按課文內(nèi)容歸類。

①春風�、诖河辍、鄞夯ā、艽翰荨、荽荷�　⑥春泥

（1）《春》_______________

（2）《春風》_____________

（3）《游園不值》_________

（4）《錢塘湖春行》_______

閱讀下面文段，按要求回答問題。

　�、俟怅庈筌�，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

　�、谖覑劬G色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

　�、畚蚁矚g獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思縹緲的遐想。

　　④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

　�、萑欢�，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

　�、尬易類鄣倪�是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

　�、呶蚁矚g綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

1．按課文內(nèi)容填空。

夏天的綠給人們帶來了________________________________

秋天的綠給人們帶來了________________________________

冬天的綠給人們帶來了________________________________

春天的綠給人們帶來了________________________________

2．作者認為“綠”具有怎樣的品質(zhì)？

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3．本文表達了作者怎樣的思想感情？

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4．品讀下面的語段，按要求回答問題。

我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

這文段，在語言表達上有什么特點？請選出其中的一點作簡析。

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5．古詩詞中，有許多是贊美春天的，請你從第一冊的古詩中選出贊美初春的一句。

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