(多選)下面這段話有語病的句子是 A、“五四”青年節(jié)那天,我班舉行了一次“青春萬歲”主題演講會。B、會上,同學(xué)們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。C、演講會高潮迭起,掌聲不斷,氣氛非常熱烈。D、通過這次活動,使同學(xué)們的口頭表達能力得到了培養(yǎng)。 |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 語文出版社(新課標) 語文版 題型:043
下面一段話中,有五個劃線句,其中有一句存在語病,有一句在語序方面有問題,有一句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。請先分別指出該句的序號,再說明怎樣修改;然后給本文加一個小標題。
巴爾扎克說得多么好:a弱者對于苦難是一個萬丈深淵,對于強者,則是前進的階石。生活中,b“沒有哪一個聰明的人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值”。你不是很喜歡英國著名作家約翰·克里西的作品嗎?當(dāng)初,c他在接到743張退稿單時說過曾經(jīng)這樣一段話:“不錯,我正承受著人們不敢去承受的大量失敗的考驗,d如果我就此罷休,所有的退稿條都變得毫無意義,但我一旦獲得成功,每一張退稿條的價值,全部要重新計算�!笔堑模琫如果你就此沉淪了,因此無非等于被人言中:“你是個蠢才!”但倘若你在挫折面前奮發(fā)有為了,這些話的意義就會重新計算!
(選自《繼續(xù)扭亮桌上的臺燈》)
①有語病的是________句,修改后的句子為________。
②語序有問題的是________句,修改后的句子為________。
③關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)氖?U>________句,修改后的句子為________。
④小標題________。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這段文字,完成相應(yīng)練習(xí)。
有一位求職者到一家公司去應(yīng)聘,由于各方面的條件都不錯,他很快便從眾多的應(yīng)聘者中 ① (脫穎而出 獨樹一幟)。面試的最后一關(guān),由公司的總裁親自主持。當(dāng)這位求職者剛一跨進總裁的辦公室,總裁便驚喜地站起來,緊緊握住他的手說:“世界真是太小了,真沒想到會在這兒碰上你。上次在東湖游玩時,我的女兒不慎掉進湖中,多虧你奮不顧身地跳進湖中將她救起,我當(dāng)時由于太忙,忘記問你的名字了�?煺f你叫什么名字?”這位求職者被弄糊涂了,但他很快便想到可能是總裁認錯人了。于是,他 ② (安靜 平靜)地說:“總裁先生,我從來沒有在東湖救過人,你一定是認錯人了。”即使這位求職者如何解釋,總裁依然一口咬定自己不會記錯。求職者呢,也犯起了倔強,就是不肯承認自己曾經(jīng)救過總裁的女兒。過了好一會兒,總裁才微笑著拍了下這位求職者的肩膀,說:____________。
(1)為文中①②兩處選擇合適的詞語,填寫在下面的橫線上。
(2)根據(jù)上下文語境,在下面的橫線上把文中總裁的話補充完整。
(3)文中畫線的句子有語病,請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。
科目:初中語文 來源:2014屆浙江三門縣城關(guān)中學(xué)九年級第一學(xué)期10月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成下面題目。(17分)
梔子花笑了
⑴最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風(fēng)里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風(fēng)在天際中翩翩起舞。(A)一陣風(fēng)吹過來,樹葉搖了搖身子,落葉在樹枝與地面間飛舞著,用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興,將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。
⑵這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起,而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了,盡管梔子花依舊很香,可這中間還是夾著一些火藥味兒。
⑶男孩坐在自行車上,側(cè)著身跟女孩說話,女孩站在男孩的右手旁,手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信,校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形,三角形總是很不穩(wěn)定的,就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣,這跟數(shù)學(xué)并沒有矛盾。
⑷“這么晚還不回家啊。”校長首先打破了寂靜,并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學(xué)生。現(xiàn)在的中學(xué)生真的不像話了,還小小年紀,唉,想當(dāng)年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢……校長浮光掠影了他當(dāng)時年輕的時候,頓時來了精神。“是的,校長,因為有點事兒�!迸察o而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。
⑸風(fēng)似乎有些大了,樹葉開始沙沙作響著,梔子花的花香像是被稀釋了一樣,香味頓時減少了很多。
⑹“哪個年級的?”校長問。“高三,校長�!迸⒒卮鸬馈6几呷诉€有這心思,現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么不懂事。唉,校長在心里嘆了一口氣……突然看到了女孩手上的信。
⑺“這封信是給他的?”校長指著男孩問著女孩�!笆堑模iL。”仍舊是女孩從容的回答�!靶牛牛屛铱匆幌��!毙iL有點不自然說道。女孩剛伸出手,像是突然想到了一件事,于是手就停在半空中了�!靶iL,就我所知,即便是警察。不能隨便看別人的東西�!迸⑿α诵φf�!斑@……”校長突然有點尷尬了。
⑻好像真的要下雨了,夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了,梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里,穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈,然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在——這一切看了都使人感動……
⑼男孩的臉色似乎有些蒼白,他拉了拉女孩的衣角說,“給校長看吧!”校長看了看男孩,眼神之中掠過一些的感激,但隨即笑了,更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。
⑽配合得多好了啊。校長來不及多想,忙打開信:放心,好好治病,一切都會好起來的。學(xué)習(xí)不用怕落下,全班同學(xué)都會幫你的。大家都在等著你回來呢!這些筆記是同學(xué)們幫你做的,相信自己會好起來的,因為不只是你一個人,你還有大家呢!接下來,是同學(xué)一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了,一時不知道該說什么才好。
⑾校長信看完了嗎?我們到時間晚自習(xí)了。校長,其實這世上除了愛情之外,還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情,那就是友誼,您說是嗎?校長�!迸⑷耘f笑著說。
⑿是�。槭裁催@么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情,還差點扼殺掉了它。這一切都是真的,不是童話!是�。〔皇峭�。校長突然笑了。
⒀這笑像一個屏風(fēng)把風(fēng)和將要下的雨都隔絕了。(B)天空仍像先前一樣靜謐、和諧,樹葉被風(fēng)溫柔的擁抱得安靜而羞澀了,空氣中溢滿了香氣,梔子花笑得有點“花枝招展”了。
(選自《有一種美德中微笑:體驗社會》有改動)
1.請你用簡潔的語言概括本文的思想內(nèi)容。(3分)
2.本文對“梔子花”的形態(tài)、香氣進行了多次的描寫,請從文中劃線的(A)(B)兩句中任選一句,試分析其作用。(3分)
3.文中第⑼和⑿兩段都寫了校長的“笑”,你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎?(3分)
4.請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。(4分)
5.異性間交往是人際交往的重要組成部分,異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應(yīng)如何正確對待異性之間的友情?面對父母、師長的誤會時,你會如何處理?(4分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:其他題
讀下面一段文字,完成題目。
在日常生活里,布衣荊 chāi者有之,洗去鉛華者有之,也有被淪為乞丐者,但這些現(xiàn)象未必能與樸素畫上等號。樸素是醞釀力量的源泉,在歷史的進程中,一旦社會失衡,貧富兩廂列陣對 zhì,終極的勝利者注定是貌似弱小的樸素。從事革命的方志敏和,經(jīng)手的款項“總在百萬元之上”,但他矜持不茍,舍己為公,將過手的金錢一點一滴地用之于革命事業(yè)。他在1935年身陷囹圄時,揮筆寫道“潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的法寶!”
1.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。(2分)
荊 chāi 對 zhì 醞釀( ) 囹圄( )
2.請為“他矜持不茍”中的“茍”字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉專⒄f說這句話的意思。(2分)
選義解釋:
A.浪費 |
B.姑且 |
C.隨便 |
D.貪污() |
理解句意:
3.文段中劃線的句子有一處語病,請結(jié)合語境仔細修改。(3分)
僅從修改語病的角度看,一般的改法是
從使句式更整齊的角度看,最佳的改法是
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成下面題目。(17分)
梔子花笑了
⑴最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風(fēng)里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風(fēng)在天際中翩翩起舞。(A)一陣風(fēng)吹過來,樹葉搖了搖身子,落葉在樹枝與地面間飛舞著,用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興,將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。
⑵這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起,而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了,盡管梔子花依舊很香,可這中間還是夾著一些火藥味兒。
⑶男孩坐在自行車上,側(cè)著身跟女孩說話,女孩站在男孩的右手旁,手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信,校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形,三角形總是很不穩(wěn)定的,就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣,這跟數(shù)學(xué)并沒有矛盾。
⑷“這么晚還不回家啊�!毙iL首先打破了寂靜,并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學(xué)生�,F(xiàn)在的中學(xué)生真的不像話了,還小小年紀,唉,想當(dāng)年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢……校長浮光掠影了他當(dāng)時年輕的時候,頓時來了精神�!笆堑�,校長,因為有點事兒�!迸察o而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。
⑸風(fēng)似乎有些大了,樹葉開始沙沙作響著,梔子花的花香像是被稀釋了一樣,香味頓時減少了很多。
⑹“哪個年級的?”校長問�!案呷iL�!迸⒒卮鸬�。都高三了還有這心思,現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么不懂事。唉,校長在心里嘆了一口氣……突然看到了女孩手上的信。
⑺“這封信是給他的?”校長指著男孩問著女孩�!笆堑模iL�!比耘f是女孩從容的回答�!靶�,嗯,讓我看一下�!毙iL有點不自然說道。女孩剛伸出手,像是突然想到了一件事,于是手就停在半空中了�!靶iL,就我所知,即便是警察。不能隨便看別人的東西。”女孩笑了笑說�!斑@……”校長突然有點尷尬了。
⑻好像真的要下雨了,夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了,梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里,穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈,然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在——這一切看了都使人感動……
⑼男孩的臉色似乎有些蒼白,他拉了拉女孩的衣角說,“給校長看吧!”校長看了看男孩,眼神之中掠過一些的感激,但隨即笑了,更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。
⑽配合得多好了啊。校長來不及多想,忙打開信:放心,好好治病,一切都會好起來的。學(xué)習(xí)不用怕落下,全班同學(xué)都會幫你的。大家都在等著你回來呢!這些筆記是同學(xué)們幫你做的,相信自己會好起來的,因為不只是你一個人,你還有大家呢!接下來,是同學(xué)一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了,一時不知道該說什么才好。
⑾校長信看完了嗎?我們到時間晚自習(xí)了。校長,其實這世上除了愛情之外,還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情,那就是友誼,您說是嗎?校長�!迸⑷耘f笑著說。
⑿是��!為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情,還差點扼殺掉了它。這一切都是真的,不是童話!是��!不是童話。校長突然笑了。
⒀這笑像一個屏風(fēng)把風(fēng)和將要下的雨都隔絕了。(B)天空仍像先前一樣靜謐、和諧,樹葉被風(fēng)溫柔的擁抱得安靜而羞澀了,空氣中溢滿了香氣,梔子花笑得有點“花枝招展”了。
(選自《有一種美德中微笑:體驗社會》有改動)
【小題1】請你用簡潔的語言概括本文的思想內(nèi)容。(3分)
【小題2】本文對“梔子花”的形態(tài)、香氣進行了多次的描寫,請從文中劃線的(A)(B)兩句中任選一句,試分析其作用。(3分)
【小題3】文中第⑼和⑿兩段都寫了校長的“笑”,你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎?(3分)
【小題4】請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。(4分)
【小題5】異性間交往是人際交往的重要組成部分,異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應(yīng)如何正確對待異性之間的友情?面對父母、師長的誤會時,你會如何處理?(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.浪費 | B.姑且 | C.隨便 | D.貪污() |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
(2006·潛江)閱讀下文,回答問題。
父親的自行車余 杰
�、儆腥苏f,十歲的小孩子崇拜父親,二十歲的青年人鄙視父親,四十歲的中年人憐憫父親。然而,對我來說,這個世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。
�、诟赣H是建筑師,工地上所有的工人都怕他,沙子與水泥的比例有一點兒差錯也會招來父親的痛斥。然而,父親在家里永遠是慈愛的,他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城里,父親的自行車眾人皆知,每天早晚,他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時,我和弟弟總手拉著手跑出校門,一眼就看見站在破自行車旁、穿著舊藍色中山服焦急地張望著的父親。一路上,兩個小家伙嘰嘰喳喳地說個不停,而父親一直能一心兩用,一邊樂滋滋地聽著,一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中,父親的車上便少了一個孩子;等到弟弟也上了初中,父親便省去了一天兩趟的奔波�?筛赣H似乎有些悵然若失,兒子畢竟一天天長大了。
�、凼盏酱髮W(xué)錄取通知書的那天,我興奮得睡不著覺。半夜里聽見客廳里有動靜,起床看,原來是父親,他正在臺燈下翻看一本發(fā)黃的相薄�?匆娢遥赣H微微一笑,指著一張打籃球的照片說:“這是我剛上大學(xué)時照的!”照片上,父親生龍活虎,眼睛炯炯有神,好一個英俊的小伙子!此刻,站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn),父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親,慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此,在他的生活里,除了工作便是妻兒,他不吸煙不喝酒,不釣魚不養(yǎng)花,在辦公室與家的兩點一線間,生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣,每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查,認認真真地簽上家長意見,每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事:我剛一歲的時候,一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報時,末班車已開走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒險攀上一列運煤的火車,再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機,終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里,幾滴淚水落到我的臉上,我哇哇地哭了�!澳切┥铰罚菓已陆^壁,想起來也有些后怕�!痹S多年后,父親這樣淡淡地提了一句。
�、芨赣H是個不善于表達感情的人,與父親在一起,沉默的時候居多,我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信,信里有一句似乎很傷感的話:“還記得那輛破自行車嗎?你走了以后,我到后院雜物堆里去找,卻銹成一堆廢鐵了�!蔽蚁肓嗽S久,在一個陽光燦爛的早晨給父親回信:“爸,別擔(dān)心,那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛快……”
(選自《語林》2005年8月)
(1)文章以“父親的自行車”為標題,那么父親的自行車在全文中起何作用?
(2)請概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例。
(3)聯(lián)系語境,品味下邊句中加粗詞語的表達作用。
“那些山路,全是懸崖絕壁,想起來也有些后怕。”許多年后,父親這樣淡淡地提了一句。
(4)第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫,這是否脫離了全文的中心?請?zhí)骄坎⒑喪隼碛伞?/P>
(5)文章結(jié)尾處寫到“我”收到父親的來信后,“想了許久”才回信,“我”此時想了些什么?請續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容(50字左右)。
爸,別擔(dān)心,那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛快……
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