選出《狼》的故事情節(jié)填空。 →懼狼 → A、御狼;遇狼;殺狼 B、遇狼;殺狼;御狼 C、遇狼;御狼;殺狼 D、殺狼;御狼;遇狼 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
少年中國(guó)說
陳祖芬
①我讀書隨性,插空翻閱手邊的書,竟在一部“80后”寫的小說里,翻到幾乎占了一章的《少年中國(guó)說》。作者顯然愛煞了那篇文字,管他有沒有這么寫的,一如小說起名叫《斷章》。足足20萬字,絕不缺斤少兩——那文字要是化開來,那感受,那回味,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止20萬字的。
②作者寫江南小鎮(zhèn),陽(yáng)光如溫得恰到好處的酒,沁著絲絲縷縷梅子一樣青澀的氣息,再睜眼時(shí),已是殘陽(yáng)一點(diǎn)將墜未墜, 晚風(fēng)如錦,上繡祥云。秋千上下綴滿了別處飄來的粉色花瓣,不似她因秋千而起,更像秋千因她而飄逸飛舞。風(fēng)是此刻唯一的讀者,卻沒有什么耐心,胡亂翻弄著白絹。
③母親從箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回紋錦緞,為她趕制旗袍,竹葉領(lǐng),窄羅袖,寬擺提花滾邊,斜襟琵琶盤扣,在月光下泛著瀲滟的水色。第二天清晨,暖玉生煙一樣的旗袍,摻著碎金似的陽(yáng)光,于蜿蜒起伏中撩撥出琵琶的韻律。
④現(xiàn)在“80后”、“90后”的作者太多,已成雄踞之勢(shì)。我看封面,這一位叫程萌,我不知道這個(gè)女孩是何方神仙,因?yàn)槟戏奖狈剿粯訉懙萌肟劢z絲,叫人心馳神往。書中的江南女孩桃葉,“九·一八”后走上抗日路,故事從小鎮(zhèn)鋪向上海、黃埔軍校、北京等。最后寫到北京,寫北京的雪往往從夜的深處開始飄落,不急不慢,從容淡定,卓然地在一片鴻蒙中彰顯國(guó)士風(fēng)度。待到天色欲暝,寒鴉將語,已是萬物素然,舉目皆空。天色水蔥兒一般的通透起來,渾圓的雪景便勻勻凈凈地上了一層蜜色釉。
⑤有這樣的美文,《斷章》是完全可以斷開了讀的,或者說,幾乎可以從隨便哪章開始讀。淡定文字,濃情中國(guó)。當(dāng)戰(zhàn)火燒向江南,桃葉這樣的豆蔻少女要求前來送兵器者在授人以魚的同時(shí),莫忘授人以漁,習(xí)武三日后便去上海參軍。
⑥旗袍之韻律,陽(yáng)光之氣息,藍(lán)錦之天色,塑造了美的化身桃葉。但是戰(zhàn)爭(zhēng)是美的毀滅。不,戰(zhàn)爭(zhēng)使人從知恥而后勇,到明白師夷長(zhǎng)技以制夷,于是攻讀,于是進(jìn)攻。在黃埔軍校,老師問及,如何強(qiáng)國(guó)?如何實(shí)現(xiàn)民族之復(fù)興?桃葉滔滔說來竟有班姬續(xù)史之姿,謝庭詠雪之態(tài)。從中華兒女必舍生忘死,共攘外敵,到隨后, 朝野內(nèi)外,各司其職,仁者不憂,智者不惑,勇者不懼;舉國(guó)上下,知難而進(jìn),博觀約取,居安思危,韜光養(yǎng)晦。
⑦如果說古有班姬續(xù)史,謝庭詠雪,那么今天,程萌這樣的女孩兒就在講述居安思危、韜光養(yǎng)晦。如此“80后”,讓我想起岳飛的《滿江紅》:莫等閑,白了少年頭,空悲切!
⑧桃葉參加的隊(duì)伍行進(jìn)到南昌城外,敵軍飛機(jī)正貓戲老鼠般地居高轟炸,坦克展開如扇面一樣,臥在城外。然桃葉他們所有的人,都是一臉的從容和蔑視,赴死如赴宴,決絕地向著南昌城大步邁進(jìn)。真是仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈!
⑨幾場(chǎng)惡戰(zhàn)下來,桃葉幾個(gè)少年人,稍顯沉默,卻仿佛假眠的虎狼。一枚榴彈又呼嘯著從日軍那邊飛了過來,一個(gè)少年就那么縱身一撲,生生地抱住了那顆榴彈……
⑩桃葉在抗日路上,一路默念梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》�!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我少年中國(guó),與國(guó)無疆!”
⑪梁?jiǎn)⒊瑢懲辍渡倌曛袊?guó)說》,就自稱少年中國(guó)之少年�!�80后”程萌,把優(yōu)美和壯烈糅合了寫,斷開了寫,非常少年,也非常中國(guó)。
(選自《渤海早報(bào)》,有刪節(jié))
15.本文轉(zhuǎn)述了《斷章》中描寫桃葉的許多精彩片段,閱讀后,填寫表格。(4分)
環(huán) 境 | 主 要 事 件 |
江南小鎮(zhèn) | ① |
② | ③ |
江西南昌 | ④ |
16.結(jié)合上下文,賞析第⑥段畫線句“旗袍之韻律,陽(yáng)光之氣息,藍(lán)錦之天色,塑造了美的化身桃葉”有怎樣的表達(dá)效果。(4分)
17.結(jié)合全文內(nèi)容,理解文章結(jié)尾處“非常少年,也非常中國(guó)”這句話。(150字以內(nèi))(6分)
科目:初中語文 來源:2013屆北京市通州區(qū)中考一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
少年中國(guó)說索 陳祖芬
①我讀書隨性,插空翻閱手邊的書,竟在一部“80后”寫的小說里,翻到幾乎占了一章的《少年中國(guó)說》。作者顯然愛煞了那篇文字,管他有沒有這么寫的,一如小說起名叫《斷章》。足足20萬字,絕不缺斤少兩——那文字要是化開來,那感受,那回味,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止20萬字的。
②作者寫江南小鎮(zhèn),陽(yáng)光如溫得恰到好處的酒,沁著絲絲縷縷梅子一樣青澀的氣息,再睜眼時(shí),已是殘陽(yáng)一點(diǎn)將墜未墜, 晚風(fēng)如錦,上繡祥云。秋千上下綴滿了別處飄來的粉色花瓣,不似她因秋千而起,更像秋千因她而飄逸飛舞。風(fēng)是此刻唯一的讀者,卻沒有什么耐心,胡亂翻弄著白絹。
③母親從箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回紋錦緞,為她趕制旗袍,竹葉領(lǐng),窄羅袖,寬擺提花滾邊,斜襟琵琶盤扣,在月光下泛著瀲滟的水色。第二天清晨,暖玉生煙一樣的旗袍,摻著碎金似的陽(yáng)光,于蜿蜒起伏中撩撥出琵琶的韻律。
④現(xiàn)在“80后”、“90后”的作者太多,已成雄踞之勢(shì)。我看封面,這一位叫程萌,我不知道這個(gè)女孩是何方神仙,因?yàn)槟戏奖狈剿粯訉懙萌肟劢z絲,叫人心馳神往。書中的江南女孩桃葉,“九·一八”后走上抗日路,故事從小鎮(zhèn)鋪向上海、黃埔軍校、北京等。最后寫到北京,寫北京的雪往往從夜的深處開始飄落,不急不慢,從容淡定,卓然地在一片鴻蒙中彰顯國(guó)士風(fēng)度。待到天色欲暝,寒鴉將語,已是萬物素然,舉目皆空。天色水蔥兒一般的通透起來,渾圓的雪景便勻勻凈凈地上了一層蜜色釉。
⑤有這樣的美文,《斷章》是完全可以斷開了讀的,或者說,幾乎可以從隨便哪章開始讀。淡定文字,濃情中國(guó)。當(dāng)戰(zhàn)火燒向江南,桃葉這樣的豆蔻少女要求前來送兵器者在授人以魚的同時(shí),莫忘授人以漁,習(xí)武三日后便去上海參軍。
⑥旗袍之韻律,陽(yáng)光之氣息,藍(lán)錦之天色,塑造了美的化身桃葉。但是戰(zhàn)爭(zhēng)是美的毀滅。不,戰(zhàn)爭(zhēng)使人從知恥而后勇,到明白師夷長(zhǎng)技以制夷,于是攻讀,于是進(jìn)攻。在黃埔軍校,老師問及,如何強(qiáng)國(guó)?如何實(shí)現(xiàn)民族之復(fù)興?桃葉滔滔說來竟有班姬續(xù)史之姿,謝庭詠雪之態(tài)。從中華兒女必舍生忘死,共攘外敵,到隨后, 朝野內(nèi)外,各司其職,仁者不憂,智者不惑,勇者不懼;舉國(guó)上下,知難而進(jìn),博觀約取,居安思危,韜光養(yǎng)晦。
⑦如果說古有班姬續(xù)史,謝庭詠雪,那么今天,程萌這樣的女孩兒就在講述居安思危、韜光養(yǎng)晦。如此“80后”,讓我想起岳飛的《滿江紅》:莫等閑,白了少年頭,空悲切!
⑧桃葉參加的隊(duì)伍行進(jìn)到南昌城外,敵軍飛機(jī)正貓戲老鼠般地居高轟炸,坦克展開如扇面一樣,臥在城外。然桃葉他們所有的人,都是一臉的從容和蔑視,赴死如赴宴,決絕地向著南昌城大步邁進(jìn)。真是仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈!
⑨幾場(chǎng)惡戰(zhàn)下來,桃葉幾個(gè)少年人,稍顯沉默,卻仿佛假眠的虎狼。一枚榴彈又呼嘯著從日軍那邊飛了過來,一個(gè)少年就那么縱身一撲,生生地抱住了那顆榴彈……
⑩桃葉在抗日路上,一路默念梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》�!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我少年中國(guó),與國(guó)無疆!”
11梁?jiǎn)⒊瑢懲辍渡倌曛袊?guó)說》,就自稱少年中國(guó)之少年。“80后”程萌,把優(yōu)美和壯烈糅合了寫,斷開了寫,非常少年,也非常中國(guó)。
(選自《渤海早報(bào)》,有刪節(jié))
【小題1】本文轉(zhuǎn)述了《斷章》中描寫桃葉的許多精彩片段,閱讀后,填寫表格。(4分)
環(huán) 境 | 主 要 事 件 |
江南小鎮(zhèn) | ① |
② | ③ |
江西南昌 | ④ |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市通州區(qū)中考一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
少年中國(guó)說索 陳祖芬
①我讀書隨性,插空翻閱手邊的書,竟在一部“80后”寫的小說里,翻到幾乎占了一章的《少年中國(guó)說》。作者顯然愛煞了那篇文字,管他有沒有這么寫的,一如小說起名叫《斷章》。足足20萬字,絕不缺斤少兩——那文字要是化開來,那感受,那回味,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止20萬字的。
②作者寫江南小鎮(zhèn),陽(yáng)光如溫得恰到好處的酒,沁著絲絲縷縷梅子一樣青澀的氣息,再睜眼時(shí),已是殘陽(yáng)一點(diǎn)將墜未墜, 晚風(fēng)如錦,上繡祥云。秋千上下綴滿了別處飄來的粉色花瓣,不似她因秋千而起,更像秋千因她而飄逸飛舞。風(fēng)是此刻唯一的讀者,卻沒有什么耐心,胡亂翻弄著白絹。
③母親從箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回紋錦緞,為她趕制旗袍,竹葉領(lǐng),窄羅袖,寬擺提花滾邊,斜襟琵琶盤扣,在月光下泛著瀲滟的水色。第二天清晨,暖玉生煙一樣的旗袍,摻著碎金似的陽(yáng)光,于蜿蜒起伏中撩撥出琵琶的韻律。
④現(xiàn)在“80后”、“90后”的作者太多,已成雄踞之勢(shì)。我看封面,這一位叫程萌,我不知道這個(gè)女孩是何方神仙,因?yàn)槟戏奖狈剿粯訉懙萌肟劢z絲,叫人心馳神往。書中的江南女孩桃葉,“九·一八”后走上抗日路,故事從小鎮(zhèn)鋪向上海、黃埔軍校、北京等。最后寫到北京,寫北京的雪往往從夜的深處開始飄落,不急不慢,從容淡定,卓然地在一片鴻蒙中彰顯國(guó)士風(fēng)度。待到天色欲暝,寒鴉將語,已是萬物素然,舉目皆空。天色水蔥兒一般的通透起來,渾圓的雪景便勻勻凈凈地上了一層蜜色釉。
⑤有這樣的美文,《斷章》是完全可以斷開了讀的,或者說,幾乎可以從隨便哪章開始讀。淡定文字,濃情中國(guó)。當(dāng)戰(zhàn)火燒向江南,桃葉這樣的豆蔻少女要求前來送兵器者在授人以魚的同時(shí),莫忘授人以漁,習(xí)武三日后便去上海參軍。
⑥旗袍之韻律,陽(yáng)光之氣息,藍(lán)錦之天色,塑造了美的化身桃葉。但是戰(zhàn)爭(zhēng)是美的毀滅。不,戰(zhàn)爭(zhēng)使人從知恥而后勇,到明白師夷長(zhǎng)技以制夷,于是攻讀,于是進(jìn)攻。在黃埔軍校,老師問及,如何強(qiáng)國(guó)?如何實(shí)現(xiàn)民族之復(fù)興?桃葉滔滔說來竟有班姬續(xù)史之姿,謝庭詠雪之態(tài)。從中華兒女必舍生忘死,共攘外敵,到隨后, 朝野內(nèi)外,各司其職,仁者不憂,智者不惑,勇者不懼;舉國(guó)上下,知難而進(jìn),博觀約取,居安思危,韜光養(yǎng)晦。
⑦如果說古有班姬續(xù)史,謝庭詠雪,那么今天,程萌這樣的女孩兒就在講述居安思危、韜光養(yǎng)晦。如此“80后”,讓我想起岳飛的《滿江紅》:莫等閑,白了少年頭,空悲切!
⑧桃葉參加的隊(duì)伍行進(jìn)到南昌城外,敵軍飛機(jī)正貓戲老鼠般地居高轟炸,坦克展開如扇面一樣,臥在城外。然桃葉他們所有的人,都是一臉的從容和蔑視,赴死如赴宴,決絕地向著南昌城大步邁進(jìn)。真是仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈!
⑨幾場(chǎng)惡戰(zhàn)下來,桃葉幾個(gè)少年人,稍顯沉默,卻仿佛假眠的虎狼。一枚榴彈又呼嘯著從日軍那邊飛了過來,一個(gè)少年就那么縱身一撲,生生地抱住了那顆榴彈……
⑩桃葉在抗日路上,一路默念梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》�!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我少年中國(guó),與國(guó)無疆!”
11梁?jiǎn)⒊瑢懲辍渡倌曛袊?guó)說》,就自稱少年中國(guó)之少年�!�80后”程萌,把優(yōu)美和壯烈糅合了寫,斷開了寫,非常少年,也非常中國(guó)。
(選自《渤海早報(bào)》,有刪節(jié))
1.本文轉(zhuǎn)述了《斷章》中描寫桃葉的許多精彩片段,閱讀后,填寫表格。(4分)
環(huán) 境 |
主 要 事 件 |
江南小鎮(zhèn) |
① |
② |
③ |
江西南昌 |
④ |
2.結(jié)合上下文,賞析第⑥段畫線句“旗袍之韻律,陽(yáng)光之氣息,藍(lán)錦之天色,塑造了美的化身桃葉”有怎樣的表達(dá)效果。(4分)
答:
3.結(jié)合全文內(nèi)容,理解文章結(jié)尾處“非常少年,也非常中國(guó)”這句話。(150字以內(nèi))(6分)
答:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
環(huán) 境 | 主 要 事 件 |
江南小鎮(zhèn) | ① |
② | ③ |
江西南昌 | ④ |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
絕不回頭
尹全生
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長(zhǎng)大、剛剛成年的一匹公狼,它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性,兩眼閃著生機(jī)蓬勃、特立獨(dú)行的氣息和氣吞萬里的寒光。
�、诶怯袝兎钩龅牧�(xí)性,很少在白天出窩�?晒遣蝗唬馓旎罩抡諛釉诨哪嫌问�。它矯健、敏捷、兇悍,那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物,而是在掃視天空,好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面,潛藏在蔚藍(lán)色的深處。
�、鬯诘却蛯ふ乙恢机棥�
�、苣鞘且恢辉�(jīng)捕殺了它的父親,又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時(shí)公狼還在哺乳期,父母太饑餓了,光天化日之下到荒漠上覓食,它跟隨在后面撒歡。突然,飛過來一只巨鷹,就是兇猛強(qiáng)悍、以狼和黃羊?yàn)槭车氖忱曲�。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽,這只食狼鷹不知什么時(shí)候從什么地方落戶到這里,成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
�、菽菚r(shí),公狼還不知道食狼鷹對(duì)于狼意味著什么,站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下,箭簇般迅猛。當(dāng)它意識(shí)到危險(xiǎn),拼命逃跑時(shí),食狼鷹已經(jīng)逼近,巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來,用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo),一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭,欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子,準(zhǔn)確無誤地鉤進(jìn)了父親的雙眼。
�、吣且豢�,公狼目睹了食狼鷹的兇猛,兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對(duì)于相對(duì)弱小的狼來說,除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久,母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對(duì)食狼鷹的仇恨和恐懼中長(zhǎng)大的,是在對(duì)父母痛苦的思念中長(zhǎng)大的。仇恨、恐懼和思念,最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敵挑戰(zhàn)……
�、崾忱曲椊K于出現(xiàn)了,悠閑、高傲地在天際盤旋,如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢(shì)后,斂翅俯沖而下,像一道黑色的閃電射向公狼。
⑩公狼開始加速,撒開四蹄向一片灌木叢狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)逼近了公狼,一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛,但它沒有停止狂奔,更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
�。�11)其實(shí),對(duì)狼的攻擊,食狼鷹的第一爪不是殺手,而是激發(fā)狼回頭反擊;當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí),食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。
�。�12)從對(duì)父母被捕殺慘痛景象的記憶中,從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場(chǎng)面中,公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性,絕不回頭,繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭,它完全可以用另一只爪子,抓住狼的脖頸或腦門,騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路,固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭,被狂奔的公狼拖著朝前飛。
�。�13)公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣,食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹,狂奔進(jìn)了灌木叢,食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
(14)痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
(選自《微型小說名作選》,有刪節(jié))
19.閱讀全文,梳理情節(jié),完成填空。(3分)
等待尋找仇敵—— (插敘) —— ——最終獲勝稱王
22.賞析品味加點(diǎn)詞語。(4分)
(1)文章第(12)節(jié)中加點(diǎn)的“伎倆”在文中具體指什么?
(2)賞析第⑨節(jié)中畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。
21.聯(lián)系全文,說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。(3分)
22.下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文是微型小說,雖然篇章短小,但情節(jié)相對(duì)完整,情節(jié)設(shè)計(jì)可謂一波三折,扣人心弦。
B.小說在寫公狼與食狼鷹決斗時(shí),將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動(dòng)魄,公狼的狡猾本性一覽無遺。
C.塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個(gè)蒼涼勁美的環(huán)境,很好地突顯公狼的形象。
D.微型小說必須“以小見大”,即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗,實(shí)則是站在人類的視角去揭示社會(huì)生活的內(nèi)在意義。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀小說,回答問題。(13分)
絕不回頭
尹全生
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長(zhǎng)大、剛剛成年的一匹公狼,它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性,兩眼閃著生機(jī)蓬勃、特立獨(dú)行的氣息和氣吞萬里的寒光。
�、诶怯袝兎钩龅牧�(xí)性,很少在白天出窩。可公狼不然,光天化日之下照樣在荒漠上游蕩。它矯健、敏捷、兇悍,那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物,而是在掃視天空,好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面,潛藏在蔚藍(lán)色的深處。
③它在等待和尋找一只鷹。
�、苣鞘且恢辉�(jīng)捕殺了它的父親,又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時(shí)公狼還在哺乳期,父母太饑餓了,光天化日之下到荒漠上覓食,它跟隨在后面撒歡。突然,飛過來一只巨鷹,就是兇猛強(qiáng)悍、以狼和黃羊?yàn)槭车氖忱曲�。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽,這只食狼鷹不知什么時(shí)候從什么地方落戶到這里,成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
�、菽菚r(shí),公狼還不知道食狼鷹對(duì)于狼意味著什么,站著看稀奇。
�、奘忱曲棌母呖崭_而下,箭簇般迅猛。當(dāng)它意識(shí)到危險(xiǎn),拼命逃跑時(shí),食狼鷹已經(jīng)逼近,巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來,用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo),一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭,欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子,準(zhǔn)確無誤地鉤進(jìn)了父親的雙眼。
�、吣且豢蹋悄慷昧耸忱曲椀膬疵�,兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對(duì)于相對(duì)弱小的狼來說,除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久,母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對(duì)食狼鷹的仇恨和恐懼中長(zhǎng)大的,是在對(duì)父母痛苦的思念中長(zhǎng)大的。仇恨、恐懼和思念,最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敵挑戰(zhàn)……
�、崾忱曲椊K于出現(xiàn)了,悠閑、高傲地在天際盤旋,如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢(shì)后,斂翅俯沖而下,像一道黑色的閃電射向公狼。
�、夤情_始加速,撒開四蹄向一片灌木叢狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)逼近了公狼,一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛,但它沒有停止狂奔,更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
�。�11)其實(shí),對(duì)狼的攻擊,食狼鷹的第一爪不是殺手,而是激發(fā)狼回頭反擊;當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí),食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。
(12)從對(duì)父母被捕殺慘痛景象的記憶中,從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場(chǎng)面中,公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性,絕不回頭,繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭,它完全可以用另一只爪子,抓住狼的脖頸或腦門,騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路,固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭,被狂奔的公狼拖著朝前飛。
�。�13)公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣,食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹,狂奔進(jìn)了灌木叢,食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
(14)痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
(選自《微型小說名作選》,有刪節(jié))
1.閱讀全文,梳理情節(jié),完成填空。(3分)
等待尋找仇敵—— (插敘) —— ——最終獲勝稱王
2.賞析品味劃線詞語。(4分)
(1)文章第(12)節(jié)中劃線的“伎倆”在文中具體指什么?
(2)賞析第⑨節(jié)中畫線句子中劃線詞語的表達(dá)效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。
3.聯(lián)系全文,說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。(3分)
4.下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文是微型小說,雖然篇章短小,但情節(jié)相對(duì)完整,情節(jié)設(shè)計(jì)可謂一波三折,扣人心弦。
B.小說在寫公狼與食狼鷹決斗時(shí),將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動(dòng)魄,公狼的狡猾本性一覽無遺。
C.塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個(gè)蒼涼勁美的環(huán)境,很好地突顯公狼的形象。
D.微型小說必須“以小見大”,即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗,實(shí)則是站在人類的視角去揭示社會(huì)生活的內(nèi)在意義。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
彎扁擔(dān)能負(fù)重
①一個(gè)平時(shí)體壯如牛的年輕人,也從未打過針、吃過藥,健康得令人嫉妒。而一天到醫(yī)院體檢,一查嚇一跳,竟得了不治之癥。這事說怪不怪,俗話說:“小病養(yǎng)身。”意思是說,疾病不可怕。平日里,這里痛,那里疼,一般不會(huì)有什么怪病、大病,比那些平時(shí)從不生病的人更能經(jīng)受煎熬,壽命要長(zhǎng)一些。
②這正如彎扁擔(dān)能負(fù)重。扁擔(dān)是用來挑重物的,有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,扁擔(dān)如果是直的,往往挑不了多少東西,且容易折斷。而扁擔(dān)如果是彎的,卻要比直扁擔(dān)能承重,且不易折斷。不管承不承認(rèn),接不接受,這個(gè)事實(shí)客觀存在。人的身體平時(shí)有小病小痛,比平時(shí)從不得病的人反而要放心。有人把河流別出心裁地裁彎截直,沒想到若干年后.那河流不聽指揮,還是流出了自己的彎彎曲曲,只有到了這個(gè)時(shí)候,才顯得安詳、溫順、美麗。
③沒有豺狼的兇殘,就沒有羚羊的速度�!皩�(duì)手是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另外一只手”。一般的魚在運(yùn)輸途中很容易死亡,是因?yàn)轸~不游動(dòng)缺氧的緣故。而有人在魚群中放上幾條食魚的沙丁魚后,魚的死亡率大大降低。是沙丁魚使魚群一刻也不會(huì)停下來,躲避死亡不得不動(dòng),一動(dòng)就增加了成活的機(jī)會(huì)。歐洲杯決賽,西班牙隊(duì)力克意大利隊(duì),在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,西班牙隊(duì)夾道歡迎落敗的意大利隊(duì),這里表示的是對(duì)對(duì)手的由衷敬重和感謝。因?yàn)橐獯罄?duì)在先前的比賽中“吃掉了”英格蘭、德國(guó)等強(qiáng)隊(duì),為之掃平了道路。更重要的是如果沒有意大利隊(duì)在決賽中出神入化的發(fā)揮,西班牙隊(duì)的高超球藝不可能演繹得那樣酣暢淋漓。
④河流因?yàn)閺澢�,才�?huì)流出美麗;大海因?yàn)闊o數(shù)江河湖泊的匯聚,才有了驚天澎湃;冰山因?yàn)槎嗌偎腻N煉,才有了無數(shù)連綿;一個(gè)人因?yàn)槭б饪部馈柦?jīng)風(fēng)霜,才有更大的作為。司馬遷本來仕途順利,前景看好,卻因犯顏直諫.得罪了皇上而就極刑,命運(yùn)徹底改變。正是這一變故使之“幽而發(fā)憤,潛心著述”,寫下了名垂青史的《史記》,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。如果沒有這個(gè)變故,就可能沒有《史記》的誕生。因而,沒有理由不感謝這段磨難和逆境。
⑤苦難會(huì)告訴我們很多,得到才會(huì)彌足珍貴。唐僧師徒取經(jīng),途經(jīng)九九八十一難,飽經(jīng)風(fēng)霜,受盡磨難,經(jīng)過這一必不可少的過程,留下刻骨銘心的印象,凸顯經(jīng)書的來之不易,才會(huì)倍加珍惜,心存感恩。生活中往往也是這樣,一些來得太容易的成功,哪怕再大,往往不以為然,甚至忽略不計(jì);而竭盡全力,付出千辛萬苦的努力所得到的,哪怕再小,卻總是難以釋懷。因?yàn)槭斋@成功的同時(shí),更重要的是證明了自身的價(jià)值。
⑥一個(gè)人要成功,都期盼一帆風(fēng)順,付出最少,收獲最大。而事實(shí)上這一切都是一廂情愿。磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏,但這些總是不可避免地如影相隨。而有時(shí)候,又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西,使我們強(qiáng)大起來,助我們成功。如同“小病養(yǎng)身”,如同彎扁擔(dān)能負(fù)重。
⑦期盼順利,不要忌諱坎坷;希望成功,不要害怕失��; , 。有時(shí)候,正是那些讓我們忌諱的、害怕的、拒絕的、回避的,使我們成長(zhǎng)、壯大,收獲了許多。
(選自《做人與處世》,有刪改)
24.本文是如何提出中心觀點(diǎn)的?(2分)
25.就第③段看,“彎扁擔(dān)”具體負(fù)的是什么“重”?(2分)
26.第⑤段用了什么論證方法?請(qǐng)分析其作用(3分)
27.依照畫線旬,給空缺處補(bǔ)寫一句貼合文意的句子。(2分)
28.閱讀下列材料,結(jié)合對(duì)本文的理解,寫出你的探究結(jié)果(至少兩點(diǎn))。(3分)
材料一:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
材料二:跛足而不迷路能趕上雖健步如飛但誤入歧途的人。(培根)
材料三:孟佩杰,在貧困中,她任勞任怨,樂觀開朗,用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸;在艱難里,她無怨無悔,堅(jiān)守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子,可是她的笑容依然燦爛如花。
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀課外語段,完成后面問題
《絕不回頭》
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長(zhǎng)大、剛剛成年的一匹公狼,它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性,兩眼閃著生機(jī)蓬勃、特立獨(dú)行的氣息和氣吞萬里的寒光。
②狼有晝伏夜出的習(xí)性,很少在白天出窩�?晒遣蝗�,光天化日之下照樣在荒漠上游蕩。它矯健、敏捷、兇悍,那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物,而是在掃視天空,好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面,潛藏在蔚藍(lán)色的深處。
③它在等待和尋找一只鷹。
④那是一只曾經(jīng)捕殺了它的父親,又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時(shí)公狼還在哺乳期,父母太饑餓了,光天化日之下到荒漠上覓食,它跟隨在后面撒歡。突然,飛過來一只巨鷹,就是兇猛強(qiáng)悍、以狼和黃羊?yàn)槭车氖忱曲�。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽,這只食狼鷹不知什么時(shí)候從什么地方落戶到這里,成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
⑤那時(shí),公狼還不知道食狼鷹對(duì)于狼意味著什么,站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下,箭簇般迅猛。當(dāng)它意識(shí)到危險(xiǎn),拼命逃跑時(shí),食狼鷹已經(jīng)逼近,巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來,用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo),一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭,欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子,準(zhǔn)確無誤地鉤進(jìn)了父親的雙眼。
⑦那一刻,公狼目睹了食狼鷹的兇猛,兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對(duì)于相對(duì)弱小的狼來說,除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久,母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對(duì)食狼鷹的仇恨和恐懼中長(zhǎng)大的,是在對(duì)父母痛苦的思念中長(zhǎng)大的。仇恨、恐懼和思念,最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敵挑戰(zhàn)……
⑨食狼鷹終于出現(xiàn)了,悠閑、高傲地在天際盤旋,如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢(shì)后,斂翅俯沖而下,像一道黑色的閃電射向公狼。
⑩公狼開始加速,撒開四蹄向一片灌木叢狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)逼近了公狼,一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛,但它沒有停止狂奔,更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
(11)其實(shí),對(duì)狼的攻擊,食狼鷹的第一爪不是殺手,而是激發(fā)狼回頭反擊;當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí),食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。
(12)從對(duì)父母被捕殺慘痛景象的記憶中,從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場(chǎng)面中,公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性,絕不回頭,繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭,它完全可以用另一只爪子,抓住狼的脖頸或腦門,騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路,固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭,被狂奔的公狼拖著朝前飛。
(13)公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣,食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹,狂奔進(jìn)了灌木叢,食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
(14)痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
【小題1】.閱讀全文,梳理情節(jié),完成填空。
等待尋找仇敵—— (插敘) —— ——最終獲勝稱王
【小題2】賞析品味加點(diǎn)詞語。
(1)文章第(12)節(jié)中加點(diǎn)的“伎倆”在文中具體指什么?
(2)賞析第⑨節(jié)中畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。
【小題3】聯(lián)系全文,說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。
【小題4】下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文是微型小說,雖然篇章短小,但情節(jié)相對(duì)完整,情節(jié)設(shè)計(jì)可謂一波三折,扣人心弦。 |
B.小說在寫公狼與食狼鷹決斗時(shí),將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動(dòng)魄,公狼的狡猾本性一覽無遺。 |
C.塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個(gè)蒼涼勁美的環(huán)境,很好地突顯公狼的形象。 |
D.微型小說必須“以小見大”,即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗,實(shí)則是站在人類的視角去揭示社會(huì)生活的內(nèi)在意義。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.本文是微型小說,雖然篇章短小,但情節(jié)相對(duì)完整,情節(jié)設(shè)計(jì)可謂一波三折,扣人心弦。 |
B.小說在寫公狼與食狼鷹決斗時(shí),將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動(dòng)魄,公狼的狡猾本性一覽無遺。 |
C.塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個(gè)蒼涼勁美的環(huán)境,很好地突顯公狼的形象。 |
D.微型小說必須“以小見大”,即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗,實(shí)則是站在人類的視角去揭示社會(huì)生活的內(nèi)在意義。 |
科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀小說,回答問題。(13分)
絕不回頭
尹全生
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長(zhǎng)大、剛剛成年的一匹公狼,它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性,兩眼閃著生機(jī)蓬勃、特立獨(dú)行的氣息和氣吞萬里的寒光。
�、诶怯袝兎钩龅牧�(xí)性,很少在白天出窩�?晒遣蝗�,光天化日之下照樣在荒漠上游蕩。它矯健、敏捷、兇悍,那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物,而是在掃視天空,好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面,潛藏在蔚藍(lán)色的深處。
�、鬯诘却蛯ふ乙恢机棥�
�、苣鞘且恢辉�(jīng)捕殺了它的父親,又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時(shí)公狼還在哺乳期,父母太饑餓了,光天化日之下到荒漠上覓食,它跟隨在后面撒歡。突然,飛過來一只巨鷹,就是兇猛強(qiáng)悍、以狼和黃羊?yàn)槭车氖忱曲棥踝蝿e里山本來沒有形體巨大的猛禽,這只食狼鷹不知什么時(shí)候從什么地方落戶到這里,成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
⑤那時(shí),公狼還不知道食狼鷹對(duì)于狼意味著什么,站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下,箭簇般迅猛。當(dāng)它意識(shí)到危險(xiǎn),拼命逃跑時(shí),食狼鷹已經(jīng)逼近,巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來,用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo),一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭,欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子,準(zhǔn)確無誤地鉤進(jìn)了父親的雙眼。
�、吣且豢�,公狼目睹了食狼鷹的兇猛,兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對(duì)于相對(duì)弱小的狼來說,除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久,母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
�、喙鞘窃趯�(duì)食狼鷹的仇恨和恐懼中長(zhǎng)大的,是在對(duì)父母痛苦的思念中長(zhǎng)大的。仇恨、恐懼和思念,最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敵挑戰(zhàn)……
�、崾忱曲椊K于出現(xiàn)了,悠閑、高傲地在天際盤旋,如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢(shì)后,斂翅俯沖而下,像一道黑色的閃電射向公狼。
�、夤情_始加速,撒開四蹄向一片灌木叢狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)逼近了公狼,一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛,但它沒有停止狂奔,更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
�。�11)其實(shí),對(duì)狼的攻擊,食狼鷹的第一爪不是殺手,而是激發(fā)狼回頭反擊;當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí),食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。
�。�12)從對(duì)父母被捕殺慘痛景象的記憶中,從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場(chǎng)面中,公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性,絕不回頭,繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭,它完全可以用另一只爪子,抓住狼的脖頸或腦門,騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路,固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭,被狂奔的公狼拖著朝前飛。
(13)公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣,食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹,狂奔進(jìn)了灌木叢,食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
(14)痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
(選自《微型小說名作選》,有刪節(jié))
【小題1】閱讀全文,梳理情節(jié),完成填空。(3分)
等待尋找仇敵—— (插敘) —— ——最終獲勝稱王
【小題2】賞析品味劃線詞語。(4分)
(1)文章第(12)節(jié)中劃線的“伎倆”在文中具體指什么?
(2)賞析第⑨節(jié)中畫線句子中劃線詞語的表達(dá)效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長(zhǎng)嘯,而后不緊不慢地小跑。
【小題3】聯(lián)系全文,說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。(3分)
【小題4】下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文是微型小說,雖然篇章短小,但情節(jié)相對(duì)完整,情節(jié)設(shè)計(jì)可謂一波三折,扣人心弦。 |
B.小說在寫公狼與食狼鷹決斗時(shí),將公狼的狂奔與食狼鷹的從天而降寫得驚心動(dòng)魄,公狼的狡猾本性一覽無遺。 |
C.塔克拉瑪干沙漠、烏孜別里山山麓、叢生的灌木、漫漫的風(fēng)沙……作者為故事的發(fā)展設(shè)置了一個(gè)蒼涼勁美的環(huán)境,很好地突顯公狼的形象。 |
D.微型小說必須“以小見大”,即通過短篇幅展示大主題。本文明寫公狼與食狼鷹之間的決斗,實(shí)則是站在人類的視角去揭示社會(huì)生活的內(nèi)在意義。 |
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