根據(jù)課文《真正的英雄》,選出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。
陰霾籠罩著整個(gè)國(guó)家,我們走出家門,手拉著手,互相安慰。( 。

A、記敘
B、描寫
C、抒情
A
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的語段,回答文后問題。

《引得春風(fēng)度玉關(guān)一左宗棠之死》節(jié)選

 (一)

     1849年秋天,民族英雄林則徐途經(jīng)長(zhǎng)沙,指名要見當(dāng)時(shí)在老家隱居讀書的左宗棠!

     林則徐在虎門點(diǎn)燃抗英的烈火,被道光皇帝“發(fā)往伊犁效力贖罪”。一晃幾年,大漠的風(fēng)沙沒有消磨他一心為國(guó)的壯志。這次朝廷下了赦令,批準(zhǔn)他由新疆回歸故里,沿途各地把他當(dāng)作凱旋的英雄,F(xiàn)在,林則徐見了左宗棠,眼睛頓時(shí)一亮,真是“眾里尋他千百度”,可以托付大事的人找到了。他將自己在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠,說:“吾老矣,空有御俄之志,終無成就之日。數(shù)年來留心人才,欲將此重任托付!”

      年逾花甲的林則徐是用滴血的心說這段話的,好比臨終托孤。臨別,林則徐以一聯(lián)相贈(zèng):茍利國(guó)家生死以,                                              。

      左宗棠本就是經(jīng)天緯地之才,從小就效仿民族英雄,曾以“再世諸葛”自喻,他當(dāng)然知道這兩句話的分量,從此畢生當(dāng)作座右銘。他說:“每遇艱危困難之日,時(shí)或一萌退志,實(shí)在愧對(duì)林公,愧對(duì)知己!

      林則徐回福建后,身染重病,知道來日不多,命次子聰彝代寫遺書,向咸豐皇帝推薦左宗棠,稱其為“絕世奇才”。

      左宗棠的名字引起了京城的注意。

(二)

      左宗棠是一個(gè)孤獨(dú)的人,正所謂“世人皆醉我獨(dú)醒”。一個(gè)王朝的開始,總是群英聚會(huì),大氣磅礴。到后來,沒有了征戰(zhàn),沒有了拼殺,沒有了銳氣,皇宮漸漸滋生享樂和荒淫,最終走向腐敗。在后宮女人懷里長(zhǎng)大的愛新覺羅子孫,志短才薄,一副弱骨,哪里談得上雄才大略、文治武功?他們正在重復(fù)前朝衰敗的歷史。

      但左宗棠卻懷著補(bǔ)天之志,他要抗?fàn)帲柚箛?guó)破家亡的悲劇發(fā)生。懷著這種心態(tài), 他接受湖南巡撫張亮基的邀請(qǐng),出山輔政,入巡撫衙門主幕戎機(jī)。這一年,左宗棠44歲。咸豐九年臘月,翰林院侍讀學(xué)士潘祖蔭向咸豐帝寫了一道奏疏,其中說:“國(guó)家不可一日無湖南,即湖南不可一日無宗棠也!

     潘祖蔭是吳縣才子,后來官至刑部尚書。此時(shí),左宗棠不過是新任湖南巡撫駱秉章的 幕僚。潘將一個(gè)無官無職的幕僚說得這么重要,身系國(guó)家安危,這兩句話,讓左宗棠的名字一夜傳遍全國(guó),成了大眾心目中的英雄!

  咸豐帝終于心動(dòng)。已是暮氣沉沉的朝廷,多么希望有一點(diǎn)陽剛之氣!

(三)

      新疆告急!

同治六年(1867年),新疆匪首阿吉柏自封為王,立國(guó)號(hào)為哲德沙爾汗國(guó),宣布脫離清廷。俄國(guó)乘機(jī)占據(jù)伊犁,英國(guó)也虎視眈眈,意圖瓜分西北。160萬平方公里的新疆,有從大清版圖上消失的危險(xiǎn)。

十年后的一日早朝,權(quán)傾朝野的重臣李鴻章向慈禧太后奏道:“新疆乃化外之地,

  護(hù)民族尊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng),征戰(zhàn)的將士們情緒高昂;這是為祖國(guó)的統(tǒng)一和完整而戰(zhàn),于是冷血沸

  騰,怯懦者變成了紅眼的怒獅。湖湘子弟在血雨腥風(fēng)中沖鋒陷陣,實(shí)際上也是在熏塑民族

  的精神。

      一年后,新疆全境收復(fù)。這是近代史上最揚(yáng)眉吐氣的一件大事,是晚清夕照?qǐng)D中最光

  彩的一筆,左宗棠藉此進(jìn)入了中國(guó)歷史上偉大民族英雄的序列。

(四)

      綜觀左宗棠的一生,最輝煌的是收復(fù)六分之一的國(guó)土。這是他個(gè)人的榮耀和驕傲,更

  是國(guó)家之福。浙江巡撫、左宗棠的老友楊昌浚在清廷恢復(fù)新疆建省后到西域,所到之處,

  楊柳成陰,鳥鳴枝頭,人來車往,百業(yè)興旺,當(dāng)即吟出一首《恭誦左公西行甘棠》:

             大將籌邊尚未還,湖湘子弟滿天山;

             新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)度玉關(guān)。

    ——與唐代詩人王之渙慷慨悲涼的“春風(fēng)不度玉門關(guān)”正相映照。我上小學(xué)時(shí)就讀過

  這首詩,小小心田,對(duì)英雄無畏景仰。后來我去新疆,只見棵棵柳樹綠滿天山南北,人們

  說,這是左公當(dāng)時(shí)所栽,叫“左公柳”,那矗立的柳樹有如左公風(fēng)范長(zhǎng)存。

      我知道,左宗棠自從請(qǐng)纓西征,白發(fā)戍邊,就沒有打算還鄉(xiāng)。他在給家人的信中抒發(fā)

了這樣的抱負(fù):“天下事總要有人干,國(guó)家不可無陜甘,陜甘不可無總督,一介書生,數(shù)年任兼折,豈可避難就易哉!”他早已將個(gè)人生死置之度外,縱然是萬丈深淵,也百折不回,寧愿馬革裹尸。一個(gè)人一旦將自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)連在一起,他就榮辱皆忘,名利皆忘,他的人格就偉大了。左宗棠激動(dòng)人心的業(yè)績(jī),揭示了生命的大義,撐起了中華民族的脊梁。

    ……    (注:選自《新課堂語文課外閱讀》九年級(jí)上冊(cè),有改動(dòng)。)

1.通讀全文,說說作者為什么要寫林則徐、潘祖蔭、李鴻章、石達(dá)開四人?

                                                                   

2.根據(jù)自己的積累將下列句子補(bǔ)充完整。

①眾里尋他于百度,                    ,                          。  

②茍利國(guó)家生死以,                                                 。

    ③                          ,春風(fēng)不度玉門關(guān)a

    ④文中畫曲線的句子可以用孟子的“                              ”這句話來概括。

3.有人說左宗棠是劊子手,因?yàn)樗麉⑴c鎮(zhèn)壓了太平天國(guó)起義;有人說他是民族英雄,因?yàn)樗諒?fù)了新疆,維護(hù)了祖國(guó)領(lǐng)土完整。你對(duì)此怎么看?請(qǐng)有理有據(jù)說說自己的觀點(diǎn)。

                                                                       

4.在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物,左宗棠當(dāng)之無愧名列其中。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀全文,為左宗棠寫一段事跡簡(jiǎn)介,要求突出人物特點(diǎn),語言富有文采。       

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