別踩疼了雪 （朱成玉）（25分）
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
（3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
（6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地jī zǎn著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋�(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)�在她出生的那一刻，她的媽媽便因�(yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜�的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托sāi凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
（17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪�！�
（18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
【小題1】.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2´X2=4分）
⑴ jī zǎn（   ）        ⑵托sāi（   ）
【小題2】.閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。(2分)
【小題3】.第⑦段加橫線(xiàn)的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
【小題4】.品味語(yǔ)言(8分)
(1)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（2分）
①孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（2分）
(2)第（16）段劃線(xiàn)的句子，有什么深刻含義? （4分）
【小題5】.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義? （4分）
【小題6】.文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右)(4分)

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線(xiàn)的字注音。（2分）　

在12月21日歡迎儀式上，江丙坤致歡迎cí（   ）說(shuō)，兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談追求的是兩岸經(jīng)濟(jì)雙贏，即    將到來(lái)的新年，是充滿(mǎn)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)臺(tái)灣非常關(guān)鍵。

①cí　　　　　　　�、诩�　　　　　　　

紙雁兒

蘇葉

①我父親去世，整整十個(gè)年頭了。我多希望他還能活著，還能看到我！

　�、谄鋵�(shí)，父親不能看見(jiàn)我已有多年。他雙目有疾，白內(nèi)障，漸漸地終至失明，連光感都沒(méi)有了。我對(duì)他的最早的記憶，是在我五六歲的時(shí)候，他總穿一身青布長(zhǎng)袍，頭發(fā)有點(diǎn)花白了。每次他從離家?guī)资�里外的學(xué)校回來(lái)，總是雙手背在后面，讓我猜他給我的禮物——一個(gè)金紅的柑子，或一個(gè)銀黃的柚子。我有些陌生，有些好奇，有些嬌憨地仰望他，然后看他手執(zhí)毛筆，在薄薄的紙上豎著寫(xiě)了一行又一行。他的字十分清秀，像他的手，超凡脫俗，修長(zhǎng)修長(zhǎng)。他的眼睛很慈和，但是有一顆很小的白點(diǎn)。父親閑居之后，先還拄手杖出去看戲，后來(lái)就不出家門(mén)了。先還看書(shū)，書(shū)和眼睛的距離愈來(lái)愈近，后來(lái)貼近面孔看，簡(jiǎn)直像聞書(shū)一樣。再后來(lái)，眼睛也廢了，他再不能看什么了。

　　③我時(shí)常痛悔，二十年前，我的心長(zhǎng)到哪里去了？我為什么不曾體會(huì)父親雙目失明后的憂(yōu)樂(lè)與心境？

　�、芪医o父親念過(guò)書(shū)報(bào)，講過(guò)外面的事，給他老人家沏過(guò)茶，端過(guò)飯，牽他在院子里曬過(guò)太陽(yáng)……但做這一切時(shí)，我都沒(méi)有用心。有時(shí)，需要剪指甲了，他叫我。我，多半在忙自己的事，常�！皢恪钡貒@一聲，嫌煩，然后拿了剪子，坐到他身邊去，剪得很快。父親便默默地用指頭互相搓磨著不勻的地方，我心一愧，再細(xì)細(xì)給他修一回。

　�、菟�聽(tīng)廣播，聽(tīng)新聞，聽(tīng)京戲。八個(gè)“樣板戲”的時(shí)候，父親實(shí)在嫌它們鬧，不聽(tīng)，每天只聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。天天如此。我有時(shí)說(shuō)：“您老人家聽(tīng)么子天氣預(yù)報(bào)啰！”言下之意是您又不出門(mén)，何必如此關(guān)心呢？那是黃昏時(shí)節(jié)，多半是天空云蒸霞蔚的時(shí)候。樹(shù)葉兒映著夕暉，沙沙翻卷，有如奔馬的鈴響。歸鳥(niǎo)啾啾，來(lái)回飛翔。燕子銜泥，輕輕剪開(kāi)芬芳的草地……這一切父親都看不到了，可他是否借助于季節(jié)的更替和天氣的變化，在腦海里描畫(huà)著什么呢？我那樣忤逆地回答他，無(wú)異于打趣他，堵他，他為什么不訓(xùn)斥我，不責(zé)備我呢？

　�、薷赣H是個(gè)細(xì)心、慈愛(ài)的人。那年大躍進(jìn)，母親被拉去修京廣鐵路，不能回來(lái)。父親每天給我梳辮子，引得同學(xué)們都羨慕。那是父親在我能力稚弱時(shí)給我的幫助愛(ài)護(hù)，而我，當(dāng)父親能力衰頹之后，在他視界黑黑的天地里，我給予過(guò)他什么溫暖，什么安慰，什么幫助嗎？

　　⑦父親眼睛失明了，可父親一直在（A）看著我。記得那天夜晚，我回家遲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)路口立著一個(gè)人，是母親�！澳愕侥睦锶チ�？”母親說(shuō)，“玩到這時(shí)候回來(lái)！把你爹爹急死了！”

　�、辔覒M愧地跑進(jìn)房去，看見(jiàn)父親坐在床上扇扇子，紡綢褂子早褪在一邊，身上汗流如雨。我內(nèi)疚加感動(dòng)，幾乎要哭出來(lái)。他                                        ，透著那么重的愛(ài)，惜，憂(yōu)，嘆……使我不敢對(duì)視。

　�、岣赣H時(shí)常一個(gè)人坐著，恬淡的微笑中略有沉思，不知在想些什么。他的生活越來(lái)越寂寞了，他把這種寂寞深埋著，留給自己一個(gè)人吞咽。有時(shí)，父親要求幫母親剝豆，或是繞絨線(xiàn)，都做得井然有序，干凈利落。臨終的前一年，父親忽然多了一種興致——折紙。

　　⑩他要我找一些用不著的書(shū)給他，他一張一張將書(shū)頁(yè)拆散，然后摸suǒ著，折呀折。對(duì)角折，對(duì)邊折，翻角折，翻邊折。我背地里和母親說(shuō)，這有什么意思？母親卻說(shuō)：“你們都只顧忙自己的事，哪里曉得一個(gè)閑人的苦惱！何況他兩眼又盲了，時(shí)間是難熬的！”

　�、衔意筲蟮芈�(tīng)著母親這些話(huà)，心里覺(jué)得有些難過(guò)，可是過(guò)后，我還是只顧忙自己的，并沒(méi)有設(shè)法幫他排遣什么。等到父親去世，我收拾他的床鋪，一掀褥子，我發(fā)現(xiàn)棕繃上有一扎一扎用細(xì)繩子捆起來(lái)的紙工制品！有雁兒，鳥(niǎo)兒，猴兒，兔兒，魚(yú)兒……折得精巧細(xì)致，形態(tài)玲瓏！這些能飛能走能游能跳的活物兒，都是出自父親之手嗎？（B）父親，您是用一種什么心情，在孤寂的黑暗中，制造了這么多活潑的生命；您是帶著怎樣的企盼和心愿，活在它們的色彩和聲響之中？我痛哭著。

　�、懈赣H故去有十年，他偶爾會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)里來(lái)，不說(shuō)話(huà)，安靜地笑，眼睛明亮。午夜夢(mèng)醒，我聽(tīng)著窗外如雨水般的樹(shù)葉的嘈切之聲，心上似有一個(gè)深深的空洞。我沒(méi)有父親了，我這一輩子已無(wú)法補(bǔ)贖我對(duì)他的歉疚了！我常常感覺(jué)到我心上這一道深淵，它提醒著我，對(duì)人，少一些冷漠，多一些關(guān)切，少一些自私，多一些愛(ài)護(hù)，讓人類(lèi)在扶�；�濟(jì)中，奮發(fā)向前而去。

1.給下列劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

歉疚（     ）               摸suǒ（       ）

2.文章題目為“紙雁兒”，但是在全文中只有一次寫(xiě)到了“紙雁兒”，如何理解作者的用意？（4分）

3.品味語(yǔ)言。（共6分，每小題3分）

A.賞析第⑦段A處劃線(xiàn)詞語(yǔ)“看著”的表達(dá)作用。

B.從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度賞析第（11）段（B）處畫(huà)線(xiàn)句。   

父親，您是用一種什么心情，在孤寂的黑暗中，制造了這么多活潑的生命；您是帶著怎樣的企盼和心愿，活在它們的色彩和聲響之中？

4.文中第⑤段畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句屬于           描寫(xiě)，有何表達(dá)作用？（4分）

5.文章第⑧段生動(dòng)地刻畫(huà)出當(dāng)“我”回家遲了時(shí)，父親焦急的心情。請(qǐng)結(jié)合上下文，合理想象，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充出父親當(dāng)時(shí)的情態(tài)。要求：從動(dòng)作和神態(tài)兩方面描寫(xiě)；50字左右。（4分）

         （50字）

班級(jí)開(kāi)展“關(guān)注全球氣候變化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【氣候大會(huì)議氣候】今年，氣候變化框架公約第18次締約方會(huì)議將在卡塔爾舉行，去年第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)。A《京都議定書(shū)》第二承諾期的存續(xù)問(wèn)題，是德班大會(huì)首個(gè)期待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。但在這一議題上，各國(guó)矛盾重重，達(dá)成一致殊非易事。會(huì)議開(kāi)始前，各方關(guān)于氣候變化的博弈日趨激烈。歐盟、美國(guó)、小海島國(guó)家以及最貧窮國(guó)家等雖然從不同的立場(chǎng)出發(fā)chǎn shù     了各自觀點(diǎn)，但是經(jīng)過(guò)3次預(yù)備會(huì)議后，各方fēn qí    依然嚴(yán)重，B尤其是日本、加拿大、俄羅斯表示不準(zhǔn)備續(xù)簽《京都議定書(shū)》第二承諾期，我們不知道這會(huì)不會(huì)為德班氣候會(huì)議蒙上了陰影？南非總統(tǒng)祖馬說(shuō)：“德班會(huì)議顯然不會(huì)像逛公園那樣輕松，它將是一次艱難的會(huì)議，這條道路注定是漫長(zhǎng)而wān yán   的。”
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）
                                  
【小題2】畫(huà)線(xiàn)句A中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）
                                                                                         
【小題3】畫(huà)線(xiàn)句B中一處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤，請(qǐng)修改。（1分）
                                                                  
【小題4】【全球變暖共關(guān)注】材料一：全球氣候變暖是德班氣候大會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。長(zhǎng)期以來(lái)，人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光具有高度的透過(guò)性，而對(duì)地球反射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線(xiàn)，因而會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會(huì)使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
材料二：

⑴請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料一的主要信息。（2分）
                                                                    
⑵為了幫助更多的人讀懂插圖，達(dá)到提高宣傳效果的目的，請(qǐng)給材料二中的插圖配一句解說(shuō)詞。（2分）
                                                                   
(3)【環(huán)�；顒�(dòng)我參與】你請(qǐng)同桌周陽(yáng)一起參與活動(dòng)策劃，周陽(yáng)說(shuō)：“學(xué)習(xí)那么緊張，誰(shuí)還有時(shí)間參加環(huán)�；顒�(dòng)啊。”你打算怎么勸說(shuō)他?請(qǐng)將你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
答：                                                                 

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)
優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的chōnɡ (    )憬和理想，凝(      )聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨(    )益的事情。文學(xué)作品對(duì)人的影響，是qián(    )移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。（摘自《為你打開(kāi)一扇門(mén)》）