下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:單選題
下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:重慶市中考真題 題型:單選題
下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊州市高級中等學校招生考試語文 題型:013
下列詞語中加粗字注音沒有錯誤的一項是
鳧水(fú) 愧怍(zà) 中流砥柱(dǐ) 怏怏不樂(yāng)
愜意(qiè) 驪歌(lí) 相形見絀(xiāng) 夢寐以求(mèi)
C.追溯(sù) 躊躇(zhù) 囊螢映雪(ráng) 參差不齊(cī)
D.璀璨(càn) 褻瀆(dú) 咬文嚼字(jué) 氣沖斗牛(dòu)
科目:初中語文 來源:四川省仁壽縣聯(lián)誼學校2012年上學期半期檢測八年級語文試題 題型:013
下列各組詞語中,加粗字的注音沒有錯誤的一項是
A.不遜xùn 執(zhí)拗niù 蜿蜒wān 污穢huì 粗劣lüè
迸射bèng 稽首qǐ 纖細xiān 號叫háo 熾熱chì
匿名nì 佇立zhù 真諦tì 朔方shuò 滯留zhì
睥睨pì 凜冽lǐn 繁衍yǎn 黝黑yòu 詰責jié
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(1)下列加粗字中讀音或意義有錯誤的一項是
[ ]
A.咸來問訊(x)n,音信、消息)
B.遂與外人間隔(ji4n,隔開)
C.使扶向路(f*,攙扶)
D.便要還家(y1o,邀請)
(2)①“此人一一為具言所聞,皆嘆惋……”、此中人語云:“不足為 ③外人道也。’”幾句中加橫線的部分依次是指什么?正確的一項是
[ ]
A.①漁人、跐O人和村人 、厶一ㄔ蠢锏娜
B.①漁人、谔一ㄔ蠢锏娜恕、厶一ㄔ赐饷娴娜
C.①漁人 ②漁人 、厶一ㄔ赐饷娴娜
D.①村人、跐O人和村人 ③桃花源外面的人
(3)對“妻子”、“絕境”、“無論”在文中意思理解正確的一項是
[ ]
A.①男子的配偶 、谂c世隔絕的地方 ③無論如何
B.①男子的配偶 、跊]有出路的地方 ③不要說
C.①妻子兒女 、跊]有出路的地方 ③表條件關系的連詞
D.①妻子兒女 、谂c世隔絕的地方 、鄄灰f
(4)“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”,漁人說了些什么?為何嘆惋?正確的一組是
[ ]
A.大概是晉代以來的事。為沒有看到外面精彩的世界而嘆惋。
B.大概是漢朝以來的事。為沒有親自去參加戰(zhàn)爭而遺憾。
C.大概是秦末以來的事。為桃源外的世界如此動亂黑暗,為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。
D.大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。
(5)按照課文默寫句子。
、賳柦袷呛问,乃________,________。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
、谀信轮,悉如外人。________,________。
、弁恋仄綍,________,有良田美池桑竹之屬。
④《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語________:________。
⑤《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源!拔垂瑢げ〗K。后遂無問津者。”后人據(jù)此概括出一個成語:________。
(6)對下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項是
[ ]
A.男女衣著(zhu$,穿著),悉如外人
B.便要(y4o,邀請)還家,設酒殺雞作食
C.芳草鮮(xi2n,鮮艷)美,落英繽紛
D.此中人語(y(,語言)云:“不足為外人道也!
(7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項是
[ ]
A.村中聞有此人,咸來問訊
B.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
C.吾與將軍俱不敢問
D.問所從來,具答之
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:云南省昆明市2011年高中(中專)招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀后按要求回答問題.
鳳蝶
①它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛,像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點,遠了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺。
、圩蛱,它曾經屬于過我。或許是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個念頭在頭腦中掠過:逮住它,做個標本!對,就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準備打開紗窗。誰料窗子剛開一點,它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰知,它又戀戀不舍地飛回來了,我又來了興趣,更加小心地打開窗,又回到鋼琴邊。果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來,我?guī)撞杰f到窗前,關上紗窗,找來捕網,準備擒住它。
、艽藭r此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
⑤當我把它裝在透氣的玻璃瓶里時,才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點綴著藍色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長長的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。
、薜牵鼞嵟,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個牢籠,但它不會向人屈服!我被它震撼了!
、咴绯,當我捧著它來到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標本,這不公平!它應該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復了它原有的生機,又快活了,輕輕地飛著,它轉著圈子飛,仿佛要告訴一切萬物說:“我回來了,我自由了,我又可以盡情地飛了!
⑧它沒有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹葉兒,一會兒快,一會兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……
1)為下列加粗字注音。
①縈繞( ) |
②翩翩( ) |
③姍姍( ) |
④擒住( ) |
⑤震撼( ) |
⑥無辜( ) |
2)判斷句中加粗詞語的解釋,正確的畫“T”,錯誤的畫“F”。
①它……像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
(縈繞:盤旋往復)
( )
②果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來。
(姍姍:走路緩慢)
( )
③無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標本,這不公平。
(無辜:沒有緣故)
( )
3)指出下列語句運用的修辭方法,將序號填入括號內。
A.比喻 |
B.擬人 |
C.排比 |
D.反問 |
E.設問 |
①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?
( )
②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛。
( )
③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
( )
④它沒有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。
( )
4)全文的敘述順序是什么?選出準確的一項。
[ ]
A.順敘
B.倒敘
C.插敘
5)第④段中的加粗詞語表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?
答:________________________________________________________
6)第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?
7)“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準確的一項。
[ ]
A.被它的美麗和頑強掙扎所震撼。
B.被它的憤怒所震撼。
C.被它的不向人屈服所震撼。
8)全文表達了“我”怎樣的思想感情?
答:__________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
課外閱讀
茼 蒿徐曉杭
秋天來了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭,桂花的香恣意地四處流淌,菜園子里空空的,只有老而堅的絲瓜成了精,每天還掛在籬笆上懷舊。
在擇取了所有的故事和細節(jié)后,春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱,枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。
霜凍來臨前,蒿菜落種了。沒有人問過它們?yōu)槭裁匆谇锾欤谌f物都結果的時候。
問誰,問上帝嗎?
蒿菜,學名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽,粗糙,干燥,風吹雨打日曬,撒在哪里都發(fā)芽。
嚴寒來了。浩浩蕩蕩的西北風凌厲如刀,在風的_甲_下,它們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干,每一片葉子都從根上生起,卻毫不懈怠地上舉,你撐著我,我扶著你。
它們所有的驕傲都_乙_在冬天的綠色里,敦厚、坦誠,任嚴寒拍打,仍敞開著胸膛。
塵世間的每次召喚,它們都高喊著,雀躍著,一朵朵爭先恐后往前涌。選上的,以薺菜的做法,放在滾水里氽,擰干,切碎,和筍一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
最粗壯、最飽滿的蒿菜走了,菜園子里一片狼藉。破碎的老葉,幼小的嫩芯們依偎在一起,守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。
十天半個月后,他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨,而蒿菜仿佛有無盡的生命力,前面的去了,后面的又來。
任用它們是多么省心的一件事啊,它們取之不盡,它們生生不息。
它們好像生來就是為了奉獻。可書上說,它們是一種菊科的草本植物,只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。
是因為它們的無言,才沒有人尊重它們作為植物的權利嗎?
仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊,它們就像浩劫之后再次相逢在母校的學子,彼此相擁,唏噓感嘆。
風起處白發(fā)飛舞,沒有人在乎。怎么會在乎呢,那么多寒冷的日子都沒有哭,所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。
春風中,它們努力展平臉上的褶皺,像年輕人一樣開懷大笑,_丙它們最后的金黃。原來,原來它們對生命的全部要求,只是開一朵花,小小的。
望著陽光下那片興高采烈的雛菊,剎那間,我熱淚盈眶。
(選自《中華散文百人百篇》)
(1)下列加粗字的注音錯誤的一項是
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(2)依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/P>
[ ]
(3)從全文來看,茼蒿身上具有哪些可貴的品質?請簡要作答。
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(4)作者在第第十四段寫道:“仲春,當它們老得再也不能被采摘的時候,它們的每根軀干才結上了一個小小的花蕾,蒿菜們那個高興啊……”聯(lián)系上下文,請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。
___________________________________________
(5)本文字里行間流露出作者對茼蒿的復雜感情,其中有________,也有_______________。
(6)請從文中摘錄一個你最喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。
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