| 選詞填空。 客人帶著好像（ ）又好像（ ）的神情，默不作聲地望著他。 A、敬佩；憐憫 B、敬畏；憐惜 C、敬畏；憐憫 D、敬佩；憐惜 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：山東省同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：2012年人教版初中語文七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》練習(xí)卷 題型：其他題
選詞填空。
（1）客人帶著好像（ ）又好像（ ）的神情，默不作聲地望著他。（敬佩 敬畏 憐惜 憐憫）
（2）貝多芬戴上眼鏡，專注地（ ）了一會兒…… （注視 凝視 凝望 關(guān)注）
（3）深邃的眼睛略帶灰色，有一種（ ）不可逼視的光；（沉重 凝 重 凝固 凝視）
（4）雖然嚴肅，但臉上（ ）出善良的微笑。（表現(xiàn) 出現(xiàn) 再現(xiàn) 浮現(xiàn)）
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
不久前，我應(yīng)邀參加了女生惠子的生日晚會，到場的還有她的班主任和另外幾位同學(xué)。
惠子的父親是我的同鄉(xiāng)，也是我二十多年前的學(xué)生。我知道惠子生于難產(chǎn)，母親九死一生才將她帶到這個世界。她又是獨生女，自然被父母當(dāng)作掌上明珠。
客廳里飄蕩著輕音樂。天花板上的燈孔里灑下縷縷清輝，門對面的珍珠窗簾低垂，像掛下一道綠色瀑布，窗下的空調(diào) ① 習(xí)習(xí)涼風(fēng)�？蛷d中央擺著一桌豐盛的酒席，雪白的臺布中心一個玉塔般的大蛋糕亮麗照眼，四圍高腳玻璃杯里紅艷艷的葡萄酒 ②絲絲甜香。
蠟燭點燃了，蛋糕上十四支小燭搖曳著燭光。燭光映出一張稚氣未盡的臉，春風(fēng)蕩漾，恰似綻開的一朵月季�！白Ｄ闵湛鞓贰笔煜さ男稍诿總�人心上流淌。老師同學(xué)頻頻向惠子舉杯，杯里盛滿祝福。葡萄酒的芬芳給惠子的臉上抹上了兩片紅霞。她的心醉了……
年輕的母親從廚房里款款走來。她系著圍裙，挽著袖子，掛著汗珠的臉上寫著喜悅。她端著酒杯走到女兒身邊，先給女兒斟上酒，然后向女兒舉起了酒杯……霎時，我愕然了。我覺得半空中的那杯酒好濃，好濃，太重，太重。我的心在顫抖、在呼喊，年輕的母親啊，你讓孩子如何承受這樣重、這樣濃的酒啊！
事情已經(jīng)過去多日，但母親向女兒舉杯的那個鏡頭卻深深地定格在我的心上，久久地，揮之不去。我總覺得那杯里盛的不是酒，而是血，是一位母親為女兒付出的心血！母親付出的已經(jīng)夠多了，難道該敬酒的是母親？難道女兒不該向母親舉起酒杯？要知道女兒的生日正是母親災(zāi)難的紀念日�。∥覠o意指責(zé)女兒，因為她畢竟還小�！罢l言寸草心，報得三春暉�！笔堑�，母恩浩蕩，兒女即使一生結(jié)草銜環(huán)亦難報其一，但寸草之心不可失落。我只希望到明年的生日，惠子能向她的母親敬上一杯酒，道一聲“媽媽，您辛苦了”，說一聲“謝謝”！寫到這里，我怵然而驚：后天是老母親六十六歲生日，我得趕緊下鄉(xiāng)把母親接來。
1.“我知道惠子生于難產(chǎn)，母親九死一生才將她帶到這個世界”這句插敘的作用是什么？
2.選詞填空。
①處填（ ） ②處填（ ） （A.襲來 B.送來）
3.“她的心醉了……”心因何而醉？試歸納兩點。
4.“我”為什么愕然？請簡要回答。（不超過10字）
5.文中的“那杯酒好濃，好濃，太重，太重”一句該怎樣理解？
6.畫出與“女兒的生日正是母親災(zāi)難的紀念日啊”相呼應(yīng)的句子。
7.“我怵然而驚”的原因是
8.就“年輕的母親啊，你讓孩子如何承受這樣重、這樣濃的酒啊”一句，分析作者的感情態(tài)度，錯誤的兩項是（ ）
A.酒的酒精含量太高，擔(dān)心女兒喝醉。
B.女兒不能承受來自自己母親的敬重和過度寵愛。
C.對母親向女兒敬酒的行為肯定、贊許。
D.對時下在一些年輕父母中流行的“女兒為貴，自己為賤”的觀念憂慮。
科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 北師大（新課標(biāo)） 北師大（新課標(biāo)） 題型：048
�。�1）到壺口看瀑布去！
�。�2）然而，清晨出發(fā)時還很高的興致，現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上黃土高原的平淡無奇，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。
�。�3）忽然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲�？纱巴饷髅魇秋L(fēng)輕云淡，沒有變天啊。司機笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來，每個人都側(cè)耳傾聽。那聲音好像火車出站，航班起飛，放炮開山。大家的心全被強烈地震撼著，內(nèi)心的激動從眼神里迸射出來。
（4）車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。
�。�5）大家聚精會神，不知什么時候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似A；有的橫臥河上，如B；有的飄忽游移，C；有的續(xù)續(xù)斷斷，D。
�。�6）我默立在瀑布面前，被這氣勢這風(fēng)彩驚得目瞪口呆，任飛濺的水花淋個痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕驕二氣蕩然無存。我忽然領(lǐng)悟了李白“黃河之水天上來”的境界，光未然、冼星海《黃河大合唱》的靈感，明白了為什么在民族危亡的時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征。
（7）“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽易叩礁咛帲^察壺口的構(gòu)造。黃河從秦晉峽谷來。寬400多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差40米，河槽真像一把巨壺，將每秒9000立方米的流量收入。就像詩中所說：“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收�！眽乜谝韵碌暮硬酆苷�，不過一二十米，水急浪高，槽深流遠，當(dāng)?shù)厝朔Q“十里龍槽”，相傳是大禹治水的時候用龍身穿鑿而成。其實它是憑黃河自身的動力沖刷出來的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種“奔流到海不復(fù)回”的恢弘氣概。
�。�8）以前，我曾經(jīng)多次看到過黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)�。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。
�。�9）壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當(dāng)年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。
�。�10）啊！壺口，在你的懷抱里我陶醉了。
1．文章標(biāo)題是“陶醉壺口”，為什么第（2）自然段卻要寫游客興致消減、鼾聲斷續(xù)？
2．如果將“花團錦簇”“撲朔迷離”“彩橋飛架”“長鯨飲澗”4個詞語分別填入第（5）自然段的空缺處，該怎樣安排？請你將答案寫在下面。
A． B． C． D．
3．第（3）自然段表現(xiàn)了壺口瀑布的什么特點？請用文中的一個詞語回答。
________________
4．文章結(jié)尾一段中說：“壺口，在你的懷抱里我陶醉了。”從全文看，“我”是被什么陶醉的？
________________
5．請你談一談對第（9）自然段的理解。（任選一個角度）
________________
科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大（新課標(biāo)） 北師大版 題型：048
�。�1）到壺口看瀑布去！
�。�2）然而，清晨出發(fā)時還很高的興致，現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上黃土高原的平淡無奇，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。
（3）忽然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲�？纱巴饷髅魇秋L(fēng)輕云淡，沒有變天啊。司機笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來，每個人都側(cè)耳傾聽。那聲音好像火車出站，航班起飛，放炮開山。大家的心全被強烈地震撼著，內(nèi)心的激動從眼神里迸射出來。
�。�4）車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。
（5）大家聚精會神，不知什么時候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似A________；有的橫臥河上，如B________；有的飄忽游移，C________；有的續(xù)續(xù)斷斷，D________。
�。�6）我默立在瀑布面前，被這氣勢這風(fēng)采驚得目瞪口呆，任飛濺的水花淋個痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕嬌二氣蕩然無存。我忽然領(lǐng)悟了李白“黃河之水天上來”的境界，光未然、冼星�！饵S河大合唱》的靈感，明白了為什么在民族危亡的時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征。
�。�7）“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽易叩礁咛�，觀察壺口的構(gòu)造。黃河從秦晉峽谷來。寬400多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差40米，河槽真像一把巨壺，將每秒9000立方米的流量收入。就像詩中所說：“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收�！眽乜谝韵碌暮硬酆苷�，不過一二十米，水急浪高，槽深流遠，當(dāng)?shù)厝朔Q“十里龍槽”，相傳是大禹治水的時候用龍身穿鑿而成。其實它是憑黃河自身的動力沖刷出來的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種“奔流到海不復(fù)回”的恢弘氣概。
�。�8）以前，我曾經(jīng)多次看到過黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)�。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。
�。�9）壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當(dāng)年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。
�。�10）�。乜�，在你的懷抱里我陶醉了。
1．文章標(biāo)題是“陶醉壺口”，為什么第（2）自然段卻要寫游客興致消減、鼾聲斷續(xù)？
2．如果將“花團錦簇”“撲朔迷離”“彩橋飛架”“長鯨飲澗”4個詞語分別填入第（5）自然段的空缺處，該怎樣安排？請你將答案寫在下面。
A． B． C． D．
3．第（3）自然段表現(xiàn)了壺口瀑布的什么特點？請用文中的一個詞語回答。
4．文章結(jié)尾一段中說：“壺口，在你的懷抱里我陶醉了�！睆娜目矗拔摇笔潜皇裁刺兆淼�？
5．請你談一談對第（9）自然段的理解。（任選一個角度）
科目：初中語文 來源：題網(wǎng)九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型：048
讀下面的文段，回答下題。
陶醉壺口 堯山壁�、俚綁乜诳雌俨既ィ�
�、谌欢宄砍霭l(fā)時還很高的興致，現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上黃土高原的平淡無奇，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。
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④車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。
�、荽蠹揖劬珪瘢恢裁磿r候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似 A ；有的橫臥河上，如 B ；有的飄忽游移， C ；有的續(xù)續(xù)斷斷， D 。
�、尬夷⒃谄俨济媲埃贿@氣勢這風(fēng)采驚得目瞪口呆，任飛濺的水花淋個痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕嬌二氣蕩然無存。我忽然領(lǐng)悟了李白“黃河之水天上來”的境界，光未然、冼星�！饵S河大合唱》的靈感，明白了為什么在民族危亡的時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征。
⑦“欲窮千里目，更上一層樓”。我走到高處，觀察壺口的構(gòu)造。黃河從秦晉峽谷來。寬400多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差40米，河槽真像一把巨壺，將每秒9 000立方米的流量放入。就像詩中所說：“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收�！眽乜谝韵碌暮硬酆苷贿^一二十米，水急浪高，槽深流遠，當(dāng)?shù)厝朔Q“十里龍槽”，相傳是大禹治水的時候用龍身穿鑿而成。其實它是憑黃河自身的動力沖刷出來的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種“奔流到海不復(fù)回”的恢弘氣概。
⑧以前，我曾經(jīng)多次看到過黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口我看到了它們性格的另一面，巨大的落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)�。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一真正的黃河的子孫。
�、釅乜冢煜碌谝粔�，盛滿了西風(fēng)、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當(dāng)年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。
�、獍�！壺口，在你的懷抱里我陶醉了。
1．文章標(biāo)題是“陶醉壺口”，為什么第②自然段卻要寫游客興致消減，鼾聲斷續(xù)？
2．如果將“花團錦簇”“撲朔迷離”“彩橋飛架”“長鯨飲澗”四個詞語分別填入第⑤自然段的空缺處，該怎樣安排？請你將答案寫在下面。
A．________ B．________ C．________ D．________
3．第③自然段表現(xiàn)了壺口瀑布的什么特點？請用文中的一個詞語回答。
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4．文章結(jié)尾一段中說：“壺口，在你的懷抱里我陶醉了”。從全文來看，“我”是被什么陶醉的？
5．請你談一談對第⑨自然段的理解。（任選一個角度）
科目：初中語文 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）語文（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
一棵進城的古樹
曹春雷
①那天早晨，一棵百年古樹正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。
②突然來了一群人和一些車。幾個人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事，挖掘機就轟隆隆開過來，圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。
③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時，挖掘機將巨大的鏟子伸過來，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動，勾住它，顫悠悠地將它吊進一輛大車里。
⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著，但始終沒人聽得到。
⑥它終于躺倒在車里，全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒人看得到。
⑦汽車顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠方——它離故土越來越遠了。
⑨車駛進了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂，魯莽地將它從車里吊了出來，放進一個早已挖好的樹坑里。
⑩從此，它在這個地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來，它知道，他們都是負責(zé)廠區(qū)綠化的工人。
11漸漸地，它的枝葉開始復(fù)蘇。
12它開始打量這個叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。
13它開始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥兒，還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天，廣場上都會來很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱贊著什么。
15一天一天，它對自己被強行移植的抱怨，漸漸少了些。有時它也想過：一棵樹，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨，一個小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽，看啊，樹葉上有露珠，多美啊!”
17也許，小女孩永遠都不會知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。
（本文有改動）
1.填空：這篇文章以第 人稱的口吻，按 順序，主要運用 ③ 、 ④ 這兩種表達方式，介紹了一棵百年古樹被⑤（填2至4字）這件事。（5分）
2.第13段中加點詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時怎樣的心情?（2分）
3.第15段中畫線句子蘊含了深刻的人生哲理，請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話的認識和理解。（3分）
4.閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹》進行分析比較，選出下列四項中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁棧海?分）
A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹”以真實的性靈，以兩棵樹不幸的命運來敲擊讀者內(nèi)心的感知。
B．兩篇文章都表達了由“樹”的命運所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價；《一棵進城的古樹》認為在社會發(fā)展的進程中，人們不要違背“樹”的意愿，強行改變“樹”的命運，否則我們可能會顧此失彼。
C．兩篇文章的語言形象生動，有的詞語充滿了強烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。
D．兩篇文章從體裁來看，都是小說。不同點在于：《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類，最終又被人類伐倒的故事；而《一棵進城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻的感人故事。
科目：初中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
一棵進城的古樹
曹春雷
①那天早晨，一棵百年古樹正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。
②突然來了一群人和一些車。幾個人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事，挖掘機就轟隆隆開過來，圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。
③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時，挖掘機將巨大的鏟子伸過來，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動，勾住它，顫悠悠地將它吊進一輛大車里。
⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著，但始終沒人聽得到。
⑥它終于躺倒在車里，全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒人看得到。
⑦汽車顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠方——它離故土越來越遠了。
⑨車駛進了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂，魯莽地將它從車里吊了出來，放進一個早已挖好的樹坑里。
⑩從此，它在這個地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來，它知道，他們都是負責(zé)廠區(qū)綠化的工人。
11漸漸地，它的枝葉開始復(fù)蘇。
12它開始打量這個叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。
13它開始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥兒，還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天，廣場上都會來很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱贊著什么。
15一天一天，它對自己被強行移植的抱怨，漸漸少了些。有時它也想過：一棵樹，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨，一個小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽，看啊，樹葉上有露珠，多美啊!”
17也許，小女孩永遠都不會知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。
（本文有改動）
【小題1】填空：這篇文章以第 人稱的口吻，按 順序，主要運用 ③ 、 ④這兩種表達方式，介紹了一棵百年古樹被⑤（填2至4字）這件事。（5分）
【小題2】第13段中加點詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時怎樣的心情?（2分）
【小題3】第15段中畫線句子蘊含了深刻的人生哲理，請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話的認識和理解。（3分）
【小題4】閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹》進行分析比較，選出下列四項中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁棧海?分）
| A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹”以真實的性靈，以兩棵樹不幸的命運來敲擊讀者內(nèi)心的感知。 |
| B．兩篇文章都表達了由“樹”的命運所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢洹氛J為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價；《一棵進城的古樹》認為在社會發(fā)展的進程中，人們不要違背“樹”的意愿，強行改變“樹”的命運，否則我們可能會顧此失彼。 |
| C．兩篇文章的語言形象生動，有的詞語充滿了強烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。 |
| D．兩篇文章從體裁來看，都是小說。不同點在于：《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類，最終又被人類伐倒的故事；而《一棵進城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻的感人故事。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹”以真實的性靈，以兩棵樹不幸的命運來敲擊讀者內(nèi)心的感知。 |
| B．兩篇文章都表達了由“樹”的命運所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價；《一棵進城的古樹》認為在社會發(fā)展的進程中，人們不要違背“樹”的意愿，強行改變“樹”的命運，否則我們可能會顧此失彼。 |
| C．兩篇文章的語言形象生動，有的詞語充滿了強烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。 |
| D．兩篇文章從體裁來看，都是小說。不同點在于：《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類，最終又被人類伐倒的故事；而《一棵進城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻的感人故事。 |
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