吾集之,人取之,未嘗有言,而獨不足子所乎?________
④坐皋比,洗洗乎干城之具也,果真授孫吳之略耶?
拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊皋之業(yè)耶?________
⑤今子是之不察,而以察吾柑?________
(9)下面分析不妥的一項是
[ ]
A.本文通過賣柑者的一席話,深刻地揭露了封建士大夫欺世盜名的丑惡本質(zhì)。
B.作者以強烈的憤世嫉邪之情,把封建社會的丑類比作市場上“金玉其外,敗絮其中”的柑子,諷刺之意頗為辛辣。
C.因為杭州確實存在“賣果者欺詐人”的客觀現(xiàn)實,所以作者才聯(lián)想起封建社會的官吏,因而才可能寫成此文。
E.文章最后“予默然無以應(yīng)”說明賣柑者所言真實可信,無可反駁,更揭示了文章的意圖和主題。
科目:初中語文 來源:2008年四川省達州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
公元2008年5月12日14時28分——人類將永遠(yuǎn)銘記這個時刻。
一場特大地震,突襲了四川,震動了全國,震驚了世界。
從那一刻起,一些陌生的地名反復(fù)出現(xiàn)在我們眼前:汶川、北川、映秀……從此,這些地方就揪緊了你我的心。網(wǎng)絡(luò)上每一條驚人的短訊,電視里每一句動情的話語,斷壁殘垣下每一束渴求的目光,無不震撼著你我的靈魂,無不令人潸然淚下!
從那一刻起,一切都有了再認(rèn)識。從第一時間親臨現(xiàn)場指揮救災(zāi)的總理,到第一支翻山越嶺突進汶川的軍隊;從一支支空降災(zāi)區(qū)的傘兵,到一批批趕赴救援的自愿者;從一筆筆飽含真情的捐助,到一場場撼人心魄的義演……大災(zāi)面前,我們民族的大善大愛、大情大義、大智大勇瞬間得以集合;國家的意義,子弟兵的內(nèi)涵,同胞手足的概念,一次次在你我心中刷新!
2008年5月19日,國殤祭奠日。這一天,警笛長鳴,國旗半降,行人駐足,舉國同悲——所有中國人都為遇難同胞做起了“頭七”。我們明白,越是危難時刻,越需要鎮(zhèn)定、勇氣與愛心;越是危難時刻,越凸顯中華民族的團結(jié)、堅強和偉大!
“汶川加油!四川加油!中國加油!”生生不息的頑強和不屈,穿透內(nèi)心的陰霾,劃過震后的廢墟,向未來傳遞出無限的希望!
1.給下列加粗字寫上正確的拼音。
銘( �。┯洝�陌( �。┥啾跉�垣( �。� 潸( �。┤粶I下
2.下面是一副“抗震救災(zāi)”對聯(lián)的上聯(lián),請對出下聯(lián)(寬對即可)。
上聯(lián):手 拉 手 眾 志 成 城 抗 震 救 災(zāi)
下聯(lián):
3.請給下面一則新聞加上標(biāo)題(不超出12個字)。
“5·12”汶川大地震中幸存下來的孩子是災(zāi)區(qū)未來的希望,他們還有幾十年的人生路要走。然而,痛失親人的哀痛,噩夢般的經(jīng)歷,不可能不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此,如何幫助災(zāi)區(qū)的孩子走出震后夢魘,成了一項急迫的工作。5月22日,數(shù)十名心理專家從不同地方飛抵災(zāi)區(qū),在兒童節(jié)來臨之際與孩子們面對面,進行心理疏導(dǎo),為他們幼小的心靈“減震”。
4.請根據(jù)提示和上下文用詩文原句填空。
(1)地震發(fā)生時,不少人為救他人英勇赴死,感動天地,正如孟子所說:“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。________,________�!�
(2)大災(zāi)之后,有的親朋離散,至今仍無音訊,讓我們用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中的名句“________,________”來為他們祝福吧。
(3)只要團結(jié)一致,堅定信心,就能在困境中看到希望,再建美好家園,陸游《游山西村》中的名句“________,________”就說明了這個道理。
5.汶川大地震牽動著所有華夏兒女的心,愛心接力在神州大地迅速展開。振興中學(xué)九年級一班擬開展“愛心家園”主題活動,假如你是這個班的一員,請完成以下任務(wù):
(1)為幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)消除地震帶來的陰霾,讓他們重展笑顏,請你在寄給他們的“愛心卡”上寫一句你最想說的話。
_____________________________________________
(2)為了突出活動主題,大家一致同意用下面這幅題為《中國結(jié)》的畫作為活動標(biāo)志。請你簡要說明畫面內(nèi)容和寓意。
________________________________________________
(3)下面是同學(xué)們收集到的兩則材料:
材料一:地震發(fā)生時,譚千秋老師本來有逃生的機會,但他卻在危急時刻,張開雙臂,趴在桌上,用自己的血肉之軀保護了身下的四個學(xué)生。
材料二:地震發(fā)生后,三歲的郎錚被救援人員從廢墟中救出時,雖然滿臉是血,卻微笑著艱難地舉起還能動彈的右手,向武警官兵們敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。
假定2008年“感動中國”年度人物評選活動要面向社會征集頒獎詞,請你參閱下面的示例,在兩則材料中任選一個寫一段頒獎詞應(yīng)征。(提示:注意文采和感情,不超過60個字)
〔示例〕
材料:2007年11月30日,28歲的軍官孟祥斌為救一名輕生女青年,從10米高的橋上跳下;他用盡最后一絲力氣將女青年托出水面,自己卻沉入了水中。
頒獎詞:他用一次輝煌的隕落,挽回了另一個生命。別去問值還是不值,生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個溫暖的啟示。
科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版)初二(三冊) 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
巍巍中山陵劉敘杰
�、僭诤剖幍拇蠼疄I,在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間,坐落著我國著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園,是中國人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。
�、阽娚降谋驹闯鲎越K南部的茅山山脈,它北延至南京、鎮(zhèn)江之間,稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰,海拔約460米,東西走向,長約7000米,南北寬度僅3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭,峰石突兀,十分險峻,但山腰以下漸趨平緩,松柏森郁,草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁巖相互襯映的藍色的天幕下,形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時大總統(tǒng)的職務(wù)以后,曾到鐘山來打獵,看到周圍的風(fēng)景優(yōu)美,地勢也很開闊,就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日,孫中山先生因肝癌醫(yī)治無效,病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望,決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。
�、哿陥@的設(shè)計是通過方案競賽入選的,對送選的四十余份圖紙,采取了密封評議的方式。當(dāng)時有許多中外建筑師參加,但入選的前三名都是中國建筑師。首獎是呂彥直設(shè)計的鐘形圖案,由于他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合,并參照了我國古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗,采用了中軸對稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝修和大面積綠化等手法,基本上達到了表現(xiàn)陵園莊嚴(yán)氣氛和不朽精神的要求,在實用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運來安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬畝,先后施工6年,使用的經(jīng)費按當(dāng)時的幣值計算,共達400余萬元。
�、芰陥@的總體依南北中軸線,布置在鐘山南麓的緩坡上,東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米(其間有道路相連)。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體,從而擴大了東郊風(fēng)景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容,在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門開始的寬闊陵園大道,至陵前長6000米,兩旁栽種著許多法國梧桐,這些行道樹在長成后,枝繁葉茂,丫杈交錯,形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹和常綠樹,林叢覆疊,莽蒼深邃,使人們在未達陵墓以前,就已逐步進入莊嚴(yán)的氣氛之中。
�、萘陥@的總平面布局,大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長的墓道(在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索)。北部包括陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體)。
⑥陵墓的入口位于最南端,標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下,懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道,汽車可循此直達陵門之前。墓道北端有一傾斜臺地,東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所,為過去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門,高15米,寬24米,深8米,藍琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無梁殿式樣,正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”四個金光大字。
�、哐觊T后石階即至碑亭,亭內(nèi)在龜?shù)狭?米高的石碑一座,上刻嵌金楷書:“中國國民黨葬總理孫先生于此,中華民國十八年六月一日�!�
⑧自碑亭再北,地勢陡然高峻,由此上至祭堂前平臺,全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點,與入口處石坊的垂直高度差超過70米,這里視野遼闊,氣象萬千,既便近觀,又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽光燦爛時,遠(yuǎn)處萬山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無不纖細(xì)入微,仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠(yuǎn)峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無窮的景色。
⑨祭堂是一座寬27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。
�、饽故抑睆郊s16米,高10米,地面中部砌圓形凹穴,安放中山先生的大理石棺及臥像,周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿,對外不開窗,用電氣照明及機械通風(fēng)。中山先生的靈柩在1929年奉安時,即安葬于地下5米深處,外用鋼筋混凝土加固,以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻,外鋪草地,并植以梅、玉蘭等花木。
(11)解放以來,黨和國家一直對陵園十分關(guān)注,除了設(shè)立專門的管理機構(gòu)以外,還對整個陵區(qū)進行了維修和整修,使得這位偉大革命家的安息之所,始終保持著整齊、寧靜、肅穆的景象。
1.給下列加粗字注音。(5分)
①陵墓( �。陟`柩( )③突兀( �。�
④遠(yuǎn)眺( �。�纖細(xì)( )⑥深邃( �。�
⑦機械( )⑧南麓( �。釞M匾( �。�
⑩鐫刻( �。�
2.為文中畫□處選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語。(1分)
[ ]
A.甲稱道 乙肅穆 丙奇妙
B.甲稱贊 乙肅穆 丙奇特
C.甲稱頌 乙肅靜 丙奇妙
D.甲贊頌 乙肅靜 丙奇特
3.第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢及環(huán)境特點?(2分)
________________
4.說說第②段畫線句子“南北寬度僅3000米中加粗詞語“僅”的表達效果。
(2分)________________
5.中山陵園在設(shè)計上主要突出了什么特點?(2分)
________________
6.依次寫出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局,并指出這是按照怎樣的順序進行說明的。(2分)
________________
7.第⑧段描寫了大平臺上所見景色,這在文中起到了怎樣的作用?(2分)
________________
8.選出為全文劃分層次正確的一項。(2分)
[ ]
A.①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)
B.①|②-⑤|⑥-⑩|(11)
C.①|②-⑩|(11)
D.①-⑤|⑥-(11)
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