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下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是

A.估 liàng冉 rán zhuó玲瓏透 tì
B.梁 jǐ落 duǒ yùn臥龍 qiú
C.強 juè變 tuì咒 zǔ結實累 lěi
D.闊 liáo告 bǐn cāo伐木丁 dīng
相關習題

科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:單選題

下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是

[     ]

A.估 liàng 冉 rán zhuó 玲瓏透 tì
B.梁 jǐ 落 duǒ yùn 臥龍 qiú
C.強 juè 變 tuì 咒 zǔ 結實累 lěi
D.闊 liáo 告 bǐn cāo 伐木丁 dīng

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科目:初中語文 來源:重慶市中考真題 題型:單選題

下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是
[     ]
A.慰(jiè) 熱(zhì) 悍(biāo) 吹毛求(cī)
B.叱(chà) 首(qǐ) (hé) 急管(xuán)
C.妒(jí) (qí) 默(jiān) 而不舍(qiè)
D.唱(hè) (hāo) (jiào) 然而止(g。

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科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊州市高級中等學校招生考試語文 題型:013

下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是

[  ]
A.

水(fú)  愧(zà)  中流柱(dǐ)  怏不樂(yāng

B.

意(qiè)  歌(lí)  形見絀(xiāng) 夢以求(mèi)

C.(sù)  躊(zhù) 螢映雪(ráng)  參不齊(

D.(càn) 褻(dú)  咬文字(jué)  氣沖牛(dòu)

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科目:初中語文 來源:四川省仁壽縣聯(lián)誼學校2012年上學期半期檢測八年級語文試題 題型:013

下列各組詞語中,加粗字的注音沒有錯誤的一項是

[  ]

A.xùn  執(zhí)niù  蜒wān  污huì   粗lüè

B.

射bèng  首qǐ  細xiān  叫háo  熱chì

C.

名nì   立zhù  真tì   方shuò  留zhì

D.

睨pì   冽lǐn  繁yǎn  黑yòu   責jié

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀短文,回答問題。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

  (1)下列加粗字中讀音或意義有錯誤的一項是

[  ]

   A.咸來問(x)n,音信、消息)

   B.遂與外人間(ji4n,隔開)

   C.使向路(f*,攙扶)

   D.便還家(y1o,邀請)

  (2)①“此人一一為具言所聞,皆嘆惋……”、此中人語云:“不足為 ③外人道也。’”幾句中加橫線的部分依次是指什么?正確的一項是

[  ]

   A.①漁人、跐O人和村人 、厶一ㄔ蠢锏娜

   B.①漁人、谔一ㄔ蠢锏娜恕、厶一ㄔ赐饷娴娜

   C.①漁人 ②漁人    、厶一ㄔ赐饷娴娜

   D.①村人、跐O人和村人  ③桃花源外面的人

  (3)對“妻子”、“絕境”、“無論”在文中意思理解正確的一項是

[  ]

   A.①男子的配偶 、谂c世隔絕的地方  ③無論如何

   B.①男子的配偶 、跊]有出路的地方  ③不要說

   C.①妻子兒女  、跊]有出路的地方  ③表條件關系的連詞

   D.①妻子兒女  、谂c世隔絕的地方 、鄄灰f

  (4)“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”,漁人說了些什么?為何嘆惋?正確的一組是

[  ]

   A.大概是晉代以來的事。為沒有看到外面精彩的世界而嘆惋。

   B.大概是漢朝以來的事。為沒有親自去參加戰(zhàn)爭而遺憾。

   C.大概是秦末以來的事。為桃源外的世界如此動亂黑暗,為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。

   D.大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。

  (5)按照課文默寫句子。

  、賳柦袷呛问,乃________,________。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

  、谀信轮,悉如外人。________,________。

  、弁恋仄綍,________,有良田美池桑竹之屬。

   ④《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語________:________。

   ⑤《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源!拔垂瑢げ〗K。后遂無問津者。”后人據(jù)此概括出一個成語:________。

  (6)對下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項是

[  ]

   A.男女衣(zhu$,穿著),悉如外人

   B.便(y4o,邀請)還家,設酒殺雞作食

   C.芳草(xi2n,鮮艷)美,落英繽紛

   D.此中人(y(,語言)云:“不足為外人道也!

  (7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項是

[  ]

   A.村中聞有此人,來問訊

   B.黃發(fā)垂髫,怡然自樂

   C.吾與將軍不敢問

   D.問所從來,答之

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文并完成問題。
開在佛桌上花朵
  朝陽還未升起之前,廟前山門外凝滿露珠的春草里,____著一個人:“師父,請原諒我!
  他是城中最風流的浪子,20年前,卻是廟里的小沙彌,極得方丈寵愛。方丈將畢生所學全數(shù)教授,希望他能成為出色的佛門弟子。他卻在一夜間動了凡心,偷下山去。五光十色的城市浮了他的眼目,從此花街柳巷,他只管放浪形骸。
  夜夜都是春,卻夜夜不是春。20年后的一個深夜,他陡然驚醒,窗外月色如洗,澄明清澈地在他的掌心。他突然深自懺悔,披衣而起,快馬加鞭趕往寺里。
  “師父,你肯饒恕我,再收我做弟子嗎?”
  方丈痛恨他的辜負,也深深厭惡他的放蕩,只是____頭:“不,你罪過深重, 必墮阿鼻地獄,要想佛祖饒恕,除非——”方丈信手一指供桌,“連桌子也會開花!
  浪子失望地離開了。
  第二天早上,方丈他踏進佛堂的時候,驚呆了:一夜間,佛桌上開滿了大簇大簇的花朵,紅的,白的,每一朵都芳香逼人。佛堂里一絲風也無,那些盛開的花朵卻簌簌急____,仿佛是些焦灼的召喚。
  方丈在瞬間大徹大悟。他連忙下山尋找浪子,卻已經來不及了,心灰意冷的浪子從又墮入他原的本荒唐生活。
  而佛桌上開出的那些花朵,只開放了短短的一天。
  是夜,方丈圓寂,臨終遺言:
  這世上,沒有什么歧途不可以回頭,沒有什么錯誤不可以改正。一個真心向善的念頭 ,是最罕有的奇跡,好像佛桌上開出的花朵。
  而讓奇跡殞滅的,_____________________。
1.給下列加粗的字注音。
(。 饒( ) 簌(。 焦( )
2.填入文中橫線的詞語正確的一項是 (。
A.跪 點 搖
B.跪 搖 搖
C.站 搖 晃
D.站 點 晃
3.“而佛桌上開出的那些花朵,只開放了短短的一天。”這句話如果刪去,好不好?為什么?
______________________________
4.本文題為“開在佛桌上的花朵”,其中“花朵”在文中的含義是什么?
______________________________
5.聯(lián)系上下文語境,請你為文中最后一節(jié)的空白處補充完整。
______________________________
6.請在文中找出當方丈第二天看到佛桌上的花時心理變化的詞語。
______________________________
7.請你以方丈的身份,用第一人稱寫出他內心情感變化的全過程。要求寫出本文方丈整個情感變化的細膩心理;50字左右。
______________________________

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科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面選文,完成問題。
神秘的人體“天網”
 、俪Q缘溃禾炀W恢恢,疏而不漏。意思是說,在人類社會中,一些壞人在作惡以后,自以為能僥幸逃脫,但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案,就好像冥冥之中有個天網,使得壞人終究得伏法認罪。冥冥之中究竟有沒有天網?這暫且不論?茖W家發(fā)現(xiàn),人類社會中看不見、摸不著的天網,在人體里竟然真的存在!
 、谇安痪,德國科學家在觀察人體免疫系統(tǒng)對付細菌的過程中意外發(fā)現(xiàn),在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細菌周圍,經常會看到一些絲狀體物質。起初,他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導致的觀察錯覺。但后來他們發(fā)現(xiàn),這些絲狀物總是在細菌進入人體后,很快就出現(xiàn)在細菌周圍。它們相互纏繞,構成了網。這些網就像蜘蛛網那樣,能夠迅速把細菌橫七豎八地粘在上面,從而將細菌擒拿。隨后,這些網就密切配合人體白細胞里的其他物質,把被擒拿的細菌毒殺或者吞吃掉。
 、鄹鼮槠嫣氐氖,這種由絲狀體物質構成的網還能對人體內健康的細胞起到保護作用。實驗發(fā)現(xiàn),在對付病毒的戰(zhàn)斗中,有一種細胞分泌出來的蛋白酶在同細菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜,給人體健康細胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生,這個網憑借自身的粘性,主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,幫助它們認準來犯之敵,同時避免誤傷健康細胞。最讓人感動的是,這些由絲狀體物質編成的網,在發(fā)揮完殺敵和護體作用后,就自行化解,神秘地消失了。
 、転榱烁闱宄梭w免疫系統(tǒng)內部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象,德國科學家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細胞的身上,因為“天網”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細胞已是人體白血球中的主力成員:正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000~10000個,這其中,中性粒細胞就占了55%~70%。他們也知道,中性粒細胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力,是人體內抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細胞究竟與“天網”有沒有關系,還是個未知數(shù)。在電子顯微鏡下,德國科學家對一群中性粒細胞進行了追蹤觀察,結果發(fā)現(xiàn),中性粒細胞在有細菌的環(huán)境里,會馬上被喚醒并向細菌圍攏。當它們靠近細菌后,先前沒有出現(xiàn)的“天網”不久便悄然出現(xiàn)了,但在沒有細菌出現(xiàn)的環(huán)境里,則只有中性粒細胞在自由活動,唯獨不見“天網”的蹤影。
 、菘茖W家通過細致觀察和辨認,最后揭開了謎底。原來,白血球里的中性粒細胞在發(fā)現(xiàn)細菌入侵的敵情后,會馬上奔赴疆場,與細菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細胞注定要成為烈士,因為它們就像是過河的小卒,從不知道退路在哪里,而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士,在與細菌拼殺到筋疲力盡的時候,便自行“剖腹”解體,從體內拋出絲狀體物質。眾多勇士的絲狀體物質纏繞在一起,就構成了細菌難逃的“天網”。讓人驚訝的是,構成“天網”的絲狀體物質,恰恰就是隱藏在中性粒細胞內部的DNA!
 、奕梭w內由DNA編織的“天網”被發(fā)現(xiàn)后,這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學迷案,現(xiàn)在看來可能與人體“天網”有關。例如醫(yī)學上有一種叫做先天性黏液稠厚癥,它的特點是人體肺部的分泌物過于黏稠,很容易堵塞人的呼吸通道,使人斷氣而亡。奇怪的是,那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。長久以來,醫(yī)學專家只知道這種疾病肯定和基因有關,但其中的疾病制造內幕總是弄不清楚,F(xiàn)在,他們才明白,這很可能是中性粒細胞在肺部拋出的“天網”過密、過多導致的。
 、呖茖W家認為,人體“天網”的發(fā)現(xiàn),為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關疾病的研究,開辟了一個前所未有的新天地,但現(xiàn)在只是一個開端,因為人體“天網”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號會促使中性粒細胞拋出它們“天網”的;細胞內的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的;當它們把細菌一網打盡之后,又是怎樣神秘消失的……等等。盡管如此,科學家堅信,這個驚人發(fā)現(xiàn),定能為人類健康帶來福音!(選自《知識窗》)
1.“那么,‘天網’究竟是中性粒細胞拋出的呢,還是細菌拋出的呢?‘天網’到底是由什么物質編織的呢?”這是一個過渡段,它是從選文中摘錄的,請問應將它放回選文哪兩段之間?
應放在第(   )段和第(   )段之間。
2.閱讀選文第⑤段,在A、B、C、、D四處填寫恰當內容,用簡明的語言準確概括出人體“天網”的形成過程。(每空不超過6個字)
中性粒細胞:A→與細菌拼殺→B________→C________→D________→構成“天網”
3.選文第④段中畫線部分使用了列數(shù)字的說明方法,有什么作用?
答:______________________________________
4.選文第⑥段“他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學迷案,現(xiàn)在看來可能與人體‘天網’有關”一句中,加粗詞語“可能”有什么表達作用?
答:______________________________________
5.選出下列對選文理解不正確的一項(   )
A.選文開頭引用“天網恢恢,疏而不漏”這一成語,增加了讀者的閱讀興趣,引出說明對象——“人體天網”。
B.在有細菌出現(xiàn)的環(huán)境里,不見“天網”活動的蹤影,只有中性粒細胞在自由活動。
C.人體“天網”的發(fā)現(xiàn),為人類自身免疫系統(tǒng)和相關疾病的研究,開辟了一個新天地,但到止前為止,有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究。
D.選文彩邏輯順序,思路清晰,結構嚴謹。

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科目:初中語文 來源:云南省昆明市2011年高中(中專)招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048

閱讀下面選文,完成下題。

神秘的人體“天網”

 、俪Q缘溃禾炀W恢恢,疏而不漏。意思是說,在人類社會中,一些壞人在作惡以后,自以為能僥幸逃脫,但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案,就好像冥冥之中有個天網,使得壞人終究得伏法認罪。冥冥之中究竟有沒有天網?這暫且不論?茖W家發(fā)現(xiàn),人類社會中看不見、摸不著的天網,在人體里竟然真的存在!

 、谇安痪,德國科學家在觀察人體免疫系統(tǒng)對付細菌的過程中意外發(fā)現(xiàn),在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細菌周圍,經常會看到一些絲狀體物質。起初,他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導致的觀察錯覺。但后來他們發(fā)現(xiàn),這些絲狀物總是在細菌進入人體后,很快就出現(xiàn)在細菌周圍。它們相互纏繞,構成了網。這些網就像蜘蛛網那樣,能夠迅速把細菌橫七豎八地粘在上面,從而將細菌擒拿。隨后,這些網就密切配合人體白細胞里的其他物質,把被擒拿的細菌毒殺或者吞吃掉。

 、鄹鼮槠嫣氐氖,這種由絲狀體物質構成的網還能對人體內健康的細胞起到保護作用。實驗發(fā)現(xiàn),在對付病毒的戰(zhàn)斗中,有一種細胞分泌出來的蛋白酶在同細菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜,給人體健康細胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生,這個網憑借自身的粘性,主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,幫助它們認準來犯之敵,同時避免誤傷健康細胞。最讓人感動的是,這些由絲狀體物質編成的網,在發(fā)揮完殺敵和護體作用后,就自行化解,神秘地消失了。

 、転榱烁闱宄梭w免疫系統(tǒng)內部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象,德國科學家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細胞的身上,因為“天網”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細胞已是人體白血球中的主力成員:正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000~10000個,這其中,中性粒細胞就占了55%~70%。他們也知道,中性粒細胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力,是人體內抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細胞究竟與“天網”有沒有關系,還是個未知數(shù)。在電子顯微鏡下,德國科學家對一群中性粒細胞進行了追蹤觀察,結果發(fā)現(xiàn),中性粒細胞在有細菌的環(huán)境里,會馬上被喚醒并向細菌圍攏。當它們靠近細菌后,先前沒有出現(xiàn)的“天網”不久便悄然出現(xiàn)了,但在沒有細菌出現(xiàn)的環(huán)境里,則只有中性粒細胞在自由活動,唯獨不見“天網”的蹤影。

 、菘茖W家通過細致觀察和辨認,最后揭開了謎底。原來,白血球里的中性粒細胞在發(fā)現(xiàn)細菌入侵的敵情后,會馬上奔赴疆場,與細菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細胞注定要成為烈士,因為它們就像是過河的小卒,從不知道退路在哪里,而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士,在與細菌拼殺到筋疲力盡的時候,便自行“剖腹”解體,從體內拋出絲狀體物質。眾多勇士的絲狀體物質纏繞在一起,就構成了細菌難逃的“天網”。讓人驚訝的是,構成“天網”的絲狀體物質,恰恰就是隱藏在中性粒細胞內部的DNA!

 、奕梭w內由DNA編織的“天網”被發(fā)現(xiàn)后,這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學迷案,現(xiàn)在看來可能與人體“天網”有關。

  例如醫(yī)學上有一種叫做先天性黏液稠厚癥,它的特點是人體肺部的分泌物過于黏稠,很容易堵塞人的呼吸通道,使人斷氣而亡。奇怪的是,那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。長久以來,醫(yī)學專家只知道這種疾病肯定和基因有關,但其中的疾病制造內幕總是弄不清楚,F(xiàn)在,他們才明白,這很可能是中性粒細胞在肺部拋出的“天網”過密、過多導致的。

 、呖茖W家認為,人體“天網”的發(fā)現(xiàn),為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關疾病的研究,開辟了一個前所未有的新天地,但現(xiàn)在只是一個開端,因為人體“天網”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號會促使中性粒細胞拋出它們“天網”的;細胞內的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的;當它們把細菌一網打盡之后,又是怎樣神秘消失的……等等。盡管如此,科學家堅信,這個驚人發(fā)現(xiàn),定能為人類健康帶來福音!

(選自《知識窗》)

(1)

“那么,‘天網’究竟是中性粒細胞拋出的呢,還是細菌拋出的呢?‘天網’到底是由什么物質編織的呢?”這是一個過渡段,它是從選文中摘錄的,請問應將它放回選文哪兩段之間?

應放在第( 。┒魏偷冢ā 。┒沃g。

(2)

閱讀選文第⑤段,在A、B、C、、D四處填寫恰當內容,用簡明的語言準確概括出人體“天網”的形成過程。(每空不超過6個字)

中性粒細胞:  A  →與細菌拼殺→  B    C    D  →構成”天網”

(3)

選文第④段中畫線部分使用了列數(shù)字的說明方法,有什么作用?

答:________________________

(4)

選文第⑥段“他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學迷案,現(xiàn)在看來可能與人體‘天網’有關”一句中,加粗詞語“可能”有什么表達作用?

答:________________________

(5)

選出下列對選文理解不正確的一項

[  ]

A.

選文開頭引用“天網恢恢,疏而不漏”這一成語,增加了讀者的閱讀興趣,引出說明對象——“人體天網”。

B.

在有細菌出現(xiàn)的環(huán)境里,不見“天網”活動的蹤影,只有中性粒細胞在自由活動。

C.

人體“天網”的發(fā)現(xiàn),為人類自身免疫系統(tǒng)和相關疾病的研究,開辟了一個新天地,但到止前為止,有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究。

D.

選文彩邏輯順序,思路清晰,結構嚴謹。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀后按要求回答問題.

鳳蝶

  ①它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛,像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

 、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點,遠了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺。

 、圩蛱,它曾經屬于過我。或許是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個念頭在頭腦中掠過:逮住它,做個標本!對,就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準備打開紗窗。誰料窗子剛開一點,它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰知,它又戀戀不舍地飛回來了,我又來了興趣,更加小心地打開窗,又回到鋼琴邊。果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來,我?guī)撞杰f到窗前,關上紗窗,找來捕網,準備擒住它。

 、艽藭r此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

  ⑤當我把它裝在透氣的玻璃瓶里時,才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點綴著藍色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長長的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

 、薜牵鼞嵟,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個牢籠,但它不會向人屈服!我被它震撼了!

 、咴绯,當我捧著它來到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標本,這不公平!它應該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復了它原有的生機,又快活了,輕輕地飛著,它轉著圈子飛,仿佛要告訴一切萬物說:“我回來了,我自由了,我又可以盡情地飛了!

  ⑧它沒有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹葉兒,一會兒快,一會兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……

1)為下列加粗字注音。

                       

繞(   )

  

翩(   )

  

姍(   )

  

住(   )

  

⑤震(   )

  

⑥無(   )

        

2)判斷句中加粗詞語的解釋,正確的畫“T”,錯誤的畫“F”。

①它……像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

(縈繞:盤旋往復)

(  )

②果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來。

(姍姍:走路緩慢)

(  )

③無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標本,這不公平。

(無辜:沒有緣故)

(  )  

3)指出下列語句運用的修辭方法,將序號填入括號內。

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.反問

E.設問

①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?

(  )

  

②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛。

  

(  )

  

③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

  

(  )

  

④它沒有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。

  

(  )  

  

4)全文的敘述順序是什么?選出準確的一項。

  

[  ]

        

A.順敘

  

B.倒敘

  

C.插敘

        

5)第④段中的加粗詞語表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?

  

答:________________________________________________________

  

6)第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?

  

7)“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準確的一項。

  

[  ]

        

A.被它的美麗和頑強掙扎所震撼。

  

B.被它的憤怒所震撼。

  

C.被它的不向人屈服所震撼。

        

8)全文表達了“我”怎樣的思想感情?

     

答:__________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

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茼 蒿

徐曉杭

  秋天來了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭,桂花的香恣意地四處流淌,菜園子里空空的,只有老而堅的絲瓜成了精,每天還掛在籬笆上懷舊。

  在擇取了所有的故事和細節(jié)后,春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱,枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。

  霜凍來臨前,蒿菜落種了。沒有人問過它們?yōu)槭裁匆谇锾欤谌f物都結果的時候。

  問誰,問上帝嗎?

  蒿菜,學名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽,粗糙,干燥,風吹雨打日曬,撒在哪里都發(fā)芽。

  嚴寒來了。浩浩蕩蕩的西北風凌厲如刀,在風的_甲_下,它們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干,每一片葉子都從根上生起,卻毫不懈怠地上舉,你撐著我,我扶著你。

  它們所有的驕傲都_乙_在冬天的綠色里,敦厚、坦誠,任嚴寒拍打,仍敞開著胸膛。

  塵世間的每次召喚,它們都高喊著,雀躍著,一朵朵爭先恐后往前涌。選上的,以薺菜的做法,放在滾水里氽,擰干,切碎,和筍一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。

  最粗壯、最飽滿的蒿菜走了,菜園子里一片狼藉。破碎的老葉,幼小的嫩芯們依偎在一起,守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。

  十天半個月后,他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨,而蒿菜仿佛有無盡的生命力,前面的去了,后面的又來。

  任用它們是多么省心的一件事啊,它們取之不盡,它們生生不息。

  它們好像生來就是為了奉獻。可書上說,它們是一種菊科的草本植物,只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。

  是因為它們的無言,才沒有人尊重它們作為植物的權利嗎?

  仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊,它們就像浩劫之后再次相逢在母校的學子,彼此相擁,唏噓感嘆。

  風起處白發(fā)飛舞,沒有人在乎。怎么會在乎呢,那么多寒冷的日子都沒有哭,所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。

  春風中,它們努力展平臉上的褶皺,像年輕人一樣開懷大笑,_丙它們最后的金黃。原來,原來它們對生命的全部要求,只是開一朵花,小小的。

  望著陽光下那片興高采烈的雛菊,剎那間,我熱淚盈眶。

(選自《中華散文百人百篇》)

(1)下列加粗字的注音錯誤的一項是

[  ]

A.粗c1o
B.。▁i8
C.依(w5i)
D.菊(z#u)

(2)依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.吹拂
潛藏
綻放
B.砍削
潛藏
綻放
C.砍削
埋藏
露出
D.吹拂
埋藏
露出

(3)從全文來看,茼蒿身上具有哪些可貴的品質?請簡要作答。

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(4)作者在第第十四段寫道:“仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊……”聯(lián)系上下文,請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。

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(5)本文字里行間流露出作者對茼蒿的復雜感情,其中有________,也有_______________。

(6)請從文中摘錄一個你最喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。

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