下面加粗的詞語解釋有誤的一項是

A、一狼去(徑直)
B、屠起(突然)
C、野有麥場(往旁邊看)
D、場主積其中(錢財)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面加粗的詞語解釋有誤的一項是


  1. A.
    興致勃勃地推送著木排,托起沉重的木船向前航行。(形容興趣很濃,興頭很高)
  2. B.
    前面有石灘阻礙他,他就大聲吼叫著沖過去。(阻擋,使不能順利地通過)
  3. C.
    他經(jīng)過了無數(shù)繁榮的城市和無數(shù)富足的鄉(xiāng)村……(富裕、滿足)
  4. D.
    枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起,就是發(fā)牢騷。(煩悶不滿的情緒)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下面加粗的詞語解釋有誤的一項是

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A.他興致勃勃地推送著木排,托起沉重的木船向前航行。(形容興趣很濃,興頭很高)

B.前面有石灘阻礙他,他就大聲吼叫著沖過去。(阻擋,使不能順利地通過)

C.他經(jīng)過了無數(shù)繁榮的城市和無數(shù)富足的鄉(xiāng)村……(富裕、滿足)

D.枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起,就是發(fā)牢騷。(煩悶不滿的情緒)

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下面加粗的詞語解釋有誤的一項是

[  ]

A.他興致勃勃地推送著木排,托起沉重的木船向前航行。(形容興趣很濃,興頭很高)

B.前面有石灘阻礙他,他就大聲吼叫著沖過去。(阻擋,使不能順利地通過)

C.他經(jīng)過了無數(shù)繁榮的城市和無數(shù)富足的鄉(xiāng)村……(富裕、滿足)

D.枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起,就是發(fā)牢騷。(煩悶不滿的情緒)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下面加粗的詞語解釋有誤的一項是

[  ]

A.杖登岳(拄著,扶著)

然(愣住的樣子)

B.折蛇行(像北斗七星那樣)

相與步于中庭(共同,一同)

C.從頂上望松柏蔥青(首先)

微潤(肥沃)

D.故人雞黍(準備,辦)

(險峻的山峰)

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下面加粗的詞語解釋有誤的一項是

[  ]

A杖登岳(拄著,扶著)

然(愣住的樣子)

B折蛇行(像北斗七星那樣)

相與步于中庭(共同,一同)

C從頂上望松柏蔥青(首先)

微潤(肥沃)

D.故人雞黍(準備,辦)

(險峻的山峰)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是

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A.或見景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機智才能。(即物起興:開頭先詠他物起興抒情。)
B.很多人都像面善,可叫不出名字。(面善:面相很善良。)
C.走街串巷的小販用各種各樣的方法招徠顧客。(招徠:招攬。)
D.中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個子,挺著肚子,架勢挺牛,橫沖直撞往里走。(闊綽:闊氣,奢華。)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列詞語解釋有誤的一項是


  1. A.
    點綴:加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。俗子:鄙俗的人。
  2. B.
    貪婪:貪得無厭,不知足。低回:回旋。
  3. C.
    累累:連續(xù)不斷;連接成串。雛形:比喻事物粗具規(guī)模。
  4. D.
    裝飾:在物體或身體的表面加些附屬的東西,使美觀。冉冉:慢慢地。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加粗的詞語解釋有誤的一項是


  1. A.
    可以這樣說,關(guān)于克隆的設(shè)想,我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。(這里指想像,假想。)
  2. B.
    科技進步是一首悲喜交集的進行曲。(悲傷和喜悅的感情交織在一起。)
  3. C.
    魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。(不經(jīng)外力作用而如此。)
  4. D.
    我國的大熊貓是國寶,但自然交配成功率低,因此己瀕臨絕種。(面臨,面對。)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加粗的詞語解釋有誤的一項是


  1. A.
    多向前看,少向后看,這不是很好嗎?” 多向前看,少向后看:要多多的朝前面看,要極少的向后面看。
  2. B.
    “可是仔細想想,就會看出漏洞! 漏洞:比喻說話辦事中的破綻或不周密的地方。
  3. C.
    “你愿意永遠只做兩腳書柜么?” 兩腳書柜:比喻只裝知識而不思考發(fā)問的書呆子。
  4. D.
    “從教師那里聽到的,同實際生活里的事物參照比較。” 參照:參考并加以對照。

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂(初二語文) 題型:013

下列句子中加粗的詞語解釋有誤的一項是

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A.“多向前看,少向后看,這不是很好嗎?”

   多向前看,少向后看:要多多的朝前面看,要極少的向后面看。

B.“可是仔細想想,就會看出漏洞!

   漏洞:比喻說話辦事中的破綻或不周密的地方。

C.“你愿意永遠只做兩腳書柜么?”

   兩腳書柜:比喻只裝知識而不思考發(fā)問的書呆子。

D.“從教師那里聽到的,同實際生活里的事物參照比較!

   參照:參考并加以對照。

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