胡楊“流淚”喝鹽水

①與世界上的多數(shù)沙漠不同，中國(guó)的沙漠都分布在遠(yuǎn)離回歸線的溫帶地區(qū)。在這些沙漠中，人們看不到仙人掌和與其形態(tài)趨同的多漿植物，但卻可以領(lǐng)略幾百種形態(tài)各異的與溫帶沙漠為伍的耐旱植物。尤其值得稱道的是，其中出現(xiàn)了較為高大的喬木樹(shù)種——胡楊，而且在中國(guó)最大的塔克拉瑪干沙漠中有世界上最大面積的胡楊林分布。

②胡楊是一種在我國(guó)久已聞名的樹(shù)種。在產(chǎn)地居民的眼里，胡楊不僅為沙漠帶來(lái)了綠茵和生機(jī)，而且具有極大的精神力量。特別是他那死后仍能挺立數(shù)百年而不倒的形象，更是一種對(duì)逆境不屈服的英雄化身。胡楊這樣高大的樹(shù)木能在塔克拉瑪干沙漠生存，靠的并非神話，而是真實(shí)的生存本領(lǐng)。

③胡楊是楊柳科喬木樹(shù)種，具有較為龐大的樹(shù)冠和濃密的枝葉，這就意味著它的一生需要充足的水分供應(yīng)。因此，當(dāng)胡楊帶毛的種子四處飛揚(yáng)時(shí)，就為其安家以后能喝到足夠的水設(shè)計(jì)了藍(lán)圖。

④位于塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠，空氣極為干燥，年降水量只有10—50毫米，但每年夏季從昆侖山和天山上消融的冰雪，會(huì)沿著地上的內(nèi)陸河床和地下潛流注入盆地，滾滾的洪水還經(jīng)常漫過(guò)河岸向四處流溢。此時(shí)正值胡楊繁衍的佳期，當(dāng)隨風(fēng)漂落的胡楊種子落在被洪水浸過(guò)的土壤上或被水流帶到遠(yuǎn)處的河灘上后，很快就會(huì)生根發(fā)芽，迅速生長(zhǎng)。當(dāng)洪水退去時(shí)，胡楊的幼苗已經(jīng)沿著河谷深深地扎下了根。

⑤雖然塔克拉瑪干沙漠周邊和內(nèi)部的河谷和洪泛區(qū)水分供應(yīng)充足，但并非植物生活的“樂(lè)土”。由于每年流入的洪水大量蒸發(fā)，洪水帶來(lái)的鹽分在土壤中不斷積累，形成了含鹽量很高的鹽漬土。對(duì)于絕大多數(shù)陸生植物來(lái)說(shuō)，土壤含鹽量超過(guò)0.6%就不能生存。而胡楊卻具有非凡的耐鹽堿能力，當(dāng)土壤可溶性鹽含量在2%左右時(shí)仍能正常生長(zhǎng)。隨土壤溶液一起進(jìn)到胡楊體內(nèi)的鹽分，一部分被轉(zhuǎn)化成為無(wú)害的物質(zhì)儲(chǔ)存或被利用，另一部分一時(shí)難以轉(zhuǎn)化的鹽分，還可以通過(guò)樹(shù)干的周皮裂口或傷口隨樹(shù)液一起排出體外，形成白色或米黃色塊狀結(jié)晶。這就是古代人們就已垂青并用作藥物的“胡楊淚”。

⑥ “胡楊淚”中含有高達(dá)70%的鹽分，其主要成分是碳酸鈉�？磥�(lái)胡楊流出的并非悲天憫人的的傷感之淚，而是喝鹽水的必然結(jié)果，是在逆境中的奮斗的     英雄之淚    。

（作者：楊斧   選自《大自然探索》）

1．讀完此文，你了解到胡楊有哪些生存的本領(lǐng)？

2．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章的理解，在第⑥段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要陳述理由。

看來(lái)胡楊流出的并非悲天憫人的傷感之淚，而是喝鹽水的必然結(jié)果，是在逆境中的奮斗的__    _英雄之淚_    __。  

3．第⑤段說(shuō)明了胡楊的耐鹽堿能力，為什么要先交代絕大多數(shù)陸生植物的情況？

4．請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一時(shí)”的表達(dá)作用。

5．胡楊“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”因此被人們稱為不屈服于逆境的英雄化身。讀完此文，說(shuō)一說(shuō)為什么胡楊流出的并非“傷感之淚”而是“英雄之淚”？

某班級(jí)舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中遇到了一些問(wèn)題，你能幫助他們解決其中的疑難嗎？請(qǐng)按照提示完成①—③題。

①.活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助改正。（4分）

（1）某同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白是《致文學(xué)》，他讀錯(cuò)了兩個(gè)字：(2分)

你（指文學(xué)）是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。……

 “袤”應(yīng)該讀成                          “泊”應(yīng)該讀成               

（2）某同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯(cuò)了兩個(gè)字：（2分）

人最保貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞虧……（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

      字應(yīng)該改成        字                   字應(yīng)該改成         字

②.某同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你寫出對(duì)聯(lián)涉及的人物名字。（2分）

上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫英雄樂(lè)曲。（人名：          ）

下聯(lián)：斗邪惡妖魔，大圣取回西天真經(jīng)。（人名：          ）

③.某同學(xué)閱讀一首古詞，出了兩道習(xí)題，請(qǐng)你完成。（4分）

                      漁  家  傲    范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是：                      （    ）

A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?/p>

獻(xiàn)你一束花

⑴鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者?

⑵她一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)�，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她，甚至怕見(jiàn)到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都跑來(lái)幫著她提包兒……有什么臉見(jiàn)人，大敗而歸!

⑶這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。

⑷兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒(méi)負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍�；貒�(guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來(lái)，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問(wèn)：“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見(jiàn)一束花，便說(shuō)：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來(lái)，多得抱不住。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來(lái)，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無(wú)法擺脫開(kāi)精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺(jué)自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來(lái)……

⑸本來(lái)她怕見(jiàn)人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開(kāi)她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起。

⑹忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰(shuí)？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來(lái)是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說(shuō)：“我在電視里看見(jiàn)了你們比賽，知道你今天回來(lái)，特意來(lái)迎接你。”

⑺“我真糟!”她趕緊垂下頭

⑻“不，你同樣用盡汗水和力量�！�

⑼“我是失敗者�！�

⑽“誰(shuí)都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。

⑾她聽(tīng)了這話，重新抬起頭來(lái)。只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。

⑿怎么?花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?

1.選文主要講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(2分)

2.選文第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?(2分)

3.選文第⑷、第⑸兩段在記敘順序的安排上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?(3分)

4.選文第⑾段中“奇異的力量”指什么?(2分)

5.選文最后一段有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。(4分)

6.拓展鏈接（2分）

下面是冰心詩(shī)集《繁星·春水》中的一首小詩(shī)，請(qǐng)選出賞析有誤的一項(xiàng)（ ）

大海��！

哪一顆星沒(méi)有光？

哪一朵花沒(méi)有香？

哪一次我的思潮里，

沒(méi)有你波濤的清響？

A．這首詩(shī)寫的是冰心對(duì)大海的感受，是對(duì)大海的頌歌。

B．詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣。

C．這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)，加強(qiáng)了抒情的效果。

D．這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。

下列各句對(duì)表述不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   《丑小鴨》作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名的童話大師。文中“丑小鴨”處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望、沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成美麗、高貴的天鵝。
2. B.
   《最后一課》作者都德，德國(guó)作家，小說(shuō)真實(shí)地反映了德國(guó)淪陷區(qū)的人民對(duì)慘遭普魯士軍侵占與統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，集中反映了德國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
3. C.
   蒲松齡是清代著名的文言短篇小說(shuō)家，《狼》選自其代表作《聊齋志異》。
4. D.
   《偉大的悲劇》作者是奧地利作家茨威格，文章通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在歸途中悲壯覆沒(méi)的描寫，歌頌了他們那種勇于探索，為事業(yè)敢于冒險(xiǎn)、勇于獻(xiàn)身的精神。

讓我們相信人性的正能量    t

    ①必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚�！靶�悅悅事件”、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。

    ②我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著真好�！倍�在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的希望光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛(ài)讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。”但其實(shí)，能把人做好了，就是最大

的英雄，就有無(wú)窮的能量。

    ③我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍�在前幾天，著名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)?型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

    ④無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇�光�?/p>

                                                  ——選自2012年5月30日“黑龍江新聞網(wǎng)”

26.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

27.為了論證中心論點(diǎn)，作者主要采用了哪些論證方法？（2分）

28.選文第①段中列舉“小悅悅事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（2分）

29.文章第②段寫道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量�！闭�(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)勎覀儜?yīng)該聚積和傳遞哪些“正能量”？（2分）