《五柳先生傳》是一篇自傳,“五柳先生”就是指陶淵明。文中引用黔婁之妻的一句名言是:________________________________。 A、常著文章自娛,頗示己志。 B、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 C、銜觴賦詩,以樂其志。 |
科目:初中語文 來源:吉林省長春外國語學校2011-2012學年八年級第一次月考語文試題 題型:048
閱讀《五柳先生傳》,回答問題。
先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日。短褐穿結(jié),簞瓢屢空。晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”極其言茲若人之儔乎?酣觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1、解釋下列加粗詞語
(1)造飲輒盡( )
(2)曾不吝情去留( 。
(3)晏如也( 。
(4)汲汲( 。
2、本文是一篇_________,作者是_________。
3、文中最能概括五柳先生性格的句子是哪一句?
4、請把劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
5、文章通過五柳先生的三大志趣刻畫出了一個鮮活的人物形象,請你結(jié)合它的三大志趣說一說五柳先生是一個怎樣的人?
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
《五柳先生傳》是____________假托“五柳先生”,為自己寫的一篇______________,他是_________時期的著名 。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成17-21題。(23分)
會唱歌的墻
莫言
①高密東北鄉(xiāng)東南邊隅上那個小村,是我出生的地方。村子里幾十戶人家,幾十棟土墻草頂?shù)姆课菹∈璧財[布在膠河的懷抱里。村莊雖小,村子里卻有一條寬闊的黃土大道,道路的兩邊雜亂無章地生長著槐、柳、柏、楸,還有幾棵每到金秋就滿樹黃葉、無人能叫出名字的怪樹。路邊的樹有的是參天古木,有的卻細如麻稈,顯然是剛剛長出的幼苗。
、谘刂@條奇樹鑲邊的黃土大道東行三里,便出了村莊。向東南方向似乎是無限地延伸著的原野撲面而來。景觀的突變使人往往精神一振。黃土的大道已經(jīng)留在身后,腳下的道路不知何時已經(jīng)變成了黑色的土路,狹窄,彎曲,爬向東南,望不到盡頭。人至此總是禁不住回頭;仡^時你看到了村子中央那完全中國化了的天主教堂上那高高的十字架上蹲著的烏鴉變成了一個模糊的黑點,融在夕陽的余暉或是清晨的乳白色炊煙里。也許你回頭時正巧是鐘聲蒼涼,從鐘樓上溢出,感動著你的心。黃土大道上樹影婆娑,如果是秋天,也許能看到落葉的奇觀:沒有一絲風,無數(shù)金黃的葉片紛紛落地,葉片相撞,索索有聲,在街上穿行的雞犬,倉皇逃竄,仿佛怕被打破頭顱。
、廴绻窍奶煺驹谶@里,無法不沿著黑土的彎路向東南行走。黑土在夏天總是黏滯的,你脫了鞋子赤腳向前,感覺會很美妙,踩著顫顫悠悠的路面,腳的紋路會清晰地印在那路面上……
、苣菞l黃沙的大道早就被我們留在了身后,這條黑色的膠泥小路旁生了若干的枝杈,一條條小徑像無數(shù)條大蛇盲目爬動時留下的痕跡,復雜地臥在原野上。你沒有必要去選擇,因為每一條小徑都與其他的小徑相連,因為每一條小路都通向奇異的風景。池塘是風景。青蛙的池塘。蛇的池塘。螃蟹的池塘。翠鳥的池塘。浮萍的池塘。睡蓮的池塘。蘆葦?shù)某靥。水葒的池塘。冒泡的池塘和不冒泡的池塘。沒有傳說的池塘和有傳說的池塘。
⑤就不去西南方向的沼澤地了吧?也不去東北方向的大河入海處了吧?那兒的沙灘上有著碩果累累的葡萄園。也不去逐個游覽高密東北鄉(xiāng)版圖上那些大小村鎮(zhèn)了吧?那兒的歷史上曾經(jīng)有過的燒酒大鍋、染布的作坊、孵小雞的暖房、訓老鷹的老人、紡線的老婦、熟皮子的工匠、談鬼的書場等等等等都沉積在歷史的巖層中,跑不了的。請看,一條莽撞的狗把野兔子咬住了,叼著,獻給它的主人,高壽的門老頭兒。他已經(jīng)99歲。他的房屋坐落在高密東北鄉(xiāng)最東南的邊緣上,孤零零的。出了他的門,往前走兩步,便是一道奇怪的墻壁,墻里是我們的家鄉(xiāng),墻外是別人的土地。
、揲T老頭兒身材高大,年輕時也許是個了不起的漢子。他的故事至今還在高密東北鄉(xiāng)流傳。我最愛聽他捉鬼的故事。說他趕集回來,遇到一個鬼,是個女鬼,要他背著走。他就背著她走。到了村頭時鬼要下來,他不理睬,一直將那個鬼背到了家中。他將那個女鬼背到家中,放下一看,原來是個……這個孤獨的老人,曾經(jīng)給一個大名鼎鼎的人物當過馬夫。據(jù)說他還是共產(chǎn)黨員。從我記事起,他就住在遠離我們村子的地方。小時候我經(jīng)常吃到他托人捎來的兔子肉或是野鳥的肉。他用一種紅梗的野草煮野物,肉味于是鮮美無比,宛如動聽的音樂,至今還繚繞在我的唇邊耳畔。但別人找不到這種草。前幾年,聽村子里的老人說,門老頭兒到處收集酒瓶子,問他收了干什么,他也不說。終于發(fā)現(xiàn)他在用廢舊的酒瓶子壘一道把高密東北鄉(xiāng)和外界分割開來的墻。但這道墻剛剛砌了20米,老頭兒就坐在墻根上,無疾而終了。
、哌@道墻是由幾十萬只酒瓶子砌成,瓶口一律向著北。只要是刮起北風,幾十萬只酒瓶子就會發(fā)出聲音各異的呼嘯,這些聲音匯合在一起,便成了亙古未有的音樂。在北風呼嘯的夜晚,我們躺在被窩里,聽著來自東南方向變幻莫測、五彩繽紛、五味雜陳的聲音,眼睛里往往飽含著淚水,心中常懷著對祖先的崇拜,對大自然的敬畏,對未來的憧憬,對神的感謝。
⑧你什么都可以忘記,但不要忘記這道墻發(fā)出的聲音。因為它是故土上大自然的聲音,是鬼與神的合唱。
、釙璧膲ψ蛱斓沽,千萬只碎的玻璃瓶子,在雨水中閃爍清冷的光芒繼續(xù)歌唱,但較之以前的高唱,現(xiàn)在已經(jīng)是雨中的低吟了。值得慶幸的是,那高唱,那低吟,都滲透到了我們高密東北鄉(xiāng)人的靈魂里,并且會世代流傳著的。 (選自莫言《會唱歌的墻》有刪改)
17.閱讀全文,說說你對標題“會唱歌的墻”中“唱歌”與“墻”兩個詞的理解。(4分)
18.2012年10月11日,在莫言獲得諾貝爾文學獎的當天,瑞典文學院在一份新聞公報中說:“從歷史和社會的視角,莫言用現(xiàn)實和夢幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個令人聯(lián)想的感觀世界!闭埬懵(lián)系上文說說莫言是如何將“現(xiàn)實”和“夢幻”融合在作品中的。(4分)
19.某班組織“作家與讀者零距離”對話活動,假如你是莫言,你將如何回答學生的以下問題?(4分)
學生:本文第⑥段中,穿插了門老頭兒捉鬼的故事,請問您是怎么考慮的?
莫言:
20.本文運用了很多修辭手法,請從第②或第⑥段中任選一處含有修辭手法的佳句抄下來,完成下面的讀書卡片。(5分)
讀書卡片 | ||||
題目 | 《會唱歌的墻》 | 作者 | 莫言 | |
佳句摘錄 | ||||
賞析品味 | ||||
21.根據(jù)全文內(nèi)容,結(jié)合生活實際,談談你對第⑨段劃線句“值得慶幸的是,那高唱,那低吟,都滲透到了我們高密東北鄉(xiāng)人的靈魂里,并且會世代流傳著的”的理解和感悟。(6分)
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩篇短文,完成后面小題。((12分)
【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校 (劉禹錫《陋室銘》)
【乙】先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
(陶淵明《五柳先生傳》)
【小題1】解釋下列加點的字。(4分)
(1)可以調(diào)素琴 (2)無絲竹之亂耳
(3)因以為號焉 (4)或置酒而招之
【小題2】翻譯下面的句子。(4分)
(1)談笑有鴻儒,往來無白丁。
(2)常著文章自娛,頗示己志。
【小題3】兩段文字中都表現(xiàn)了作者的品質(zhì),甲段中統(tǒng)領全文、點明作者品德的語句是 ,乙段中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語句是 。(2分)
【小題4】乙文通過對五柳先生好讀書、 、 等三大志趣的描寫,刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的隱士形象。(2分)(每空限填三個字)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列說法正確的一項是
A、魯迅先生的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》和《背影》都是膾炙人口的散文名篇,值得我們反復閱讀。
B、《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的著名喜劇。劇本歌頌仁愛、友誼和愛情,反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾。
C、《沁園春·雪》是一首寫景抒情詩。它描寫雄偉壯麗而又妖嬈美好的南國雪景,縱論歷史英雄,表達了詩人偉大的抱負和鑒定的信心。
D、《五柳先生》是一篇自傳性散文,文中表達了作者淡泊名利、安貧樂道的君子情懷。五柳先生就是作者柳宗元自己。
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